Prof. J.

Jorge Carbajal Torres: Área de Comunicacion

RESUMEN DE LAS CLASES DE COMUNICACIÓN PARA EL 1° Y 2° GRADOS POR RADIO DEL
VIERNES 10 JULIO.
TÍTULO: SESIÓN “ESCRIBIMOS LA INFOGRAFÍA SOBRE EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL
DE NUESTRA COMUNIDAD”.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Escribir una infografía adecuando el texto a la situación comunicativa y
organizando las ideas.
Descripción de la Sesión: En esta sesión el estudiante realizará la escritura de la infografía sobre el
patrimonio natural y cultural que nos hace diferentes y valiosos como peruanas, peruanos y como nación
teniendo en cuenta los insumos de las sesiones anteriores de las áreas de Matemática, DPCC, C y T y
Comunicación. Asimismo, redactará las ideas de forma coherente y cohesionada.
Presentación y propósito de la sesión
En esta oportunidad, el propósito de la sesión será elaborar una infografía sobre el patrimonio natural y
cultural de tu comunidad.
¿Cómo lo haremos? Lo haremos desarrollando dos actividades:
 La primera: Adecuar la infografía según la situación comunicativa.
 La segunda: Escribir la infografía organizando las ideas.
¿Qué criterios tendremos en cuenta para su elaboración?
En tu infografía debes considerar:
 Adecuar el texto al destinatario, registro, propósito comunicativo y tipo textual.
 Organizar el texto en torno a un tema de forma coherente y cohesionada.
 Describir las áreas naturales y/o culturales que forman parte del patrimonio de la nación.
Primera Actividad:
“Adecuamos la infografía considerando la situación comunicativa”.
¿Qué partes hay que considerar en la elaboración de una infografía? Se debe considerar las siguientes
partes:
 Un título: Frase que resume la información de todo el texto. Se escribe en letras grandes.
 Subtítulos: Frases cortas que reúnen información sobre el tema central.
 El cuerpo: Contiene la información y los recursos paratextuales que vienen a ser los gráficos, mapas,
cuadros estadísticos, diagramas, imágenes, entre otros. Hay una imagen central en un tamaño mayor
que las demás y de la cual dependen los otros gráficos.
 El crédito: Señala el nombre del autor, incluyendo el diseño e investigación.
 La fuente: Indica de dónde se ha sacado la información. Si las ideas son propias del autor, esta parte
no se coloca.
El crédito y la fuente suele ser presentado con una tipografía de menor tamaño y en un lugar donde no
se genere algún tipo de distracción para los lectores.

 ¿Para qué escribiré? Piensa en el propósito, qué intención tienes al escribir una infografía. Todo autor
tiene una intención al escribir, puede ser para proporcionar información, describir un objeto, entre otros.
 ¿A quién estará dirigido? Es necesario pensar en el lector, en las personas que tendrán la oportunidad
de leer la infografía que vas a producir.
 ¿Sobre qué será mi infografía? Recuerda el producto del proyecto, en ella debe verse la exposición o
explicación de la riqueza cultural y natural de nuestra nación. En este caso, será importante que
consideres lo más cercano y próximo a ti, tu comunidad. ¿Qué patrimonio cultural y natural de tu
comunidad vas a exponer en esta infografía?
 ¿Qué recursos gráficos usaré? Es importante que consideres las características de este tipo de texto
de formato discontinuo. Los recursos paratextuales complementan la información y, en esa medida
debes considerar qué imágenes usarás, tiene que tener relación con el tema que se va a exponer.

¿Para qué escribiré? ¿Sobre qué será mi infografía ¿Qué recursos gráficos usaré?
¿A quién estará dirigido
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