PLANNING MY WEEK

FIRST TERM

GRADE: 4A WEEK: February 15th to 19th

TUTOR GROUP: Patty Alba

Day/Date Time / Teacher SUBJECT / ACTIVITY

F Asignatura: Inglés
e 9:00 – 10:20 Tema: Character description “Physical Appearance and Personality”
b Desempeño: Reconoce adjetivos de descripción y personajes de la familia.
Patty Alba Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial
r
M u
a
1. Actividad de motivación y explicación:
Los estudiantes realizarán actividad en el salón de descripción de sí mismos.
O r
y 2. Ejercitación con acompañamiento:

N
Se realizará actividades de las páginas 6 y 7 del libro Sketch 4.
1 3. Ejercitación trabajo individual:
D 5
t
El estudiante deberá subir la evidencia para su presentación a classroom y realizar closing and warm up del libro
digital Sketch 4.

A h
10:20 – 10:50 BREAK

Y D
10:50 – 12:10
Asignatura: Math
Tema: Multiplicación
A Desempeño: Reconocer el concepto y proceso de la multiplicación
Y Jennyfer Orjuela
Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Concéntrese en las tablas de multiplicar.
#
2. Ejercitación con acompañamiento:
 Repaso multiplicaciones por un dígito.
3
3. Ejercitación trabajo individual:
Realizar las multiplicaciones propuestas en la clase.

12:10 – 1:10 LUNCH

Asignatura: Educación física

1:10 – 2:30 Tema: Capacidades físicas
Desempeño: Desarrolla su condición física a través de los ejercicios gimnásticos demostrando habilidad en la
Nancy Milena Cavanzo ejecución de los ejercicios planteados.
Quintero Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Carrera de relevos, en grupos de 4 estudiantes, llevando y trayendo pelotas de tenis.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Trabajo de rodamientos laterales, rodamiento con agrupación, rodamientos adelante y atrás; trabajo de postura
corporal.

3. Ejercitación trabajo individual:

Realización de los diferentes ejercicios de manera apropiada.

2:30 – 3:40 Asignatura: Homeroom Teacher

Tema: Socialización del programa CASAS
Patty Alba Desempeño: Conocer e identificar la CASA a participar durante el presente año escolar.
Enlace videoconferencia: Modalidad presencial.

1. Actividad de motivación y explicación:

Realizaremos un ejercicio de relajación.

2. Ejercitación con acompañamiento:

La docente presentará las diferentes CASAS en las cuales el estudiante puede participar. Explicará sus
objetivos y las diferentes actividades que estas suelen realizar.

3. Ejercitación trabajo individual:

Selecciona tu CASA, cuéntale tu selección a tu docente.
 Asignatura: Science
9:00 – 10:20 Tema: What a cell is?
Desempeño: Define lo que es una célula
Paula Cárdenas Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Video https://www.youtube.com/watch?v=8vo59AKzU4Q
Corrección ejercicio partes de la célula de la clase pasada.

F
2. Ejercitación con acompañamiento:
e Mapa conceptual del video anterior, dejando en claro qué es una célula, sus partes y funciones.
T b
r 3. Ejercitación trabajo individual:

U u
a
Los estudiantes mostrarán lo que les ha quedado claro por medio de un juego Happy Quiz (quiz de repaso) por
medio de la página Nearpod.

E r
y
10:20 – 10:50 BREAK

S 1 10:50 – 12:10
Asignatura: Francés
Tema: Les salutations

D 6
t Leidy Matajira
Desempeño: El estudiante comprende cómo saludar y despedirse en el idioma francés.
Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

A h
1. Actividad de motivación y explicación:

Y D Los estudiantes revisarán el vocabulario acerca de los saludos que se encuentra en sus guías.
A
2. Ejercitación con acompañamiento:
Y
Los estudiantes practicarán la pronunciación de los saludos, por medio de una actividad lúdica.

# 3. Ejercitación trabajo individual:

Los estudiantes deberán practicar la pronunciación en casa y subir la evidencia de lo hecho en clase.

4 12:10 – 1:10 LUNCH

 1:10 – 1:50 Asignatura: Danzas
Tema: Instrumento llamado cuerpo
Natalia Caballero Desempeño: Reconocer el cuerpo como instrumento corporal
Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Reconocimiento del cuerpo y lo que se puede lograr con el.

1:50- 2:30 2. Ejercitación con acompañamiento:

Cómo realizar diferentes sonidos y movimientos con el cuerpo.
Franz Corzo
3. Ejercitación trabajo individual:
Repasar en casa lo visto en clase.

Asignatura: Music
Tema:Descubriendo su entorno sonoro.
Desempeño: Identifica los sonidos a su alrededor y los evoca a través del canto.
Hora: 1:50 p.m.

1. Actividad de motivación y explicación:

Introducción al repertorio en inglés; canción: “Deep,deep,deep”.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Preparación al montaje vocal de la canción a partir de ejercicios técnicos de
respiración y emisión sonora.

3. Ejercitación trabajo individual:

observar el video:
https://www.youtube.com/watch?v=oZhwagxWzOc&ab_channel=BijuThomas

Asignatura: Math
2:30 – 3:40 Tema: Multiplication
Desempeño: Reconocer el proceso de la multiplicación en la solución de un problema.
Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial
Jennyfer Orjuela
1. Actividad de motivación y explicación:
 Concurso tablas de multiplicar.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Explicación de extracción o recolección de información de los problemas matemáticos.

3. Ejercitación trabajo individual:

Guía de multiplicaciones en problemas matemáticos.

9:00 – 10:20 Asignatura: English

Tema: Simple Present Questions and Simple Past “ Countries, nationalities and interests”
Patty Alba Desempeño: Reconocerá el uso adecuado de las preguntas en presente simple y pasado simple por medio de conocer
F países, nacionalidades e intereses.
e Enlace videoconferencia: https://meet.google.com/lookup/gckv77prsc
b
W r
u 1. Actividad de motivación y explicación:

E a
r
Actividad de identificación de detalles donde reconoce nacionalidades y características.

2. Ejercitación con acompañamiento:

D y Realizar la actividad de las páginas 8 y 9 del libro físico Sketch 4.

N 17 3. Ejercitación trabajo individual:

El estudiante deberá subir la evidencia para su presentación a classroom y realizar closing and warm up de las
t páginas 8 y 9 del libro digital Sketch 4.
E h 10:20 – 10:50 BREAK
S D
D A
10:50 – 12:10 Asignatura: Español
Tema: Mi primer poema
Patty Alba Desempeño: Realiza la escritura de su primer poema
A Y Enlace videoconferencia: https://meet.google.com/lookup/giabcqojpa

Y # 1. Actividad de motivación y explicación:

Selección del tema del poema.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Escritura de la primera estrofa del poema en revisión de la docente.
5 3. Ejercitación trabajo individual:
Escritura final del poema, para revisión de la docente.

12:10 – 1:10 LUNCH

1:10 – 2:30 Asignatura: Sociales

Tema: Derechos Humanos Parte II
David Angulo Desempeño: Entiende, comprende y conoce cuales son los derechos humanos
Enlace videoconferencia: Clase Off-line (Asincrónica)

1. Actividad de motivación y explicación:

Para terminar nuestro tema cada estudiante preparará su presentación.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Cada estudiante de acuerdo a lo estipulado en Classroom expondrá a sus compañeros el derecho que más le llamó la
atención, recuerda preparar ayudas audiovisuales y grábalo para compartirlo en Classroom!

3. Ejercitación trabajo individual:

Graba tu exposición y compartela en classroom!

2:30 – 3:40 Asignatura: Plan Lector y Ortografía

Tema: La rima en las coplas
Patty Alba Desempeño: Aumenta su capacidad de hacer rimas
Enlace videoconferencia: Clase Off-line

1. Actividad de motivación y explicación:

Escritura de oraciones que rimen con una lista específica de palabras

2. Ejercitación con acompañamiento:

Escucha de diferentes coplas y rimas en diferentes géneros musicales
https://www.youtube.com/watch?v=PrRkT7rLd8Y

3. Ejercitación trabajo individual:

Guerra de coplas entre parejas
 9:00 - 10:05 Escuelas Artísticas y Deportivas
Patty Alba

10:05 – 10:35 BREAK

Asignatura: Homeroom Teacher

F 10:35 – 12:00 Tema: Responsabilidad
Desempeño: Enseñar la importancia del valor a desarrollar en la sesión, mediante la incorporación de actividades que
e
Patty Alba resalten su importancia y beneficios.
b
T r
u
1. Actividad de motivación y explicación:
Daremos respuesta a las siguientes preguntas:

H a
r
● ¿Qué entendemos por responsabilidad?
● ¿Qué entendemos si decimos, Lola es irresponsable con sus colores?

U y ●
●
¿Estará bien ser responsable?
¿Qué pasa si NO somos responsables?

R 1
8
● ¿Cómo sería una persona muy responsable y otra nada responsable?

t
S h 2. Ejercitación con acompañamiento:
Realizaremos un compromiso personal, donde cada uno se comprometa a ser más responsable en un aspecto específico
D D de su vida.

A A 3. Ejercitación trabajo individual:

Y
Y Luego se exponen algunos compromisos y los compañeros dan opinión de los mismos.

12:00 – 12:45 LUNCH

Asignatura: Computational Thinking.

0 12:45 – 2:25 Tema: El lenguaje computacional.
Desempeño: Reconocer el lenguaje computacional para entender cómo se utilizan los bloques.
Jorge Alvarado Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial
.
1. Actividad de motivación y explicación:
Por medio de la visualización de los bloques de programación, los estudiantes podrán entender por qué existen y qué
hay dentro de ellos.
 2. Ejercitación con acompañamiento:
Se analizará cada categoría de instrucciones y se revisará cómo funcionan unos bloques unidos a otros.

3. Ejercitación trabajo individual:

Por medio de bloques hechos en cartulina, los niños deben crear diferentes instrucciones (con su respectivo color), para
ejecutar una animación entre ellos mismos.

Asignatura: Español
2:25 - 3:45 Tema: Dictado y Ortografía
Desempeño: Sigue el dictado en clase de forma correcta y con el uso adecuado de la ortografía.
Patty Alba Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Realiza la lectura del cuento asignado.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Realiza el dictado en clase.

3. Ejercitación trabajo individual:

Revisa los errores ortográficos y transcribe el dictado correctamente.

Asignatura: Sociales
9:00 – 10:20 Tema: Sistema Solar
Desempeño: Conozco y entiendo qué es y cómo se compone nuestro sistema solar!
F David Angulo Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial
e

F b
r 1. Actividad de motivación y explicación:
¿Qué es el Sistema Solar? ¿Qué lo compone? ¿Qué conozco de él?
u
R a 2. Ejercitación con acompañamiento:
r Socializarémos sobre la composición de nuestro sistema solar, observaremos un video sobre el tema para que
I y mediante los gráficos comprendan más la información.

D 1
3. Ejercitación trabajo individual:
Resolveremos dudas o preguntas que se presenten sobre el tema.
9
 t 10:20 – 10:50 BREAK
A h

Y D
10:50 – 12:10 Asignatura: Inglés
Tema: Prepositions of place and Adverbs of frequency
Patty Alba Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial
A
Y 1. Actividad de motivación y explicación:
Actividad de cuadro gustos usando adverbios de frecuencia por medio de un horario. Según ejemplo en clase.

# 2. Ejercitación con acompañamiento:

Realizar la actividad de las páginas 10 y 11 del libro físico Sketch 4.

3. Ejercitación trabajo individual:

1 El estudiante deberá subir la evidencia para su presentación a classroom y realizar closing and warm up de las páginas
10 y 11 del libro digital Sketch 4.

12:10 – 1:10 LUNCH

1:10 – 2:30 Asignatura: Math

Tema: Multiplication
Desempeño: Practica las tablas de multiplicar haciendo uso de diferentes herramientas.
Jennyfer Orjuela Enlace videoconferencia: Modalidad Presencial

1. Actividad de motivación y explicación:

Juego con dados tablas de multiplicar.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Explicación del proceso de multiplicación con dos dígitos.

3. Ejercitación trabajo individual:

Guía de multiplicaciones de dos dígitos.

Asignatura: Catedra Principista

2:30 - 3:40 Tema: Amo mi cuerpo
Desempeño: Fortalece su amor propio
Paula Cárdenas Enlace videoconferencia: Presencial
1. Actividad de motivación y explicación:
Terminamos los dibujos de las partes del cuerpo que más amo y las que casi no me gustan.

2. Ejercitación con acompañamiento:

Escritura de actividades para cuidar mi cuerpo.

3. Ejercitación trabajo individual:

Dedicatoria de lindas palabras a mi cuerpo.