Cuestionario Tema 2

1. Enumere y defina las organizaciones sociales previas a la fundación de

Roma

Durante la Edad de Bronce se sitú a la ``cultura apenínica´´ que es una cultura

prehistó rica, es una sociedad pastoril con asentamientos compuestas por unas
pequeñ as aldeas urbanas sin una organizació n centralizada.
Aparecen también grupos de lengua indoeuropea, a la que pertenece la mayoría de
lenguas de Europa y Asia meridional.
También estaba la civilizació n micénica, compuesta por pueblos indoeuropeos.
Por ú ltimo, las comunidades protourbanas del Latium Vetus con una estructura
política superior, el Nomen Latinum.

2. Defina el pueblo romano y las civitas. Exponga sus características,

poder y modos de manifestarse. ¿Cómo se diferencia el quiris del
civis?

El pueblo romano surgió de la integració n de las aldeas que había allí, esto tiene
como consecuencia una nueva organizació n basada en el elemento territorial.
Civitas en latín significa ciudadanía, conjunto de ciudadanos (cives) que
constituían la ciudad.
Surge el populus que es la titularidad de los derechos pú blicos, que se lleva
mediante el sufragio.
Quiris al igual que civis designa al ciudadano, pero es má s antigua que civis.

3. Defina la civitas en sentido material y el pomerium. ¿Cómo influye en

la organización política romana la existencia de éste?

Civitas en sentido material se refiere al conjunto de ciudadanos, como populus, que

tiene como organizació n política la res publica y res Romana.

4. Explique la diferencia entre patrono y clientes y las relaciones entre

uno y otros.

Los clientes eran ciudadanos que habían establecido relació n con otros pater de
familia, a los que se les llamaba patronos. El cliente le prestaba servicio al patrono
y a cambio contaba con su ayuda econó mica.
 5. ¿Qué es el patriciado? ¿Cómo se formó? ¿cómo ejerce el poder en la
primera Roma ¿Qué es la plebe? ¿Cómo se forman? ¿cómo se
reagrupan patriciado y plebe?

Los patricios eran ciudadanos libres miembros de las antiguas familias de Roma,
eran personas libres que dependían de un pater de familia, surge debido a la
creciente monopolizació n. Intentó ser un grupo cerrado y casi lo consigue, puesto
que en las XII Tablas se prohibió el matrimonio entre patricios y plebeyos, pero
luego se levantó .
A la vez surgió la plebe, originado en las asambleas plebeyas, eran los demá s
ciudadanos alejados de la política de la ciudad. Era los extranjeros e inmigrantes.

6. Explique el fenómeno asociativo en la Roma más antigua.

Es otra esfera voluntaria de asociació n de vínculo jurídico entre las personas de

Roma regulada por la ley de las XII Tablas que convierte la estructura lineal
econó mica de la época en una estructura má s compleja.

7. ¿Cómo se diferencian el régimen de la tierra pública y la privada en

Roma? Enumere las fases de aparición del dinero.

En el régimen de la tierra pú blica se refiere a cuando el poder pú blico concede las

tierras, y en el régimen de tierra privada la diferencia es que no se puede anular, es
irrevocable y pleno, y solía ser a plebeyos mediante leyes agrarias, mientras que la
titularidad de tierra pú blica correspondía generalmente al patriciado por su
capacidad econó mica.
Fases de aparició n del dinero:
1. El ganado como medio de intercambio.
2. Cobro en lingotes informes en relació n con su peso. (1000 a.C)
3. El peso pasa a ser equiparable con cuatro o cinco libras romanas, es
decir 1308 gramos aproximadamente. También se podía pagar con
ganado.
4. Primera moneda romana, aes grave, que conllevaba un sistemas de
mú ltiplos, ya que se dividía en 12 onzas. (Segunda mitad s.V a.C)

8. ¿Qué es la asamblea por curias? ¿Cómo se organiza y funciona?

Explique las funciones tiene encomendadas.

La asamblea por curias era el ó rgano má s antiguo, consistía en la divisió n de

tres tribus y cada una tenía 10 curias (transmisió n familiar) y estas, a su vez, en
 100 hombres. Tenía funciones electorales, legislativas y judiciales. Elegían a un
rey mediante los votos de cada una de las curias. É ste proponía las leyes. Y la
asamblea juzgaba a los ciudadanos que cometían crímenes.

9. ¿Qué es la asamblea por centurias? ¿Cómo se organiza y funciona?

Explique las funciones tiene encomendadas.

Es una nueva organizació n del tributo y del ejército, basado en la tá ctica hoplítica,
es decir, de combate cerrado, formado por ciudadanos-soldados. Los patricios y
plebeyos estaban distribuidos en cinco clases. La primera está formada por 40
centurias de iuniores (ciudadanos de 17 a 45 añ os) y la segunda de 40 seniores
(ciudadanos de 46 a 60 añ os). Las demá s constan de 10 iuniores y 10 de seniores. Y
la ú ltima de 15 de cada uno.
Tienen funciones electorales, legislativas y judiciales. Con respecto a la electoral, se
hacía mediante un senadoconsulto que proporcionaba el nú mero de magistrados a
elegir, se reunían para elegir a los có nsules y pretores. En cuanto a la funció n
legislativa, tenía lugar en el senado, tenían competencia e las lex de bello indicando
y la lex centuriata de potestate censoria. Y podían aprobar algunas normas
constitucionales.
Por ú ltimo, dentro de la funció n judicial, había una limitació n, y era que el
ciudadano podía evitar la muerte. La asamblea tenía competencia en la pena
capital, en el que se lleva a cabo un procedimiento.

10.¿Qué es la asamblea por tribus? ¿Cómo se organiza y funciona?

Explique las funciones tiene encomendadas.

Es una nueva forma de organizació n dividida en treinta y cinco (241 a.C) distritos
llamados tribus, en las cuales todos los ciudadanos (patricios y plebeyos) romanos
son ubicados para propó sitos administrativos y electorales.
En respecto a la funció n electoral, se elegía a los magistrados (dos cuestores, dos
eriles curules, jefes militares superiores) y algunas menores (comisionados).
En cuanto a la funció n legislativa, debían aprobar todas las leyes pretorias.
Y por ú ltimo, segú n la competencia judicial, conocían procesos por multas, pero
una vez que el ciudadano traspasaba los límites, intervenía el pueblo.

11.Explique la figura del rey, sus características, funciones y el modo de

elección.

Simboliza la má xima magistratura, que gobierna y administra el gobierno con la

ayuda de los magistrados. Puede elegir a unos sustitutos cuando esté ausente
llamados praefectus urbi.
La designació n del rey consta de varios elementos. El primero es que no se
transmite de forma hereditaria, los interrex (magistrado temporal en ausencia del
có nsul) ejercía durante cinco días, el primero era al azar y los demá s elegidos por
su antecesor. La segunda es por convocatoria de los comitia curiata, el tercero por
elecció n del populus (pueblo) por sufragio, el cuarto por ratificació n del senado, el
quinto por inauguratio (ceremonia en la que se imploraba la protecció n al rey), y
por ú ltimo, el populus atribuía las competencias del cargo al designado.

Las funciones del rey son las de elegir y dirigir el senado, la asamblea y ejecutar las
decisiones de ésta. Ademá s, aprueba las leyes, dirige el ejército, representa la
comunidad ante los dioses y ejerce el iurisdictio en los procesos privados.

12.¿Cómo surge el consulado? ¿Qué características posee esta

magistratura? ¿Cómo se consigue la libertas del pueblo frente al poder
de los cónsules? ¿Cómo se conservan la figura del Rey en el período
republicano? Explique las competencias de los cónsules.

El consulado surge con el golpe de Estado en 509 a.C, al instaurar un nuevo

régimen político.
Ya no tiene cará cter santo y sacerdotal, se caracteriza por su separació n entre
magistratura y sacerdocio. Las competencia de los có nsules son: ius agendi cum
patribus (derecho de convocar a los senadores), ius contionandi, ius agendi cum
populo (convocatoria de la asambleas deliberativas), ius edicenci (censo), gestió n
de los ingresos y gastos del aerarium populi romani en el templo de Saturno,
coercitio y iurisdictio. Las limitaciones del poder consular, el sometimiento de
todos a la ley y la intercessio son las necesarias para la constitució n protectora de
la libertas de cada ciudadano.

13. ¿Qué es, cómo se elige y cómo actúa el dictador? ¿Qué ocurre durante
la dictadura con las restantes magistraturas?

Es un magistrado extraordinario (magister populi) superior a los có nsules, el

senado decide su nombramiento, aunque hay huellas de intervenció n popular. Lo
nombra un có nsul. Durante la dictadura, el dictador elije un magistrado subalterno,
para fines determinados. Los magistrados ordinarios conservan su condició n
subordinada a la del dictador hasta que éste renuncie.

14.Explique cada una de las magistraturas republicanas (origen,

características, modo de elección y competencias): cuestores,
censores, pretor, ediles curules.
Quaestores: durante la repú blica, de competencia penal y con funciones en la
custodia y gestió n del tesoro pú blico. Son nombrados por có nsules en los comicios
por tribus.
Censores: 443 a.C. Se creó para quitar la funció n de realizar censo a los có nsules. Se
eligen dos censores en comicios presididos por un có nsul. La actividad censal
empieza con un edicto con los criterios que se vayan a aplicar. El censo se aprueba
en una asamblea por centurias. A ellos les competen los comportamientos que se
consideren inmorales y también funciones tributarias y sobre concesió n de tierras
y obras pú blicas.
Pretor: 367 a.C. Al principio solo eran patricios, es una magistratura personal.
Estaba por debajo del có nsul, administraba justicia en la fase in iure, concedía
interdictos, y otras funciones judiciales.
Ediles curules: 367 a.C. Se eligen en comicios tributos presididos por un có nsul.
Tienen funciones administrativas dela ciudad, poderes generales de la policía,
sobre los mercados y aprovisionamiento. También ejercen el ius agendi cum
populu, ius edicendi y uirisdictio.

15.Explique la composición del senado y el modo de elección de los

senadores

El Senado de la Repú blica Romana era una institució n política formado por 300
miembros. Solían ser magistradores que habían cumplido su mandato. Los
miembros eran elegidos por los có nsules, y luego, por los censores. El senado era
dirigido por los magistrados, en especial los có nsules. Tenía poder sobre el
gobierno civil.

16.¿Cómo funciona el senado? ¿Explique sus competencias?

Los miembros del senado ratificaban las leyes las leyes votadas por los comicios y
ayudaban al magistrado. Controlaban la administració n, el dinero, la política
exterior. Tenían la funció n de interregnum.

17.¿Qué son y cómo funcionan los concilios de la plebe? ¿Cuáles son sus
competencias?

Los plebeyos se reunían en una asamblea llamada concilium, y se adoptó la tribu

como elemento organizativo. La norma que emana se llama plebiscito. Acabaron
por ser equiparables a las leges cmiciales. Tenían competencia penal, e incluía la
aplicació n de la pena de muerte.
 18.Los tribunos de la plebe: origen y evolución de estas magistraturas.
¿Cuáles son sus competencias, cómo se ejercen y con qué límites?

El tribuno de la plebe era un cargo que era elegido por los ciudadanos que
componían la plebe.Los tribunos de la plebe surgieron como contrapoder de los
có nsules, en nú mero de dos y para defender a los plebeyos. Su nombramiento
correspondía al Concilium plebis. Má s tarde los Tribunos adquirirían un poder
mucho mayor a través de la concesió n del ius intercessionis, que les daba el poder
de veto sobre cualquier ley o propuesta de cualquier magistrado, incluyendo otros
Tribunos de la Plebe.
El Tribuno tenía poder para ejercitar la pena capital sobre cualquier persona que
interfiriese en el ejercicio de sus actividades. Los tribunos podían anular cualquier
decisió n de un magistrado romano (incluyendo la de los có nsules). Disponían de
amplias facultades en materia de justicia criminal. Ademá s, al cabo de poco tiempo,
los tribunos pasaron a dirigir las Asambleas Plebeyas por Tribus, y sus votaciones,
de manera que acabaron convirtiéndose en los promotores de todas las iniciativas
legislativas, y terminaron por contar con la potestad de promover leyes. Podían
permitir a un plebeyo sustraerse al servicio militar. Podían impedir que un plebeyo
fuese arrestado por deudas. Podían demandar a través de los alguaciles a cualquier
ciudadano romano, incluyendo a los có nsules y altos magistrados hasta entonces
exentos de responsabilidad en el ejercicio de su cargo.

19.Explique la composición, funcionamiento y competencias de los

diversos colegios sacerdotales romanos.

El colegio de los pontífices: fue una institució n de la antigua Roma que estaba
compuesta por los sacerdotes de má s alto rango de la religió n estatal, de cará cter
politeísta. El Colegio estaba compuesto por el Pontifex Maximus, las Vestales, el
Rex Sacrorum y los flamines. Era uno de los cuatro principales colegios
sacerdotales. El pontifex maximus era el miembro má s importante del Colegio,
nombraba a lo demá s miembros. El Rex Sacrorum era un cargo con cará cter de jefe
de estado. Tienen cará cter jurídico, los pontífices a través de su interpretatio hacen
que resulte posible la aplicació n del Derecho a la vida cotidiana de los ciudadanos
romanos.
Colegio de los fetiales: su funció n era la formalizació n del establecimiento.
Formado por veinte sacerdotes que temporalmente nombraban de entre ellos un
pater patratus.