ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO: 5° PERIODO: II

1- Resuelve cada uno de los ejercicios planteados tú solo (a)

a. Los números primos

son:______________________________________________________

b. Los números que tienen más de dos divisores se

llaman:_____________________________

C. Escribe en cada cuadro los números comprendidos entre:

1 y 40 10 y 30 60 y 100 100 y 120

2. Escribe los múltiplos de los siguientes números hasta 100:

M9=

M 12=

M7=

3. Encuentro el mcm de los siguientes números por el método de divisiones sucesivas:

a. 20, 24 y 32 b. 36, 48 y 60 c. 28, 40 y 120

4. Halla el mcd de los siguientes números:

a. 30, 50 y 60 b. 45, 90 y 180 c. 35, 70 y 140

5- Completo:

 Un número es divisible entre 3 cuando__________________________

 28 es divisible entre 2 porque__________________________________

 Un número es divisible entre 4 cuando___________________________

 24 es divisible por 6 porque____________________________________

 Un número es divisible entre 8 cuando___________________________

6. Encierra en un círculo los números divisibles por 5 y el un rectángulo los divisibles por
5 y 10

45 38 620 105 34 100

30 555 83 400 60 310 90

7. Encierra los divisores de los siguientes números:

D11= [1, 2, 3, 4, 5,7, 11] D120= [1, 2, 4, 5, 7,10, 12, 15, 18, 20,30, 60, 90 120]
D28= [1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 14 ,28] D 25=[1, 3, 4, 5, 25]

7. Escribe el número que ha sido descompuesto en factores primos:

24x 3= 22x3x5=

22x32= 22 x32 =

8. Escribe los términos a la potencia

63 = 36

9. Escribe en forma numérica cada una de las potencias indicadas:

 Seis al cubo_________________

 Cinco al cuadrado____________

 Cuarta potencia de tres________

 Siete al cuadrado_____________

 Novena potencia de dos________

10. Completa el cuadro:

PRODUCTO POTENCIACIÓN BASE EXPONENTE POTENCIA

3X3X3X3X3X3 35 3 5 243
7 4
100
6
4
6X6
8 3
3
10
5 32

11. Aplica las propiedades de la potenciación

( 9 3 )2= 70 =

4 2x 43 x 44= 6 7 / 63 =

(5x3)2 (104)3=

61 = 5 4x56=

8 9/ 84= (3x4)3

12. Soluciono problemas aplicando el mcm y el mcd

a- Un ebanista quiere cortar una plancha de madera de 256 cm de largo y 96 cm de

ancho, en cuadrados lo más grandes posible. ¿Cuál debe ser la longitud del lado de
cada cuadrado?

b. Andrés tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja Atiene

bolsitas de 24 botones cada una y no sobra ningún botón. En la caja B tiene
bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningún botón. El número de
botones que hay
en la caja A es igual que el que hay en la caja B.

¿Cuántos botones como mínimo hay en cada caja?

Juan tiene que poner un rodapié de madera a dos paredes de 12 m y 9 m de

longitud. Para ello ha averiguado la longitud del mayor listón de madera que
cabe en un número exacto de veces en cada ¿Cuál será la longitud de este listón?