INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CHALAN FECHA: OCTUBRE

ÁREA: tecnología e informática GRADO/GRUPO: 11 a y b

ASIGNATURA: informática JORNADA: mañana
DOCENTE: Rocio Huertas SEDE: principal
HORAS CLASE: 2h clase # 01-02 PERIODO: segundo periodo
RUTA DE TRABAJO (lo planeado en el periodo)
COMPETENCIAS: Reconozco las implicaciones éticas, DESEMPEÑOS: evaluó las implicaciones para la
sociales y ambientales de las manifestaciones sociedad de la protección a la propiedad intelectual
tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo en temas como desarrollo y utilización de las
responsablemente. tecnologías
MOTIVACION (breve explicación)
Apreciados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenida a estas actividades en modalidad virtual, las cuales nos ayudarán
a alcanzar los propósitos y objetivos que nos trazamos al comienzo del periodo. De todos depende sacar a flote las
dificultades que se nos presentan en el día a día, y esta será una oportunidad maravillosa para demostrar las capacidades y
actitudes que poseemos como familia instechalista. En esta ocasión, hablaremos de la proteccion de la propiedad intelectual
PROPOSITOS DE LA ACTIVIDAD (Breve explicación)
La propiedad intelectual es un conjunto de derechos de exclusividad sobre las creaciones propias. Su importancia
en estos días es radical.
UNIDAD TEMATICA (Temas)
PROTECCION DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL.

ACTIVIDADES (Qué realizará el estudiante para desarrollar la temática)

La propiedad industrial regula el campo de las ideas concebidas como soluciones a problemas técnicos. Incluye patentes,
dibujos y modelos industriales, marcas e indicaciones geográficas. En definitiva, la propiedad industrial protege las ideas
registradas.
Los derechos de autor se dedican a las obras artísticas. También se aplican a bases de datos y programas informáticos. Suelen
denominarse “propiedad intelectual”, en contraste a la industrial. La propiedad intelectual protege la forma de expresión de
las ideas.
El momento del nacimiento de estos derechos es distinto. Y es que la propiedad industrial requiere un trámite administrativo
para existir, mientras que la propiedad industrial nace espontáneamente, con la mera creación-expresión. Es decir, la idea
queda protegida por un registro (con un plazo de “monopolio” más corto), mientras que su expresión está protegida desde el
momento de producirse.

CONTENIDO DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

La propiedad intelectual no solo se configura como un derecho de monopolio, sino que incluye un haz de derechos
personales y patrimoniales.

DERECHOS PATRIMONIALES
Su objetivo es retribuir al autor cuando otras personas exploten su obra. Y es que un tercero puede explotar la propiedad
intelectual de otra persona con la debida autorización o licencia. Los derechos que pueden cederse incluyen:

Reproducción de la obra.
Distribución e importación de ejemplares.
Interpretación pública.
Radiodifusión y comunicación.
Traducción.
Adaptación.
DERECHOS MORALES
Los derechos morales son personales y protegen la integridad moral del autor. Incluyen:

Divulgación: permite autorizar o prohibir la divulgación de la obra. También determinar el modo de divulgación, incluyendo si
se firma bajo nombre del autor, bajo seudónimo o se distribuye anónimamente.
Paternidad: permite reivindicar la autoría de la obra.
Integridad: permite impedir modificaciones de la obra que perjudiquen a los intereses del autor o menoscaben su reputación.
Modificación: permite modificar la obra.
Retirada: permite retirar la obra del mercado.
Acceso: permite acceder al ejemplar único.
El ejercicio de estos derechos puede conllevar la necesidad de indemnizar a quien, gozando del derecho de explotación, se
vea perturbado en el mismo. Cabe destacar que se trata de derechos irrenunciables e inalienables.

DERECHOS CONEXOS O AFINES

Protegen los intereses de las personas físicas o jurídicas que ayudaron a la creación, producción o puesta a disposición de la
obra. Estas personas son los productores de fonogramas, los organismos de radiodifusión y los artistas e intérpretes.

El derecho de propiedad intelectual, en su sentido de derechos de autor, representa un importante volumen de las economías
desarrolladas. Por eso resulta fundamental conocer la institución.

Desde el mismo momento en que un autor expresa su obra, esta queda automáticamente protegida. Y ello le autoriza para
ejercitar todos los derechos patrimoniales y morales aparejados a la misma. El Registro no es más que la expresión pública
de la titularidad de la obra, pero resulta irrelevante para ejercitar la mayoría de las facultades derivadas de tal titularidad.

Por tanto, lo determinante a la hora de defender los derechos de autor es demostrar en qué momento se produjo la primera
expresión.

Esto hace recomendable que los creadores y emprendedores cuenten con un asesor especialista en propiedad intelectual que
les ayude a defender sus derechos de autor.
Segunda actividades
Escribir un artículo de una hoja en word, letra #12 arial, usando 2 columnas, con las siguientes palabras, las cuales deben ir
de color rojo. Colocar título al texto.
Nanotecnología, medicina, ciencia, investigación, descubrimientos, nuevos inventos, aldea global, patentes, neurociencia,
nanorobots, cirugías, láser, quirófano, universidades, colegios, estudiantes, profesionales, pruebas icfes, inteligentes,
sociedad, salud, enfermedad, dolor.
En paint elaborar un dibujo relacionado con el texto, no puede ser pegado de internet. El dibujo hecho en paint debe pegarse
al final del artículo.ok sino dibujalo y pegalo enviaar el trabajo al correo
rohuerbla2012@gmail.com antes del 31 de octubre

ENLACES RECOMENDADOS (Videos) CIBERBIBLIOGRAFIA RECOMENDADA (Enlaces virtuales:

Wikipedia..)

MATERIALES DIDACTICOS/RECURSOS
 Ruta de trabajo
 Lectura De Apoyo
 Cuaderno de trabajo
 Lápiz Nº 2
 Lápiz 6B
 internet

RETROALIMENTACION Y/O EVALUACION

CONCEPTOS BÀSICOS: propiedad intelectual, patentes, derechos de autor. ¿Qué tanto respetas los derechos de autor en el
manejo y uso de la información disponible en la Red? Analiza la siguiente situación: Juan, un joven universitario, recién
egresado, esta apunto de realizar el sueño de su vida: “sacar al mercado un novedoso sistema de vacunación sin dolor, para
niños”. Pero cual sería su sorpresa, cuando al presentarse ante la clínica regional de su pueblo, se percata que ya cuentan con
un sistema muy parecido al suyo, el cual adquirieron días antes a un costo muy bajo con relación al que él les ofrecía
Al parecer, algún inescrupuloso, haciéndose pasar por su amigo, había robado su invento y prácticamente lo había regalado a
cambio de unos cuantos pesos… Decide indagar con expertos y amigos sobre las posibilidades de reclamar los derechos

Actividad 1.  Consulta en que consiste la Propiedad Intelectual y los Derechos de autor.  De acuerdo a lo consultado, en
un documento de WORD, (el cual guardaras con el nombre “Propiedad Intelectual”) responde:  ¿Consideras que a Juan le
violaron sus derechos de propiedad Intelectual? Justifica tu respuesta  ¿De que manera afecta a Juan el perder sus
derechos sobre el invento?  ¿Quién le otorga a Juan el derecho sobre su invento y por cuanto tiempo?  ¿En qué
categoría de Propiedad Intelectual se clasifica el invento de Juan?

Actividad 2.  Visita la página: http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/desecon/prop_intelec.htm  Realiza la lectura:

“PROPIEDAD INTELECTUAL”  Saca 3 ideas que consideres importantes para ayudar a Juan a reclamar los derechos sobres su
invento.

BIBLIOGRAFIA (Libros)
https://lexgoapp.com/blog/proteccion-de-la-propiedad-intelectual-y-efectos-del-registro/