INSTITUCION EDUCATIVA ANDINO SAN LORENZO

GUIA N° 5 DOCENTE: FANY GOMEZ RUIZ FECHA DE ENTREGA:

CELULAR: 3128984737 Día: (12), Mes (04), 2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

PRIMER: AREA: MATEMATICAS SEDE: LA FLORIDA GRADO. PRIMERO
PERIODO

TEMA: LA DECENA, EL ABACO, Y REPASO DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 9

LOGRO: Repaso los números dígitos del 0 al 9 para comprender mejor la decena.
Reconoce la decena y aplica diferentes ejercicios con el fin de comprender mejor la temática.
Ubica en el ábaco la decena para dar inicio a la comprensión de los números de dos cifras.

ACTIVIDADES INICIALES
Queridos estudiantes reciban un fraternal saludo en unión de sus familias, desearles toda la
suerte del mundo para que continúen desarrollando de la mejor manera las actividades
pedagógicas presentadas. Espero de ustedes su responsabilidad y compromiso. “Que
DIOS los bendiga por siempre”.

No olviden todas las recomendaciones como son:

 Busca un espacio limpio y agradable para trabajar cada actividad.

 No olviden el lavado de manos.
 Leer en compañía de los miembros de la familia para realizarla de manera completa
la guía.
 Evito dejar para última hora las actividades.
 Entregar en el momento oportuno, bien limpio y completo.
 Motiven a sus hijos para que continúen trabajando en cada una de las actividades.

¿Qué voy a aprender?

LA DECENA

 Recolecta varios objetos que encuentro en el medio como son:

tapas, palos, piedras, hojas, granos entre otros para representar la
decena que son 10 elementos.
 Utilizo mi cuaderno de matemáticas y dibujo 10 objetos y los
coloreo.
 Realizo el trazo del número diez (10). Este se forma de un uno y un
cero.
 Observa, cuenta y colorea las flores para formar grupos de 10
elementos.

FUNDAMENTACION
Diez unidades forman una decena. Una decena = 10

 Pinta 10 hojas y en el otro grupo 10 copas

 Vamos jugando y aprendiendo a solucionar pequeños problemas

matemáticos. Después de leer voy a contar 10 elementos y los
encierro en un círculo.
 Pongo a volar mis habilidades; te perrito quiere comer una decena
de huesos, vamos a pintarlos.

 Cada una de estas

bolsas contiene
una decena de
elementos,
¿TE ANIMAS A
DIBUJARLOS?
  Vamos aprendiendo a ubicar la decena en ábaco así:

 Que es el ábaco: es un instrumento más antiguo y se utilizaba para

hacer operaciones matemáticas. Además fue inventado en China.

Ejemplo.

PARTE FINAL

 Rodea las imágenes sobre: el cactus, los caballos y los conos y

juguemos a formar decenas, encerrándolas con un círculo.
 Vamos amiguitos a trabajar con entusiasmo, observa el conjunto de fresas, luego
forma paquetes de 10, encerrándolos en un círculo con diferente color.

 Encierra grupos de 10 en 10 y registra cuantas decenas y cuantas

unidades hay en cada colección
 forma el paquete de la decena y cuento las unidades que sobran;
luego las ubica en las casillas correspondientes.
 PROCESO EVALUATIO

SI NO

1. Reconoce y clasifica los elementos teniendo en cuenta la decena.

2. Describe la decena con recursos del medio.

3. Diferencia las unidades y decenas en el ábaco.