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Contabilidad General 2015-II
Contabilidad General 2015-II
CONTABILIDAD GENERAL
I. DATOS INFORMATIVOS
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. La empresa. II. Contabilidad Aspectos
generales. III. Libros y registros contables. IV. Balance de comprobación y estados financieros básicos.
IV. CAPACIDADES
• Comprende aspectos legales y tributarios de la actividad empresarial, según el ordenamiento jurídico vigente
• Valora la importancia de la Contabilidad y sus principales normas contables.
• Describe el proceso de análisis y contabilización de las operaciones habituales en los libros principales
• Analiza la situación económica y financiera de una empresa.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I : LA EMPRESA
CAPACIDAD
Comprende aspectos legales y tributarios de la actividad empresarial, según el ordenamiento jurídico vigente
Actitudes
Proactividad Estrategias de
Semana Horas
Responsabalidad Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Conferencia
La empresa, aspectos Participa en la creación de una dialogada
4
1
generales empresa Clase magistral 2
Técnicas
Formas de constitución legal y Debate sobre la constitución legal participativas 4
2
fases de la empresa Estudio de casos 2
Técnicas
Organiza un esquema sobre participativas 4
3 Regímenes tributarios (1) regímenes tributarios Trabajo en equipo 2
Responde y pregunta sobre los Demostración 4
4 Regímenes tributarios (2)
regímenes tributarios Trabajo en equipo 2
Referencias:
Medina A. y Ramírez V. (1999). Constitución de empresas y documentación empresarial . Huaraz: Editorial
Universitaria UNASAM.
1
1
UNIDAD II: CONTABILIDAD ASPECTOS GENERALES
CAPACIDAD:
Valora la importancia de la Contabilidad y sus principales normas contables.
Actitudes
Participación activa Estrategias de
Semana Horas
Conducta ética Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Responde y pregunta sobre las Exposición
4
Evolución histórica de la dialogada
reglas contables a través de la
5 Contabilidad, postulados
evolución histórica de la Consideración de
fundamentales, fines y objetivos. contabilidad. estándares 2
Principios de Contabilidad Realiza casos prácticos Análisis documental
4
6 generalmente aceptados. identificando los principios de bibliográfico
Concepto y casuística contabilidad. Estudio de casos 2
La Cuenta: Definición. Partes de Mapas
4
la cuenta. La Ecuación Contable. conceptuales
Cuentas de activo, pasivo,
patrimonio, ingresos, gastos, Realiza casos prácticos sobre
7
costos y cuentas de enlace. Plan identificación de las cuentas Técnicas
participativas
2
contable General para empresas.
Marco Legal concepto.
Estructura.
Plan contable General para
empresas. Casuística y Desarrolla los casos prácticos de
Comprobantes de Pago: Factura, forma individual y luego grupal,
Boleta de Venta, Recibo de relacionados con el plan contable y Trabajo en equipo 4
8
Honorarios, Liquidación de comprobantes de pago.
Compra, Tickets.
Evaluación Parcial 2
Referencias:
Zeballos Z. Erly. (2011). Contabilidad General. Lima: Editores Juve.
2
Referencias:
Zans, W. (2011). Plan Contable General Empresarial. Lima: Editorial San Marcos
VI. METODOLOGÍA
6.1. Estrategias centradas en la enseñanza
a. Método personalizado
b. Solución de casos
c. Exposición dialogada
d. Solución de problemas
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendim ientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa
antes, durante y al finalizar el proceso.
Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asig natura y se aplica
con una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal
(monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.
Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje, usándose la prueba escrita
como instrumento de medición (examen parcial y examen final).
Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:
3
EVP ( 0.4 ) + EXP (0.3 ) + EXF (0.3 )
Donde EVP son las siglas de Evaluación de Proceso, EXP son las siglas de Examen Parcial y EXF son las siglas de
Examen Final. Así mismo, el detalle de la EVP, se calcula de la siguiente forma: