ESCUELA “EL MAITÉN” GUIA

DE REFUERZO
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
ADECUACIÓN PIE
NOMBRE: FECHA: Semana 5 CURSO: 7º AÑO B
07 de abril al 13 abril 2021
Habilidades a desarrollar:

OA (18) - Comprender - Identificar - Argumentar

- Reconocer - Escribir - Aplicar
Objetivo de clase: Leen comprensivamente, extraen ideas explícitas e implícitas en relación al texto y
utilizan registros acordes para el propósito del texto.
Indicadores de Evaluación:
- Leer y Comprender la secuencia de la historia
- Ampliar vocabulario.
- Extraen ideas de forma explícita e implícita.
- Utilizar un registro acorde al destinatario y al propósito del texto.
Instrucciones para responder la guía de aprendizaje:
• Recuerda que te debes ubicar en un espacio con luz y sin distracción.
• Coloca sobre la mesa tus materiales.
• Lee en voz alta las instrucciones e información presentada en la evaluación.
• Responde las actividades según la indicación entregada.
NOMBRE DOCENTES: CORREOS: HORARIO DE
Docente: Pablo Bustamante. pbustamante@escuelaelmaiten.cl CONSULTAS:
Docente PIE: Nancy Morales. nmorales@escuelaelmaiten.cl 8:00 a 16.00 hrs.

I. Lee con atención cada fragmento del cuento y fíjate en la palabra subrayada.
Luego responde en tu cuaderno las preguntas que se presentan a continuación:
para realizar la siguiente actividad es importante el uso de diccionario:
BASADO EN EL CUENTO “EL RUISEÑOR Y LA ROSA” (Oscar Wilde)

“Cuanto más acerbo era su dolor, más impetuoso salía su canto, porque
cantaba el amor sublimado por la muerte, el amor que no termina en la
tumba”.

a. Impetuoso puede tener varios significados; busca el significado de

impetuoso en un diccionario o internet y luego marca la alternativa
correcta (X)

1. Persona pasiva y dedicada por algo que realiza o ejerce.

2. Movimiento de modo lento y prudente.
3. Movimiento de modo violento y rápido.
4. Persona muy apasionada por lo que realiza o ejerce

1
 2.-Considerando el significado del diccionario, explica con tus palabras
qué quería decir en el cuento esta frase:
“más impetuoso salía su canto”.

3.- ¿Qué personaje público te parece impetuoso? Fundamenta tu

elección.

4.- ¿Quién de tus conocidos tiene un espíritu impetuoso? Argumenta tu

postura recurriendo a ejemplos concretos que te permitan validar tu
elección.