DESEGMENTACIÓN DEL RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS

Tipo de articulo Investigación

Evidencia que el No se alude al infinito en el resumen, ni en las palabras claves, ni en el
articulo alude al título. Al revisar el texto se enuncia una vez la palabra infinito, pero no es
infinito un elemento de análisis, así este articulo no será considerado en los
resultados de la revisión bibliográfica

Evidencia Explícito: 1 vez

Título Moretti, M. (2012). A Regra dos Sinais para a Multiplicação: ponto de A regra dos sinais para a multiplicação é
encontro com a noção de congruência semântica e o princípio de extensão em apresentada, sem demonstração, por Diofanto de
matemática. Bolema. Volumen (26), 691-714. Alexandria há muito tempo. Somente em 1867 ela é
demonstrada por Hankel como, sendo a única que
Palabras claves Regra dos Sinais, congruência Semântica, Diofanto de Alexandria, teorema de possui a vantagem de satisfazer a distributividade à
(Idioma del Hankel, princípio de Extensão esquerda e a distributividade à direita. Assim, ele
articulo) resolve o problema definitivamente do ponto de
vista matemático quando usa o princípio de extensão
Numero 115 ao prolongar para os números negativos a
palabras propriedade da distributividade, há muitos anos
Idioma Portugués, ingles utilizada para os positivos. Veremos que a questão
Importancia del do ponto de vista didático se mantém ainda hoje, e
objeto apontamos, também, estudos na perspectiva de
matemático ensino dessa regra baseada na ideia de congruência
analizado semântica e no princípio de extensão em
Problema a matemática
resolver
Objetivo del
artículo
Referentes
teóricos
Metodología
Población
Medios e
Instrumentos de
recolección de
datos
Unidades de
Análisis
Contexto sobre
el cual se trata el
infinito
Resultados
Conclusión
Antecedentes
reportados
Categorías de
análisis

DESEGMENTACIÓN DEL RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS

Tipo de articulo Investigación en educación matemática
Evidencia que el articulo No se alude al infinito en el resumen, ni en las palabras claves, ni en
alude al infinito el título. Al revisar el texto se enuncia cuatro veces la palabra infinito,
dos de la cuales se encuentra en un pie de página y dos veces
explicitas en el texto en las cuales no se hace alusión de lo que
significa e implica el infinito.
Evidencia Explícito: 4 veces
Título Andrade, M. Magalhães, M. Marafioti, A. (2012). As Memórias de
Lacroix: a instrução pública na França revolucionária, em geral, e o El artículo - un examen hermenéutico del libro Essais
ensino de Matemática, em particular. Bolema. Volumen (26), 1227- sur l'enseignement en général, et sur
1260. celui des mathématiques en particulier, de 1805, de
Palabras claves S-F Lacroix (1765-1843), instrução Pública, ensino de Matemática, Sylvestre-François Lacroix,
(Idioma del articulo) essais sur l’enseignement en général, et sur celui des mathématiques destacando su segunda parte, en la que el autor
en particulier, Iluminismo.
 comenta su Curso de Matemáticas
Primaria, una serie de manuales escolares preparados
Numero palabras 143 para la Escuela Central de los Cuatro
Idioma portugues- ingles Nations - tiene su fundación vinculada a la
Importancia del objeto Hermenéutica Profunda de Thompson
matemático analizado junto con los procedimientos de investigación textual
Problema a resolver sugeridos por Genette con respecto a la
Objetivo del artículo paratextos editoriales. Defiende que el libro de Lacroix
Proceso es una obra autorreferencial, de
Referentes teóricos sello claramente autobiográfico, que responde más a
Metodología los ideales ilustrados de Francia
Población desde el siglo XVII hasta las perspectivas del siglo XIX,
Nivel educativo cuando la obra circuló,
Medios e Instrumentos
reeditado cuatro veces, bajo Napoleón, en la primera
de recolección de datos
mitad del siglo XIX. Casi nunca
Unidades de Análisis
centrado en el trabajo de investigación, el libro - cuyas
Contexto sobre el cual se
ediciones están disponibles
trata el infinito
electrónicamente - tiene una única traducción, aún
Resultados
inédita, al portugués.
Conclusión
Antecedentes reportados
Categorías de análisis
O artigo – um exame hermenêutico do livro Essais sur
l’enseignement en général, et sur celui des
mathématiques en particulier, de 1805, de Sylvestre-
François Lacroix, enfatizando sua segunda parte, na
qual o autor discute seu Curso de Matemática
Elementar, uma série de manuais escolares
elaborados para a Escola Central das Quatro Nações –
tem sua fundamentação ligada à Hermenêutica de
Profundidade de Thompson conjugada a
procedimentos de investigação textual sugeridos por
Genette quanto aos paratextos editoriais. Defende
que o livro de Lacroix é uma obra auto-referencial, de
cunho claramente autobiográfico, que responde mais
aos ideais iluministas da França do Setecentos que às
perspectivas do século XIX, quando a obra circulou,
tendo sido reeditada por quatro vezes, sob Napoleão,