COLEGIO TOBERIN IED

Creado mediante Resolución No. 2291 de Agosto de 2002 y 1738 de 6 de junio de 2002, emanadas de la
Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, D.C. Niveles que ofrece: Preescolar, Básica Primaria, Básica
Secundaria y MediaDANE: 11100146951 NIT: 830.007.423-5 códigos ICFES 073015 Y 116079

ÁREA MATEMATICAS ASIGNATURA ALGEBRA Y GEOMETRIA

DOCENTE JAIME CABALLERO SANTOS CONTACTO : jaimecaballero0117@outlook.es
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
GRADO OCTAVO CURSO 80___ SEMANAS 5 FECHA DE ENTREGA PRIMER
PERIODO
TEMÁTICA NUMEROS REALES
OBJETIVOS RECONOCER EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES Y SUS CARACTERISTICAS
REALIZAR OPERACIONES BASICAS Y DE POTENCIACION Y RADICACION CON
NUMEROS REALES
RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE OPERACIONES CON LOS REALES
COMPETENCIAS RECONOCE EL CONJUNTO DE LOS REALES Y LOS UBICA CORRECTAMTE EN LA
RECTA NUMERICA.REALIZA OPERACIONES CON REALES Y ENCUENTRA
POTENCIAS SEÑALADAS. RESUELVE PROBLEMAS MATEMATICOS Y COTIDIANOS
MEDIANTE OPERACIONES ENTRE NUMEROS REALES.
RECOMENDACIONES METODOLOGICAS
EL ESTUDIANTE ESTUDIARA Y CONSIGNARA EN SU CUADERNO DE MATEMATICAS LOS
CONTENIDOS TEMATICOS DE ESTA GUIA Y ASISTIRA A LOS ENCUENTROS SINCRONICOS PARA
EXPLICACIONES Y SOLUCION DE INQUIETUDES, Y EN CADA UNO DE LOS SUBTEMAS
DESARROLLARA EN SU CUADERNO, LAS ACTIVIDADES TEMATICAS PROPUESTAS, LAS
ESCANEARA Y ENVIARA A MI CORREO PARA SU REVISION, Y RECTIFICACIONES
CORRESPONDIENTES. HARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y LAS ENVIARA ASI, LA PRMERA
EL TERCER VIERNES DE FEBRERO , LA SEGUNDA ACTIVIDAD EL CUARTO VIERNES DE FEBRERO;
LA TERCERA ACTIVIDAD ,LA CUARTA SEMANA DE MARZO ; Y LA CUARTA ACIVIDAD EL PRIMER
VIERNES DE ABRIL
EXPLICACION Y DESARROLLO DE CONTENIDOS
CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES.
¿ A que denominamos números Reales?
Respuesta: Se denominan números Reales o conjunto de los números Reales al conjunto de
números que resulta de la unión de 2 conjuntos numéricos: El conjunto de los números Racionales
(Q) unido con el conjunto de los números Irracionales ( I )
RECORDATORIO: Los números Racionales son todos los números que se pueden expresar como
fraccionario o razón ; ejemplos :1/2 , ¾ , 1/6 , 10/5 , 95/105, 234/99 ; en los cuales el denominador
nunca puede ser cero.
Recordemos también que esos mismos números fraccionarios se pueden expresar como números
decimales , y que, esa parte decimal puede ser cero como en 10/5 = 2; o puede ser parte decimal
finita como en ½= 0,5 , ó en ¾= 0,75 , ó en 1/8 = 0,125 ö puede ser infinita periódica en la
cual esa parte decimal está formada por una cifra ó varias cifras que se repiten indefinidamente
como es el caso de las siguientes fracciones : 1/6 = 0,66666666…… , ö 1/3 = 0.333333333
ó 234/99=2,3636363636……… , ó 95/105=0,904761904761904761904761……….

CONJUNTO DE LOS NUMEROS IRRACCIONALES ( I) : El conjunto de números Irracionales ( I ) , es el

conjunto de todos los números que no se pueden expresar como fracción o razón entre dos enteros.
Su expresión decimal es infinita no periódica . Son ejemplos de números irracionales las raíces
cuadradas numéricas no exactas : Ejemplos
2
√2 = 1,414213562……….. ;
2 2 2 2
√3 =1,73205080……… ; √5 =2,236067977………. ; √6 =2,449489743…… ; √7=2,645751311…..
Otro número irracional muy conocido es el número П = 3,1458…… ,llamado el número pi muy útil
para los cálculos de áreas del círculo.
Entonces tenemos :El conjunto de los Números Reales : R = Q U I ; que se lee el conjunto de los
números Reales R , es igual al conjunto de los números Racionales UNIDO al conjunto de los
números Irracionales
NOTA: TODOS LOS NUMEROS REALES TIENEN SU UBICACION EN LA RECTA NUMERICA

EJERCICIO1: Dibuje una recta numérica y ubique en ella los números Reales 1,2,3,4,5,,-1 ,-2,-3 ,-4 ,-
2 2 2 2
5 , √2 , √3 ,√5 , √7, П . Ayuda para ubicar los irracionales sólo tenga en cuenta la parte entera con
el primer decimal.

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

ADICION Y SUSTRACCION DE NUMEROS REALES . PROPIEDADES
PROPIEDAD CLAUSURATIVA : La suma de dos o mas números reales es otro número real. Ejemplos:
2 2 2 2
2/3 +10 =32/3 ; 0.5 +0,12 =0,62 ; 3√2 + 5√2 +4√2 =12√2
PROPIEDAD CONMUTATIVA : El orden de los sumandos no altera la suma Ejemplo :3+4=4+3
PROPIEDAD ASOCIATIVA : Para adicionar reales ,se pueden agrupar de diferente maneras y la suma
no cambia .Ejemplo : 3+4+6 =(3+4) +6 = 3+(4+6)
PROPIEDAD MODULATIVA: Todo número Real sumado con cero es igual al mismo número. Ejemplos
2 2
: 3+0=3 ; -8+0= -8 ; -0,5 +0 = -0,5 ; √5 +0 = √5 ; 17,6+0 = 17,6
PROPIEDAD INVERTIVA :Para todo número real, existe otro número real, tal que su suma es cero.
Ejemplos : 5+(-5) = 0 ; √5 +0 =√5 ; -3√6 = -3√6 ; 10+(-10)=0 ; 87+(-87) =0 ;
1000+(-1000) =0
ACTIVIDAD # 1 :Realice 3 ejemplos de cada una de las propiedades de la suma de números Reales.
MULTIPLICACION Y DIVISION CON NUMEROS REALES:
PROPIEDAD CLAUSURATIVA: El producto de dos o mas números reales es un número Real . Ejemplos
:2/3 x10 = 20/3 ; 3√5 x4 = 12√5 ; 0,3 x 0,6 = 0,18
PROPIEDAD CONMUTATIVA :El orden de los factores no altera el producto . Ejemplos :
3,5 x2 = 2x3,5 =7 ; 0,2 x0,5 = 0,5 x0,2 =0,1 ; 12x4 =4x12 =48
PROPIEDAD ASOCIATIVA : En la multiplicación de números Reales estos se pueden agrupar de
diferentes maneras y el producto es el mismo. Ejemplos : 4x5x6x7 = (4x5)x(6x7) =840
12,5x3x4x10.2= (12,5x3) X (10,2x4) =37,5 x 40,8 =1530 ; 10x3x2x9 = (10x3) X(2x9) =540
PROPIEDAD MODULATIVA :El número uno es el elemento neutro o módulo de la multiplicación de
Reales ; es decir, todo número Real multiplicado por UNO da el mismo número Real. Ejemplos:
4x1=4 ; 12,8x 1 =12,8 ; √7 x1 = √7 ; 5/8 x1 = 5/8
PROPIEDAD INVERTIVA : Para todo número Real diferente de cero ,existe otro Real , tal que el
producto de ellos dos es UNO . Ejemplos : 1/8 X 8/1 =1 ; 2/3 x3/2 = 1 ; ( √2) x( 1/√2) = 1
ACTIVIDAD # 2 : Proponga o realice 3 ejemplos de cada una de las propiedades de la multiplicación
de números Reales.
POTENCIACION DE NUMEROS REALES
Si a es un número Real diferente de cero, y n es un entero positivo, entonces la potencia
𝑎𝑛 = axaxaxaxaxa……….. ; multiplicándose la a tantas veces como diga n
A, se denomina base : n es el exponente y 𝑎𝑛 es la potencia.
PROPIEDADES DE LA POTENCIACION DE NUMEROS REALES :
PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE :Si multiplicamos dos potencias de Reales de igual base
.el producto es una potencia con la misma base y exponente igual ala suma de los exponentes de
las potencias que se están multiplicando ; 𝑎𝑚 x 𝑎𝑛 𝑎𝑚+𝑛 ; Ejemplos : 52 x54 = 52+4 =56 ;
92 x 91 = 92+1 = 93 ; 102 x 10 3 x104 =102+3+4 = 109
COCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL BASE : Si se dividen dos potencias de Reales de igual base , el
cociente es una potencia de igual base y como exponente la diferencia de restar el exponente del
dividendo menos el exponente del divisor : 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛 .Ejemplos :86 ÷85 =86−5 =81
3 3 3 3
108 ÷103 =108−3 = 105 ; ( )5 ÷( )2 =( )(5−2) =( )3 ; (0,5)7 ÷(0,5)3 =(0,5)(7−3)=(0,5)4.
7 7 7 7
POTENCIA DE UNA POTENCIA :La potencia de una potencia es igual a la base elevada al producto de
los exponentes :Ejemplos : ((5)2 )3 = 5(2𝑥3) = 56 ; ((9)5 )3 = 9(5𝑥3) = 915
((4)5 )7 = 4(5𝑥7) = 435 ;
EXPONENTE CERO : Todo número Real diferente de cero , elevado al exponente cero es igual a UNO
Ejemplos : 60 = 1 ; 90 =1 ; 10000 = 1 ; 99999990 =1 ; 250 = 1
POTENCIA NEGATIVA : Todo número Real diferente de cero elevado a un exponente negativo es
1
igual a la potencia positiva del inverso multiplicativo del número .Ejemplos: 4(−2) = (4)2 ;
3 8 1 5 1
(8)−2 = (3)2 ; (5)−4 = (1)4 ; 10(−2) = (10)2
ACTIVIDAD # 3 Proponga 3 ejemplos de aplicación de cada una de las propiedades de la
potenciación de números Reales .NOTA: No se pide que desarrolle las potencias ,mire los ejemplos
de esta explicación.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE OPERACIONES CON NUMEROS REALES:
Solucionar un problema matemático es hallar un valor que en el enunciado del problema es
desconocido , y se me pide hallar mediante desarrollo de operaciones que debemos proponer y
efectuar a partir de los datos que si me proporciona el problema en su enunciado . EJEMPLOS :
1) Cuál es el perímetro de un rectángulo cuyos lados miden 12cm , 18 cm , 12cm y 18cm.
Recuerde que el perímetro de un rectángulo es igual a la suma de sus lados.
SOUCION : Perímetro de rectángulo = lado +lado +lado +lado =12cm+18cm+12cm+18cm
Perímetro del rectángulo = 60cm
2) Cuánto dinero debe enviar mensualmente un Padre a su hijo para su sostenimiento si sabe
que gasta en arriendo $293000, en vestuario 176000, en alimentación 267500 y en
imprevistos 175600.
SOLUCION : si hacemos la suma de las cantidades mencionadas encontraremos la respuesta
pedida por el problema . Ahora Usted ya puede decir la respuesta al problema .Cuál es?
3) Un cuadrado es un rectángulo cuyos lados son todos iguales .Halle Ud el perímetro de un
cuadrado de lado igual a √3 cm Cual operación nos permitirá hallar la respuesta? Cuanto
es el valor de ese perímetro?
SOLUCION : Haremos una multiplicación del valor de un lado por el número de lados del
2
cuadrado . Perímetro de este cuadrado será igual a : Perímetro = 4 x Lado = 4x √3 cm
4) Cuál es la diferencia entre los perímetros encontrados en los problemas 1 y 3 . Cuál es
mayor?
SOLUCION . Como ya conocemos el perímetro del rectángulo del problema 1 , sólo nos falta
hallar un valor más manejable del perímetro del cuadrado del problema 3. Con ayuda de
una calculadora podemos ver que : 4√3 cm = 4X(1,732)cm = 6,928cm.
Aquí Usted ya puede decirnos cuál es la respuesta pedida ,cuanto es ese valor y que figura
de estas dos tiene el perímetro mayor?
5) Se desea comprar una finca para sede de un club , si el número de socios es 35 y la propiedad
tiene un valor de 255milones de pesos ,cuanto debe aportar cada socio?
SOLUCION: Fácilmente se deduce que todos los socios deben aportar una misma cantidad
entonces mediante división y sabiendo que X es la parte que desconocemos y vamos a hallar
así : x = 255000000÷35 =7285714,286 pesos
ACTIVIDAD # 4 Proponga y resuelva por cada una de las operaciones con Reales 2 problemas y
verifique que la respuesta encontrada si es la solución pedida.