LA ARGUMENTACIÓN

¿QUÉ ES LA ARGUMENTACIÓN?
Es una forma de discurso cuya finalidad es
demostrar que una determinada idea o TESIS es
verdadera o posible. Para ello se utiliza un conjunto
de razonamientos y datos que reciben el nombre de
ARGUMENTOS.
 RETÓRICA, LÓGICA Y DIALÉCTICA
• La argumentación se apoya en los recursos de 3 disciplinas clásicas:

• RETÓRICA: arte de hablar o escribir con

corrección para deleitar, conmover,
convencer o persuadir.
• LÓGICA: ciencia del razonamiento
• DIALÉCTICA :teoría y técnica del razonamiento
dialogado basada en la confrontación de
ideas y argumentaciones.
 ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
• Puede seguir estructuras variadas, pero es muy frecuente la que sigue el
orden: introducción, desarrollo y conclusión.

LAS 2 PARTES DE LA
ARGUMENTACIÓN
1. TESIS o idea que se
defiende. ej: las
consecuencias
negativas del tabaco.
(NO confundirla con el tema).
Responde a la pregunta: ¿qué
opina el autor sobre el
tema?
2. ARGUMENTOS o razones
que se dan para demostrar
que esa tesis es verdadera.
Suelen empezar por una
INTRODUCCIÓN y acabar
con una CONCLUSIÓN.
1.
• OTRAS ESTRUCTURAS
ARGUMENTATIVAS:
DEDUCTIVA (de lo general a lo particular):
1. La tesis se expresa al comienzo del texto.
2. Luego aparece el cuerpo argumentativo
INDUCTIVA (de lo particular a lo general):
1. Cuerpo argumentativo en primer lugar
2. La tesis se expresa al final del texto.
ENCUADRADA o CIRCULAR (principio=final):
1. La tesis aparece al comienzo del texto
2. Cuerpo argumentativo
3. La tesis se repite al final del texto (a veces
con alguna variante) a modo de conclusión.
 TIPOS DE ARGUMENTOS SEGÚN
las FUENTES en que se apoyan
OBJETIVOS
Se basan en la observación de
hechos y procesos
verificables.
Son propios de textos de
ámbito académico, científico y
técnico. Son pruebas que
demuestran
Ej. La ley de gravitación
universal.
SUBJETIVOS
• Se apoyan en creencias
individuales o colectivas, en
convicciones personales. En
este caso, los argumentos debe
ser particularmente hábiles y
sólidos, aunque también se
puede apelar al ánimo del
receptor a través de la emoción
y del sentimiento.
• Ej. La poesía del Barroco es mejor
que la del Renacimiento. (No se
puede demostrar, es opinable)
TIPOS DE ARGUMENTOS SEGÚN LA INTERACCIÓN
ENTRE EMISOR Y RECEPTOR

• UNILATERALES: el receptor no está presente y

no puede intervenir, de modo que solo el
emisor puede exponer su punto de vista
(editoriales de prensa, anuncios, artículos de opinión, ensayos…)
• BILATERALES: el receptor está presente y
puede intervenir, defendiendo la propia
opinión y rebatiendo la ajena (conversaciones,
mesas redondas, debates, coloquios…)
TIPOS DE ARGUMENTOS
 ARGUMENTOS RACIONALES
• Silogismo: consta de 2 premisas y de una conclusión: 1ª premisa: todos los
hombres son mortales/ 2ª premisa: Sócrates es hombre/Conclusión: Sócrates es
mortal
• Ejemplificación: presentar un caso concreto de la realidad donde se cumple una
tesis para darle veracidad.
• Generalización: argumento del sentido común. Son ejemplos de ello los refranes
(origen popular) y las máximas (origen culto).
• Argumento de autoridad: testimonios de expertos en el tema o personas de
prestigio que avalan esa tesis.
• Argumentos de analogía: establecen una semejanza entre 2 asuntos
aparentemente distintos. El más frecuente es la comparación. También puede
funcionar como tal la metáfora.
• Argumentos de experiencia: se aporta la experiencia personal del emisor
para fortalecer la tesis.

•
 ARGUMENTOS AFECTIVOS
buscan la adhesión sentimental

• Argumentos similares a los de la argumentación racional, pero usados

para conmover al destinatario.
• Recursos retóricos usados con el mismo fin (convencer, utilizando el
lenguaje de un modo original)): comparación, interrogación retórica,
hipérbaton, paralelismo, antítesis, anáfora, símil...
• Léxico connotativo
• Adjetivos y adverbios valorativos: el autor dirige con ellos la actitud del
• receptor ante las ideas enunciadas.
•
FALACIAS (ARGUMENTOS FALSOS)
 ad hominem: contra la persona
 ad baculum (al bastón): se apela a la fuerza para imponerse
 ad ignoratiam: por ignorancia (es verdadera porque no se ha
demostrado que es falsa)
 tu quoque (tú también): ante una acusación, se responde al
otro diciéndole que actúa de igual modo (en vez de
argumentar).
•
 PASOS PARA UNA
ARGUMENTACIÓN
• 1. Elige una idea o tesis
• 2. Piensa razones o premisas con que defenderla
• 3. Asegúrate de que desde las razones dadas se llega
a la tesis.
• 4.Anticípate a posibles contraargumentos para poder
rebatirlas o refutarlas.
• 5. Recuerda que los argumentos racionales
(objetivos) demuestra, y los afectivos (subjetivos),
persuaden.
CARACTERÍSTICAS