Metodología Educación a Distancia

Trabajo Evaluación Distancia 2-2018

Oscar Alexander Duarte Vásquez

2251724

Docente:
Mg. Wilma Edith Lima Ravelo

Universidad Santo Tomás

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia
Facultad de Ciencias y Tecnologías
Construcción en Arquitectura e Ingeniería
Centro de Atención Universitario
Chiquinquirá
2018
 Tabla de Contenido

1
.Introducción....................................................................................................................................3
2.Objetivos.......................................................................................................................................4
2.1 Objetivo General........................................................................................................................4
2.2 Objetivos Específicos.................................................................................................................4
3.Desarrollo......................................................................................................................................5
3.1.1 Línea de Tiempo Internacional...............................................................................................5
3.1.2 Linea de Tiempo Nacional......................................................................................................7
3.1.3 Linea de Tiempo Institucional.................................................................................................8
3.2. Cuadro.......................................................................................................................................9
Introducción

La educación autónoma nos permite mejorar nuestras capacidades de entendimiento

mediante nuestro propio esfuerzo. Por lo tanto en este trabajo encontraremos como e empezó la

educación a distancia su evolución en la historia los procesos por los que ha pasado; también

encontramos como empezó la educación a distancia en Colombia mediante la radio Sutatenza y

fue evolucionando y haciéndose cada vez más impactante en la historia de la educación.

Encontramos como comenzó la educación en la Universidad Santo tomas como ha ido

transcendiendo en la historia haciéndola una de las universidades más importantes en transmitir

educación a distancia.

El aprendizaje autónomo más fácil mediante la tutoría o acompañamiento en el siguiente

punto encontraremos que significa tiene la tutoría y qué importancia tiene en la educación a

distancia como nos puede ayudar durante nuestro proceso de aprendizaje.

 1. Objetivos

2.1 Objetivo General

Entender y comprender la evolución de la educación a distancia el papel tan importante que

está tomando en nuestros días como tomo un papel conocer la historia y los roles importantes

que ha tenido la universidad y la educación a distancia.

2.2 Objetivos Específicos

 Conocer la historia de la educación a distancia mediante la evolución en tiempo y

espacio en el mundo.

 Saber de la educación en Colombia y el papel fundamental de la universidad en esta

modalidad.

 Definir los conceptos que es cómo funciona la tutoría como nos puede ayudar en nuestro

aprendizaje autónomo.

2. Desarrollo

3.1.1 Línea de Tiempo Internacional

1 “El profesor caleb pillisp ofrece en el diario la gaceta de boston material de

7 1
8
7
6
enseñansa y tutorias por correspondencia” [ CITATION Alf11 \l 9226 ]pag3
2
Laen se ñanz apo rco res pon den ciao tro
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con tac o.

8
1 En Inglaterra Isaac Pitman hace intercambio local con sus alumnos para la
8 enseñanza de taquigrafía
4
0
1 En estados unidos se originan las primicias de la educación a distancia
8
6
0

1
8 Se iniciaron cursos por correspondencia en Londres
7
6

1 Se evidencian algunas características de la primera y segunda generación de la

8 historia de la educación a distancia
9
4

S A finales del siglo XIX la Universidad de Chicago creo el programa de educacion

XI por correspondencia [ CITATION Mor13 \l 9226 ]
X

1 Se llevó acabo la primera conferencia internacional de la educación por

9 correspondencia
3
8
1 Se creó la primera universidad a distancia en Sudáfrica. UNISA
9
4
6

1 Se introduce a los estudios por correspondencia material audiovisual, (radio,

9 televisión y teléfono)
4
7

1 Ay un desarrollo masivo de la educación a distancia en España y Estados Unidos

9
6
0

1 Nace la Open university pionera de la educación a distancia en el Reino Unió

1
9
9
6
4
9
7
1
19 En México aparece la telesecundaria
94
77
1

1 Se crea la UNED (España).se creó en argentina la Asociación de educación a

9 distancia, la cual llego a Brasil Venezuela Panamá Guatemala Colombia Bolivia Chile
7 Costa Rica y Nicaragua
2

1
9 Nace el Concejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia en Colombia
8
2
3.1.2 Línea de tiempo según Colombia

1 El gobierno de Alfonzo López Pumarejo se propuso en el plan de desarrollo el primer

9 proyecto de tele educación conocida como educación popular
3
4

1 Programa de alfabetización y capacitación popular en radio Sutatenza

9
4
7

1 La UNESCO guio ACPO creo cartillas para las bibliotecas rurales y el periódico el
9 Campesino
5 La ACPO contaba con varias cadenas radiales
3

1 Se iniciaron programas educativos por TV

9
6
0

1 Universidad de Antioquia (publica) Universidad Javeriana Santo tomas la Sabana y

9 San Buenaventura (privadas)
7
0

1 El Ministerio de Educación reglamento el sistema de educación superior a distancia

9 con sus propósitos
8
2

1 Programa de colaboración ITESM México y universidad autónoma de Bucaramanga

9 Colombia
9
2

2 Primer análisis IIESALCE sobre de la educación a distancia en Colombia

0
0
2
3.1.3 Línea de Tiempo de la Universidad

1 En octubre de ese año se inicia con el programa de filosofía y educación religiosa a

9 distancia
7
5

1
9 En este año se crea el plan integrado de la universidad a Distancia y desarrollo de la
8 comunidad
3

1
9 Inician ciclos profesionales pertenecientes a la faculta de ciencias y tecnologías
9
6

1
9 La vicerrectoría general de la educación a distancia fue creada y reglamentada
9
7

2 Se hace la acreditación de los nuevos programas de pregrado y especializaciones

0
0
0

2 Se acredito la maestría en educación.

0 En el 2005 se acredito la licenciatura en lengua extranjera ingles
0
4

2 Se crearon y acreditaron nuevos programas, el doctorado en educación y la

0 renovación de los registros calificados de los programas de pregrado de dos
0 facultades de la VUAD
8

2 La universidad recibe la acreditación de alta calidad que otorgó el ministerio de

0 educación nacional
1
1
3.2 Cuadro

¿Qué es la Tutoría? Finalidades de la Tipos de tutorías a las que puede acceder

tutoría en la modalidad un estudiante a distancia
a distancia
Es el proceso en el cual Procura mejor el “La tutoría presencial es aquel contacto
el tutor guía al desempeño educativo y que se da de forma personal entre el
estudiante durante su dar solución a las estudiante y el tutor, en un tiempo y en un
formación y mediante inquietudes de los espacio.”[ CITATION Mor13 \l 9226 ] pag 45
orientación en una estudiantes. “El caso de las tutorías grupales, puede
labor de “Articular un conjunto constituir una actividad metodológica más,
acompañamiento de acciones educativas y su desarrollo está incluido en la
permanente de la en beneficio de un planificación docente, por lo que el alumno
formación educativa, desarrollo integral que debe conocer el contenido de dicha tutoría y
que permite el facilítela maduración su asistencia es generalmente obligatoria, al
establecimiento de una autónoma del igual que el resto de sesiones presenciales
relación individual con estudiante”[ CITATION de la materia.”[ CITATION Yol13 \l 9226 ]
el alumno por lo tanto Plu \l 9226 ] pag 9 pag 5
implica un proceso “Las tutoría individuales, no obstante,
individual de la suelen tener otra concepción, dado que a no
educación. ser que el profesor cite expresamente al
alumno, es el estudiante quien accede
libremente según lo estime
conveniente.”[ CITATION Yol13 \l 9226 ]
pag 5
La tutoría distancia es aquella que realiza
el docente a estudiantes ubicados en
diferentes espacios esta puede ser
sincrónica o asincrónica
 3. Conclusiones

Teniendo en cuenta que la educación a distancia está ligada con el aprendizaje autónomo puedo

concluir que aparte de las tutorías que son de gran ayuda y el material de aprendizaje toca

profundizar más para fortalecer y saber sobre todos nuestros conocimientos teniendo en

cuenta la historia que lleva este método de estudio y que hasta ahora se está intensificando y

tomando un papel fundamental en la educación.

 4. Biografía

Anival, M. M. (abril de 2013). Metodologia de Educacion a Distancia.

Pluma Torres, M. d. (s.f.). La Tutoria como Estrategia Academica.
http://www.tutorias.ipn.mx/memorias/Documents/6to-web/presentaciones/3-la-tutoria-
como-estrategia-educativa.pdf.
Yolanda Giner Manso. (2013). Revista de Docencia Universitaria. Obtenido de http://red-
u.net/redu/files/journals/1/articles/553/public/553-2367-1-PB.pdf

Trabajo basado en el material de apoyo y lecturas complementarias otorgadas por la universidad