ESCUELA SISTEMICA

Cuadro Comparativo

PRESENTA:
VANNESA ARROYO PALACIOS
000366091

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

DIPLOMADO EN PSICOLOGIA CLINICA
BOGOTA
2017
 MODELOS DE INTERVENCIÓN SISTÉMICO
Terapia Modelo Terapéutico Estructural
Autor Salvador MinuchinL
Foco La estructura de la familia, sus diferentes
subestructuras. 
Origen - Se desarrolló en la década de los 70
- Surge como tratamiento alternativo para reducir la
reincidencia de jóvenes en la Correccional de
Wiltwyck.
- Necesidad de intervenciones terapéuticas concretas y
con acciones orientadas.
Objetivos Promover la reestructuración del sistemas familiar,
Mediante la transformación de la estructura,
modificación su funcionamiento.
Duración y Según la necesidades de la dinámica familiar.
frecuencia
Postulados -Inclusión del contexto
- responsabilidad compartida de los miembros de la
familia y relación con la aparición del síntoma al
mismo tiempo.
- la familia como un sistema en continuo movimiento.
- el modelo estructural permite la exploración de las
interacción de las personas con relación a los distintos
contextos de los que forma parte.
- la vida interna de los individuo no es únicamente un
proceso interno, el individuo influye sobre el contexto
y a su vez el contesto influye en la vida psíquica del
individuo.
- La familia como matriz de identidad destaca el
4. Terapia familiar estratégica – Haley
Jay Haley y Cloe Madanes
La interacción familiar.
- Se desarrolló en la década de los 70
Evoluciona entre la teoría sistémica, el estudio sobre la
familia y la comunicación.
Necesidad de que el paciente resuelva sus problemas de
inmediato en lugar de comprenderlo.
Ayudar a las familias a superar crisis que enfrenten en
su devenir vital.
Terapia breve
Modelo de terapia breve enfocado a resolver los
síntomas específicos del paciente por medio de técnicas
directivas.
-La conducta sintomática es señal que existe un
conflicto jerárquico, entre el cual se da la lucha de
poder.
-La familia es una organización social en la que se
establecen jerarquías y reglas sobre quienes tienen más
poder y estatus y quienes juegan los niveles secundarios.
 sentido de pertenencia y el sentido de identidad
Diagnóstico Se debe tener en cuenta: Los límites, los subsistemas, Se debe tener en cuenta: ciclo vital, el poder y la
el ciclo evolutivo de la familia, las alianzas y organización interna de la relación.
coaliciones familiares, problemas de distribución
jerárquica del poder, el tipo de limites intra y extra
familiares; la flexibilidad al cambio, fuentes de apoyo
y estrés, y la forma en que el síntoma es aprovechado
para mantener sus interacciones.
El contexto y la atribución de responsabilidad
compartida entre los miembros de la familia y el
síntoma.
Axiomas del La presentación de la queja. Interrumpir la secuencia circular que el usuario se crea
modelo Las interacciones que mantienen el problema o como defensa ante el cambio a fin de desbloquear la
síntoma. relación y facilitar la reorganización y el cambio
Los caminos para llegar al cambio. actitudinal.
La exploración del pasado.
Rol del Agente motivador del cambio, asume una posición de El terapeuta asume la responsabilidad de influir
psicólogo liderazgo, entre su rol debe de: directamente en la gente.
- Elaborar un diagnóstico estructural. Este debe identificar problemas resolubles, fijar metas,
- busca la redefinición del problema-queja, de manera diseñar intervenciones para alcanzarlas, examinar las
que la unidad familiar global, y el individuo portador respuestas que recibe para corregir su enfoque y, por
del síntoma, puedan ser interesados en el cambio último, evaluar el resultado de la terapia para ver si ha
terapéutico. sido eficaz.
- evalúa la disposición al cambio de la familia.
(Integrando la redefinición del problema y la fijación
de las metas del tratamiento)
- Determina las metas del tratamiento en cooperación
con la familia.
- la selecciona las unidades de tratamiento
Técnica de la Coparticipación: posición Cercana (afiliación y hacer Entrevista
terapia coalición), Posición intermedia (neutral, escucha, -Etapa social: presentación, recolección de datos, se
rastreo), posición Distante (director,
Técnicas de Reencuadre:
-Escenificación: interacciones espontanea, provocar
interacciones, interacciones alternativas, iluminación
de una interacción
-Enfoque: significación de la información.
-Intensidad: repetición del mensaje, repetición de las
relaciones isomórficas, modificación del tiempo,
cambio de la distancia, resistencia a la presión
familiar.
Técnicas de reestructuración
-Fronteras: distancia psicológica, duración de la
intervención
-Desequilibramiento: alianza con miembros de la
familia, alianza alternante, ignorar a miembros de la
familia, coalición vs. miembros de la familia.
-Complementariedad: cuestionamiento del problema,
cuestionamiento del control lineal, cuestionamiento
del modo de recortar los sucesos.
Realidades:
- Realidades: construcción.
- Complementariedad:
Símbolos universales, Verdades familiares, Consejo
especializado.
observa los comportamientos de la familia, las alianzas
y coaliciones.
-Planteamiento del problema: presentación del o los
síntomas y las opiniones de los miembros de la familia.
-Etapa de interacción; dialogo entre sí por el síntoma.
- Etapa de fijación de meta
Intervenciones.
Directivas: tareas
.1) DIRECTIVAS DIRECTAS: a) Ordenar a alguien
que deje de hacer algo. B) Pedirle que haga algo
diferente.
2) DIRECTIVAS INDIRECTAS. a) paradójicas. b)
Ordalías.
 - metáforas y el uso de analogías
-Redefinición y connotación positiva.
 REFERENCIA

Mandujano, S. (2006). Modelo Estratégico. Residencia en terapia familiar

sistémica. Reporte de experiencia profesional. México: FES Iztacala, UNAM.

Salvador, M. Modelo Terapéutico Estructural. Recuperado de

http://maestriaterapiafamiliarunam.weebly.com/uploads/6/1/1/9/6119077/modelo_estructur

al_monografia.pdf