INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVINO RODRÍGUEZ - TUNJA

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO – NIVEL PREESCOLAR – GRADO TRANSICIÓN

Educación
con PRUEBA DIAGNÓSTICA
visión
humana
Curso:
Fecha: Guía : Semana Periodo :
Transició Docente: Equipo de docentes preescolar IESR
08-12/03/2021 03 05 PRIMERO
n

GUÍA 3: UN HOMENAJE A LA MUJER

Todas las actividades propuestas tienen un objetivo en el aprendizaje del niño, por
esto, es muy importante realizarlas todas, con el material que tengan al alcance,
con mucho amor y dedicación. También es importante orientar al niño, pero
permitirle que sea él mismo quien realice las actividades.

Para tener en cuenta en el desarrollo de la jornada:

● Saludo y explicación de las actividades: 8:00 a 9:00

● Asesoría y atención personalizada, resolución de inquietudes y
dificultades: 9:00 a 12:00. Realización de las actividades en casa.
● Recepción de evidencias de trabajo (fotos, audios o videos cortos) para su
revisión y realimentación a través de WhatsApp: 11:00 a 1:00
● Estamos a su disposición ante cualquier inquietud.

Se les solicita que, en la medida de sus posibilidades, se ajusten a este horario, ya

en el tiempo restante las docentes estarán dedicadas a trabajo de planeación,
evaluación y elaboración de material didáctico audiovisual.

ACTIVIDADES DE RUTINA
Son las que realizaremos a diario para reforzar hábitos y rutinas:

 Levantarse temprano, bañarse y alistarse para realizar la tarea

del día. Prepararse con una excelente presentación personal
 Saludar a todas las personas de mi casa
 Colaborar con la limpieza de la mesa donde tomamos los
alimentos

LUNES 8 DE MARZO
CONOZCAMOS A LA CARRANGUERITA: PROTAGONISTA DE LA SEMANA

1. Participar en el encuentro virtual con la profesora a las 8:00 a.m. a través del enlace enviado
previamente.
2. Una vez terminado el encuentro virtual, vamos a observar el video de nuestro PROTAGONISTA DE LA
SEMANA que es Julieth Angueira Pesca, mejor conocida como “La Carranguerita” (ADJUNTO VIDEO).
3. Después de observar con atención el video, vamos a propiciar un diálogo con los niños en torno a las
siguientes preguntas:
- Cómo se llama nuestra protagonista de la semana?
- Por qué se caracteriza y es reconocida en nuestro país?
- Cuántos años tiene la Carranguerita, con quién vive y en dónde vive?
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- Cuántas mujeres hay en tu familia? Felicítalas hoy en su dia

4. Con ayuda de un adulto, escribimos en una hoja blanca la palabra “Carranguerita” y vamos a decorar
con semillas, piedras, pedazos de revistas, etc. Después vamos a identificar la vocal a, resaltándola con
un material diferente. Enviar un video respondiendo las preguntas y mostrando tu cartel terminado.
No olvides incluir la felicitación para las mujeres en su día.

Carranguerita

MARTES 9 DE MARZO
PASITO A PASITO VAMOS APRENDIENDO A BAILAR

1. Vamos a recordar, antes de empezar nuestro trabajo, la fecha de hoy, señalando en el calendario o
almanaque y/escribiéndola en el cuaderno. También vamos a cantar algunas de las canciones que
hemos aprendido.
2. Observar y escuchar en familia el video de apoyo para comenzar nuestro día con actividad física, vamos
a seguir las indicaciones para realizar el ejercicio. Grabamos y enviamos un corto video de esta
actividad donde participe la familia.
3. Observar el video de la canción “pasito a pasito” de la carranguerita (ADJUNTO VÍDEO), prestando
mucha atención a la letra de la canción y a los movimientos.

MIÉRCOLES 10 DE MARZO
LAS MUJERES DE MI HOGAR

1. Antes de iniciar, vamos a recordar la fecha de hoy y a cantar una de las canciones aprendidas
2. Recordemos a los niños que esta semana conmemoramos el día de la mujer, y por eso, vamos a
festejar a las mujeres de la casa.
3. Vamos a charlar con los niños sobre:
- Cuántas mujeres viven en la casa
- Cuál es el parentesco (mamá, abuela, hermana, etc), qué edad tienen esas mujeres, a qué se
dedican y cómo es su relación con esas mujeres.

4. Después de dialogar con los niños, vamos a hacer un dibujo en un hoja blanca donde representen a las
mujeres que viven en la casa, con ayuda de un adulto van a escribir un mensaje corto para que el niño
repise. No olvidemos identificar la vocal a. Después de colorear y repisar tomamos una foto del
trabajo realizado y lo enviamos como evidencia del trabajo de hoy.

Feliz día de la mujer

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JUEVES 11 DE MARZO
UN DETALLE PARA TI

1. Vamos a escuchar el mensaje especial enviado por la profesora para celebrar el día de la Mujer en el
video adjunto
2. Para celebrar el día de la mujer en familia vamos a elaborar una hermosa tarjeta:

 Hojas blancas
 Tijeras punta roma
 Pegante
3. Con ayuda de un adulto dibuja las siguientes figuras en papel de color o en hojas de revistas

4. Con la orientación de un adulto vamos a utilizar cuidadosamente las tijeras punta roma para recortar
las figuras que acabamos de elaborar.
5. Después de recortar vamos a organizarlas en una hoja, como se muestra en la imagen

6. Con colores o marcadores dibujo lo que me hace falta para completar mi tarjeta, le pongo mi toque
personal y está lista para regalarla en el DIA DE LA MUJER.
7. Grabamos y enviamos un corto video donde se vea el momento en que entregamos esta tarjeta a
una mujer especial.

VIERNES 12 DE MARZO
A MOVERNOS PASITO A PASITO

1. Antes de iniciar, vamos a recordar la fecha de hoy y a cantar una de las canciones aprendidas
2. Vamos a observar nuevamente el video de la canción “Pasito a Pasito”, recordando la letra y los pasos.
3. Luego vamos a buscar en casa algunos elementos que nos sirvan para caracterizarnos como
campesinos boyacenses (runas, sombrero, alpargatas, etc.) y los vamos a usar para vestirnos y
representar la canción.
4. Vamos a repetir los movimientos que nos indica la letra y el vídeo y hacer la coreografía en familia

Vamos a dar un pasito, pasito, pasito pa’ elante

vamos moviendo el piecito, piecito, como el elefante
vamos a dar un pasito, pasito, pasito pa’ atrás
moviendo la cinturita, sintiendo el ritmo vamos a bailar
un pasito pa’ elante y otro pasito pa’ atrás
que no falte la alegría, que la musiquita se sepa gozar
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un pasito pa’ elante y dos pasitos pa’ atrás

la la la la, la carranguerita los pone a bailar.

5. Enviar vídeo cantando la canción y bailando como evidencia del trabajo del día.