EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1

ACTIVIDAD UNO: Leemos sobre el uso del oxígeno medicinal en época de pandemia.

1. Antes de iniciar la lectura “Incorporación de 104,9 toneladas diarias de oxígeno medicinal a la oferta nacional”, te
invito a reflexionar mediante algunas preguntas.
• ¿Habrá alguna relación del título del texto con lo que ocurre en la actualidad?
En efecto pienso que dicha noticia tiene relación con lo que ocurre actualmente, puesto que el oxígeno medicinal está
siendo utilizado para tratar pacientes contagiados por el COVID-19.
• ¿Qué crees que signifiquen las siglas TPD?
Creo que significa: Toneladas Por Día.
• ¿A qué se referirán las cifras en el texto?
Establecen referencias en torno al incremento de la demanda diaria de este insumo en el país, así como el volumen de
pacientes contagiados que lo requieren y las toneladas que han sido adquiridas.
2. Durante la lectura sobre la incorporación de 104,9 toneladas diarias de oxígeno medicinal a la oferta nacional, te
invito a:
• Identificar, subrayar o resaltar la información que consideres importante. Te va a servir para tu reflexión y para
responder a más preguntas para elaborar tu texto informativo.
• Subrayar las palabras desconocidas e identificar su significado por el contexto o consultando en tu diccionario .

Incorporan 104,9 toneladas diarias de oxígeno medicinal a la oferta nacional

El Ministerio de Salud (Minsa) concretó la incorporación de 104 900 kilogramos por día de oxígeno medicinal a la oferta nacional, lo que permitirá
abastecer a los hospitales del país con este insumo vital para los pacientes contagiados por el nuevo coronavirus (COVID-19) que se encuentran en
estado crítico.

La medida responde a que el Centro Nacional de Abastecimiento de Recursos Estratégicos en Salud (Cenares) del Minsa culminó el proceso de
contratación de 57 900 kilogramos por día a cinco empresas proveedoras: Air Products (42 000 kilogramos por día, provenientes de una planta
recuperada de Chimbote), Sechura BC (6700 kilogramos por día), Criogas SAC (7300 kilogramos por día), Oxígeno Iquitos (1500 kilogramos por día) y
Oxígeno Loreto (400 kilogramos por día).

El Minsa calculó que la pandemia del coronavirus en el país provocó un incremento de la demanda por oxígeno medicinal de 120 toneladas por día
-TPD (suficiente para atender hasta 5000 camas hospitalarias adicionales). A la fecha, para el tratamiento de los pacientes COVID-19, el consumo
aproximado es de 198 000 kilogramos por día cuando antes era menor a 60 000 kilogramos por día.
3. Después de leer, responde a estas preguntas para reflexionar, partiendo de lo que has leído y lo que sucede:
• ¿Por qué fue necesaria la adquisición de toneladas de oxígeno?
• La adquisición de toneladas de oxígeno fue necesaria para cubrir la demanda de este vital insumo en los centros
asistenciales y así combatir la infección causada por el COVID-19
• ¿Cuál crees que ha sido la intención al publicar esta noticia sobre la incorporación de 104,9 toneladas diarias de
oxígeno medicinal a la oferta nacional?
• Considero que la intención es en primer lugar, informar sobre los logros del Minsa con relación a la posición de
compromiso asumida por parte del Estado para hacerle frente a la actual pandemia. Además, puede causar cierto
sosiego en la población que se mantiene en incertidumbre ante esta situación.
• ¿Por qué las empresas proveedoras de oxígeno que fueron contratadas son de distintos lugares del país?
• Las empresas proveedoras de oxígeno contratadas son de distintos lugares del país e incluso internacionales,
porque de esta manera se evita la monopolización, la exclusividad, y se asegura la buena administración de los
recursos.
• ¿Por qué es importante informar a la opinión pública sobre la incorporación de 104,9 toneladas diarias de
oxígeno medicinal a la oferta nacional?
• Porque es una noticia de interés público y permite despertar en estos la tranquilidad necesaria para afrontar la
pandemia.
• ¿Cómo podríamos elaborar una cartilla con la información de la lectura?
• Extrayendo y anotando las ideas principales o aquello que consideramos es el propósito del texto.
4. Anota algunas reflexiones en tu cuaderno de apuntes o en hojas de reúso y guárdalas en tu portafolio, te serán de
mucha utilidad para las siguientes actividades.

No olvides compartir las ideas de este texto con tus familiares, ahora que necesitamos generar responsabilidad y ser
parte de la solución para enfrentar la actual crisis sanitaria.

ACTIVIDAD DOS: Explica sobre la saturación del oxígeno

Antes de dar explicaciones científicas, vamos a acercarnos a los conceptos a través de la lectura.
Responde:

• ¿Cuáles son los síntomas del COVID-19?

Los síntomas más habituales son los siguientes:
• Fiebre
• Tos seca
• Cansancio
• ¿Qué ocasiona en los pacientes la baja saturación de oxígeno? ¿A qué crees que se debe?
Puede ocasionar:
• Anemia
• Síndrome de dificultad respiratoria aguda

Se debe a que el torrente sanguíneo no es capaz de hacer circular la sangre a los pulmones, tomar el oxígeno
y transportarlo por todo el cuerpo

Anota las primeras ideas, dudas o expectativas que te suscita la situación de la falta de oxígeno y el reto por resolver. Recuerda
registrar tus reflexiones de manera escrita, ya que después volverás a emplear esta información.

Explora: Lee el texto titulado “Saturación de oxígeno”. Responde las preguntas y anota tus respuestas:

• ¿Qué términos son nuevos para ti?

Para mi nuevo termino es “Síndrome de dificultad respiratoria aguda”
• Explica con tus palabras ¿Qué es saturación de oxígeno? ¿Cuál es el porcentaje adecuado de oxígeno en la
sangre? ¿Qué es hipoxemia? ¿Qué es el pulsioxímetro?
Saturación de oxígeno se refiere al nivel de oxigenación de la sangre. Se considera que el porcentaje adecuado y saludable
de oxígeno en sangre es de entre el 95% y el 100%. Es un nivel de oxígeno en sangre inferior al normal, específicamente en
las arterias. Es un dispositivo médico que permite medir el ritmo cardíaco y la saturación de oxígeno en la sangre.

Explica:

1. Completa la siguiente tabla con ideas o definiciones

¿Cómo se puede definir? ¿Qué ideas supone?

Se emplea habitualmente para referirse al nivel de oxigenación de la sangre. La oxigenación
Saturación de oxígeno
se produce cuando las moléculas de oxígeno (O2) entran en los tejidos del cuerpo.
Es cuando los niveles de saturación son óptimos y garantizan que las células del cuerpo
Saturación adecuada y saludable
reciban la cantidad adecuada de oxígeno.
Es un nivel de oxígeno en sangre inferior al normal, específicamente en las arterias. La
Hipoxemia hipoxemia es signo de un problema relacionado con la respiración o la circulación, y puede
provocar diversos síntomas, como dificultad para respirar.
2. Observa cómo respiran las personas que están a tu alrededor cuando están en reposo y explica cómo es la
respiración.
En reposo es de 9 a 20 respiraciones por minuto, la respiración es calmada y tranquila.
3. Explica sobre la respiración con tus propias palabras, interrelacionando conceptos, datos y evidencias a partir de
la lectura.
Los pulmones y el aparato respiratorio nos permiten respirar. Permiten la entrada de oxígeno en nuestros cuerpos
(inspiración o inhalación) y expulsan el dióxido de carbono (expiración o exhalación). Este intercambio de oxígeno y
dióxido de carbono recibe el nombre de "respiración". La función básica del aparato respiratorio es la respiración.
Consiste en llevar el oxígeno del aire a la sangre y eliminar el anhídrido carbónico (CO2) al aire. En el caso de la
respiración humana, ésta se divide en dos fases principales: la inspiración o inhalación, que supone la entrada de
oxígeno hacia los pulmones, y la otra, la espiración o exhalación, que supone la expulsión del dióxido de carbono.
4. ¿Qué creencias existen en tu familia o localidad acerca de la importancia del oxígeno, tiene alguna relación con
el texto leído?
Mi familia cree que el oxígeno tiene un rol vital en lo que respecta al desarrollo de la vida para la mayoría de los seres
vivos, incluyendo en este caso al ser humano. Además,
5. Explica a tus amigos y familiares cercanos sobre la importancia de conocer acerca de la saturación de oxígeno y
por qué es importante el uso del oxímetro.
Anota todas las ideas trabajadas y las reflexiones en tu cuaderno de apuntes, esto será útil para la siguiente actividad.
No olvides compartir con tus amigos y familiares esta información; esto podrá ayudar a tener mayor información de
este tema para enfrentar la actual crisis sanitaria.
 J Lo que yo les dije a mis familiares es: “Es importante saberlo porque cuando su nivel de oxígeno en la sangre es
bajo las células de su organismo pueden tener dificultades para cumplir adecuadamente sus funciones. Es importante
porque permite que muchas personas puedan llevar un control de los niveles de oxígeno de la sangre.”

ACTIVIDAD TRES: Elaboramos una tabla con las cantidades de oxígeno en TPD mediante notación científica.

1. Responde las preguntas que se plantean a continuación para comprender mejor la situación
• ¿A cuánto asciende la cantidad de oxígeno en kilogramos por día que tuvieron que abastecer las empresas en la
época de pandemia?
• La pandemia del coronavirus en el país provocó un incremento de la demanda por oxígeno medicinal de 120
toneladas por día
• ¿Qué significa las siglas TPD y cuál es su equivalencia en kilogramos?
• Las siglas TDP significan "Toneladas por Día". Su equivalencia es: 1 TDP = 1000 kg/día.
• Según el Minsa, ¿cuántos kilogramos de oxígeno se necesita, por día, a nivel país?
• 104 900 kilogramos por día de oxígeno medicinal a la oferta nacional
• ¿Cómo se está enfrentando el problema de la salud pública?
• Esta situación constituye una crisis de salud pública y se la debe enfrentar como tal. Este tema se hace referencia al
marco más amplio para que las acciones de los sistemas de salud protejan la salud y el bienestar de todos los migrantes.
2. Diseña un plan o estrategia de solución:
• ¿Qué procedimiento realizarías para responder a la pregunta ¿Por qué se ha incrementado el uso del oxígeno
medicinal en la época de pandemia?
• Primero, investigaría cuales son los síntomas en el cuerpo humano, y luego donde afecta principalmente, en el
caso de esta enfermedad, afecta en el sistema respiratorio lo cual produce dificultad de respiración. Por ello se
necesita oxígeno para ayudar a las personas a respirar.
• ¿Cuál es la cantidad de oxígeno que necesita una persona que se encuentra afectada por el COVID-19?
• Eso depende de la capacidad de los pulmones de cada persona. Es decir que la cantidad que necesita una persona
varia en cuanto a su peso y talla.
3. Realiza las conversiones de todas las cantidades de la situación en toneladas por día (TDP) en una tabla:
 Ahora completa la tabla aplicando conversiones de kilogramos por día a TPD:

Convertimos a toneladas por día

Todas las cantidades de la situación
(TPD)
104 900 kilogramos por día 104.9 TPD
57 900 kilogramos por día 57.9 TPD
42 000 kilogramos por día 42 TPD
6700 kilogramos por día 6.7 TPD
7300 kilogramos por día 7.3 TPD
1500 kilogramos por día 1.5 TPD
400 kilogramos por día 0.4 TPD
120 TPD 120 TPD
198 000 kilogramos por día 198 TPD
60 000 kilogramos por día 60 TPD
 Ahora expresarás, mediante notación científica, todas las cantidades de la situación en toneladas por día (TDP)
en una tabla.
1. 104 900 = 1049 x〖10〗2
2. 52 900 = 529 x〖10〗2
3. 42 000 = 42 x〖10〗2
4. 67 700 = 67 7 x〖10〗2
5. 7 300 = 73 x 〖10〗2
6. 1500= 15 x 〖10〗2
7. 400 = 4 x 〖10〗2
8. 120 000= 12 x〖10〗2
9. 198 000 = 198 x〖10〗2
10. 60 000 = 6 x〖10〗2

 Completa la tabla con la notación científica de cada cantidad:

Todas las cantidades de la situación Convertimos a toneladas por día (TPD) Escribimos en notación científica
 104 900 kilogramos por día 104.9 TPD 1,049 x 102 TPD
57 900 kilogramos por día 57.9 TPD 529 x 〖10〗2
42 000 kilogramos por día 42 TPD 42 x 〖10〗2
6700 kilogramos por día 6.7 TPD 67 x 〖10〗2
7300 kilogramos por día 7.3 TPD 73 x 〖10〗2
1500 kilogramos por día 1.5 TPD 15 x 〖10〗2
400 kilogramos por día 0.4 TPD 4 x 〖10〗2
120 TPD 120 TPD 12 x 〖10〗2
198 000 kilogramos por día 198 TPD 198 x〖10〗2
60 000 kilogramos por día 60 TPD 6 x〖10〗2

4. Anota en tu cuaderno de apuntes o en hojas de reúso todas las ideas y conclusiones que hagas y guárdalas en tu
portafolio, te serán de mucha utilidad para las siguientes actividades.
 ¿Qué situación o situaciones fueron más fáciles de resolver?
 Se me hizo más fácil la parte de “Diseña un plan o estrategia de solución”
• ¿Qué situaciones necesitaron mayor esfuerzo para resolverlas?
• Necesite mayor esfuerzo sacar la notación científica
• ¿Qué hiciste para superar la dificultad?
• Busque información en las distintas páginas web, informándome y leyendo en mis libros de matemática que tengo
en mi casa
• ¿En qué aspectos crees que debes seguir mejorando?
• En mi capacidad de captar la información de los textos
• ¿Fue importante realizar conversiones?, ¿por qué?
• Si, porque fue más fácil recibir la información
• ¿Por qué es importante el uso de las notaciones científicas?
• Es una abreviación matemática, basada en la idea de que es más fácil leer un exponente que contar muchos ceros
en un número.
ACTIVIDAD CUATRO: Planificamos la elaboración de una cartilla.
1. Antes de leer, responde:
• ¿Cuántos párrafos tiene el texto? ¿Qué información se dará?
• Tiene 5 párrafos, La información que se nos brindará es sobre la cartilla, su definición y para qué sirve
2. Lee el texto y responde:
• ¿Cuál es la diferencia entre una guía y una cartilla? ¿en qué se parece una cartilla a una revista?
• Se diferencia en que la guía es algo que te indica como llegar a un sitio o como preparar algo mientras que la
cartilla es algo publicitario y llamativo.
• Las cartillas y las revistas son algo publicitario mientras que la revista son imágenes con un poco de información o
descripción
• ¿Cuál es la estructura de una cartilla? ¿Cómo se organizan los bloques de contenidos en la cartilla?
• Nombre, edad, número de expediente, domicilio, lugar y fecha de nacimiento y lugar y fecha de registro civil.
• Los bloques de contenidos: se presenta información organizada a manera de capítulos. En nuestro caso, será todo
aquello que trabajemos en cada una de las áreas. Esta parte aún no la podemos planificar porque dependerá de los trabajos
que desarrolles en cada área.
• ¿Cuáles son los elementos que se deben considerar en la elaboración de la cartilla para potenciar su contenido?
• El lenguaje y los elementos gráficos, por ejemplo, (imágenes, formas y colores) presenta un lenguaje directo,
despojado y dinámico que sea, al mismo tiempo, firme, sólido y consistente. Conviene usar cuadros, letreros y destacados
para no acabar teniendo textos “planos”.
3. Planifica tu cartilla
• Piensa en cómo será tu cartilla.
• Mi cartilla tendrá distintos tipos de información, y la información será optima
ACTIVIDAD CINCO: Planifica la escritura de los textos que se publicarán en la cartilla.
Planifica el texto informativo
1. Para elaborar tu texto, toma en cuenta lo siguiente:
• Determina el tema: Importancia del oxígeno medicinal en los seres humanos
• Determina el propósito de tu texto: Mi propósito es publicar diversos textos que permitan informar, explicar y
argumentar sobre la importancia del oxígeno medicinal en los seres humanos
• Identifica a quiénes va dirigido: Va dirigido a todo el público, ya que todos debemos saber la importancia
• Determina el lenguaje que utilizarás: Utilizare un lenguaje formal
• Selecciona las fuentes de información para tu texto: Revistas y cartillas
 • Escribe el contenido de los textos teniendo en cuenta el tipo de texto y sus características: Será un texto expositivo, Y
tendrá mucha información, estará ordenada de una manera distinta para atraer a los lectores
• Establece el tipo y tamaño de letra para que tu público pueda leerlo con facilidad: La letra será tipo Arial los titulos
serán FB-LoveHearts ya que el diseño es muy llamativo. Los subtítulos serán de Frenchpress, El tamaño de los titulos será
entre 20- 35, el de los subtítulos será de 15-20 y de la información y conceptos será de 11-14
• Incorpora imágenes que estén ligadas con el tema que estás informando: Las imágenes serán colocadas de acuerdo a
la información que se nos vaya brindando.
2. Revisa la escritura de tu texto. Debes verificar la ortografía y el uso de complementos como el tipo de letra o la
disposición del texto. Con todas estas recomendaciones, ya puedes escribir la primera versión de tu texto informativo
Título: ¿Por qué el oxígeno medicinal es importante en los seres humanos?
Autor: Diana Flor Rubí Luna Palomino
Propósito: Publicar diversos textos que permitan informar, explicar y argumentar sobre la importancia del oxígeno
medicinal en los seres humanos
Subtitulo 1: ¿Por qué es importante?
Concepto: Es importante porque el oxígeno nos ayuda a
Subtitulo 2: ¿Cómo usar un tanque de oxígeno medicinal?
Concepto: Este tubo o sonda plástica se enrolla por encima de las orejas, como las gafas, con 2 puntas que encajan dentro
de las fosas nasales. Lave la manguera plástica una o dos veces por semana con agua y jabón, y luego enjuague bien.
Reemplace la cánula cada 2 a 4 semanas.
Subtitulo 3: ¿Cuándo se debe utilizar oxígeno?
Concepto: El oxígeno es un medicamento. Por tal motivo, su médico es la persona indicada para determinar si lo necesita,
en qué cantidad y durante cuánto tiempo. Deben usar oxígeno todos los pacientes con enfermedad pulmonar que tengan
un déficit importante de oxígeno en la sangre.
Subtitulo 4: ¿Cuánto dura un tanque de oxígeno medicinal?
Concepto: La duración de un tanque de oxígeno dependerá del nivel de gravedad del paciente; en los casos más críticos
podría consumir un tanque de 2,500 litros en cuestión de unas cinco horas en promedio, mientras que otros, en estado
grave, el mismo tanque les podría durar unos dos días.
Subtitulo 5: ¿Qué es el oxígeno medicinal?
Concepto: Es el nombre que recibe una mezcla de gases que tiene un porcentaje de oxígeno típicamente igual o superior
a 93% y es ampliamente recetado a pacientes ventilados mecánicamente en unidades de cuidados intensivos

ACTIVIDAD SEIS: Revisa tu primera versión para escribir la versión final del texto informativo.

1. Revisa tu texto teniendo en cuenta los criterios con la siguiente lista de cotejo. Te ayudará a identificar tus fortalezas, así
como aquello que debes mejorar:

Cumple el criterio
Criterios que debe cumplir mi texto informativo S
En proceso No
í
Mi texto informativo presenta un hecho cierto o veraz. x
Mi texto responde algunas preguntas como: ¿Qué? ¿Quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? x
Mi texto informativo trasmite información correspondiente a situaciones de la realidad. x
Mi texto presenta información clara, breve y fácil de entender. x
En mi texto las ideas se relacionan adecuadamente entre sí y con el tema central. x
En mi texto se usan conectores para enlazar adecuadamente las ideas. x
Mi texto presenta información relevante y de interés para las personas que lo leerán. x
2. Identifica los criterios que sí cumple tu texto; esos son tus aciertos o fortalezas: Mis conceptos son los correctos y las
preguntas formuladas van intercalas de acuerdo a lo que yo considero son de mayor importancia
3. Identifica aquello que aún no cumple tu texto de acuerdo con la lista de cotejo aplicada y anótalo para posteriormente hacer
las correcciones respectivas. Pudiste ver que con la ayuda de este instrumento supiste qué es aquello que tienes que mejorar para
obtener un mejor producto: La estructura es diferente a la que se me había dado como ejemplo. No se si seria lo correcto pero en mi
opinión me gusta mucho.