Acta JIC 5 - Antadó EQ-3

ACTA JORNADA DE INTEGRACIÓN CÓDIGO: F-GD-14
COMUNITARIA
VERSIÓN: 5
Proceso Gestión Documental
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ACTA N° 5
La Jornada de integración Comunitaria No. 5, se desarrolla en el marco del cierre del

programa familias en su tierra con un enfoque reparador, en donde se deja la huella
del proceso y se cuenta el cambio que han tenido las comunidades y la evolución que
las familias realizaron dentro del programa
JORNADA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA N° CINCO (5)

“Cierre con enfoque reparador”
DEPARTAMENTO: Antioquia
MUNICIPIO: Dabeiba
LUGAR: Escuela de Antadó
HORA DE INICIO: 10:00 am
N° PARTICIPANTES FEST: 100 N° PARTICIPANTES NO FEST: 5
Objetivo General: Brindar un espacio de integración comunitaria de cierre donde los

participantes FEST y Comunidad no vinculada al programa identifiquen la comunidad
que se desean seguir construyendo, y realicen actividades con enfoque reparador.
Objetivos Específicos:
 Desarrollar la actividad comunitaria en torno a la recopilación de las experiencias

vividas durante su participación en el programa.
 Presentar los resultados del programa con la comunidad.
 Realizar un acto simbólico de cierre con enfoque reparador.
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“Cierre con enfoque reparador”

AGENDA:
N° TIEMPO ACTIVIDAD PRODUCTO
15 Apertura de la Los asistentes se reconocen entre

1 minutos jornada y ellos e identifican el objetivo de
bienvenida por la jornada.
parte del
presidente de la
JAC de la
Vereda Antadó
Presentación de Los asistentes se les hace la

2 1 Hora avance y seguimiento claridad sobre el servicio que
a las iniciativos de debe prestar la IFC y como es el
fortalecimiento proceso para que se llevó a cabo
comunitario y PGC para la entrega de las mismas. Así
1 Hora Presentación de las Los
como asistentes se identifican
los avances con sus
de los PGC.
3 culturas ancestrales antepasados y de las tradiciones que
de los pueblos que nos tenemos en cada una de las
acompañan en el comunidades
programa.
Desarrollo de Los participantes FEST y Comunidad

4 1 Hora actividad comunitaria no vinculada al programa, avanzan
en torno a “Cierre con en procesos de sanación, confianza,
enfoque reparador” reconciliación y reparación de la
menor individual
5 15 Desarrollo de la Se desarrolla la actividad con base

Minutos actividad cultural, en la concertación realizada con los
deportiva. participantes.
6 15 Cierre del Programa presentación de principales logros

Minutos Familias en su Tierra con la comunidad FEST Y NO FEST, en
con la comunidad. espacios como Jornadas de
integración e IFC, avances y retos
frente al Plan de gestión comunitario
y DTP, al igual que las principales
articulaciones logradas a través del
programa y con los líderes
comunitarios.
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Cierre de la Jornada El gestor abre la participación de los

7 15 y Lluvia de asistentes para que, comente sus
Minutos Aprendizajes. aprendizajes
Tener en cuenta los tiempos del refrigerio y almuerzo
NOTA: Es importante elaborar un listado de representantes de entidades que

puedan sumarse a la jornada para que se confirme el apoyo con anterioridad y se
verifique su asistencia el día del evento
ORDEN DEL DIA
1. Apertura de la jornada y bienvenida – 10:00 am
2. Presentación de avance y seguimiento a los iniciativos de fortalecimiento

comunitario y de los avances de los PGC. – 10:30 am
REFRIGERIO – 11:00 am
3. Presentación de las culturas ancestrales de los pueblos que nos acompañan en

el programa, en torno a la en torno a la recopilación de las experiencias vividas
durante su participación en el programa. – 11:30 am
4. Desarrollo de actividad comunitaria en torno a “Cierre con enfoque reparador”

– Acto simbólico. – 12:30 pm
ALMUERZO - 1: 00 pm
5. Programación (cultural, deportiva) concertada con los participantes. – 2:00 pm
6. Cierre del Programa Familias en su Tierra con la comunidad (presentación de

principales logros con la comunidad FEST Y NO FEST, en espacios como Jornadas
de integración e IFC, avances y retos frente al Plan de gestión comunitario y DTP,
al igual que las principales articulaciones logradas a través del programa y con
los líderes comunitarios). – 3: 00 pm
7. Cierre de la Jornada y Lluvia de Aprendizajes – 3:15 pm
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METODOLOGÍA
La jornada de integración se realizó bajo las estrictas medidas de bioseguridad, con

grupos no más de 20 personas, los cuales se citaron a una hora especifica en donde
se les proyectó el video con los aspectos más relevantes de la jornada de
integración y se dejó como insumo para que puedan socializarlos con otros
miembros de la comunidad, cada grupo de formación se citó de la siguiente
manera: Grupo de Formación 1 y 2, cada grupo de formación realizará varios
subgrupos según lo considere necesario, desarrollando la temática en cada uno de
ellos, se hará una sola acta de la jornada agregando los respectivos listados de
asistencia por subgrupos, teniendo en cuenta separar los listados con los
participantes FEST y los NO FEST, de tal forma que se pueda identificar la asistencia
de los FEST y de los NO FEST.
DESARROLLO
Registro de los participantes y protocolo de bioseguridad (toma de

temperatura con su debido registro, aplicación de gel y desinfectante para
manos).
1. Apertura a la jornada y bienvenida.
El gestor da la bienvenida a los asistentes, realiza la iniciación de la Jornada

indicando el objetivo de esta, e invitando a los asistentes a realizar una rápida
presentación y se presentan los invitados, se da a conocer la agenda para la
jornada, recordándoles las normas de bioseguridad y la importancia de cuidarse.
Explicando que, para la presente jornada, se retomará una de las actividades con
el cierre y enfoque reparador y de reconciliación, articulando el tema con las
temáticas identificadas en la JIC4 y acorde con la preparación en el Encuentro
No.9, el tema para la actual jornada de integración comunitaria girará en torno
a: Cierre con enfoque reparador.
2. Presentación de avance y seguimiento a las iniciativos de fortalecimiento

comunitario y de los PGC:
El gestor muestra los resultados del proceso que se adelantó con las Iniciativa de
Fortalecimiento Comunitario, en las necesidades que las mismas prestaran al
desarrollo de la comunidad.
Para este proceso se inició con la priorización de la IFC en el encuentro # 2 y la

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JIC 1, donde los participantes FEST y No FEST, democráticamente eligieron

implementar las IFCs DAB-005 Y DAB-006, seguidamente para la visita #3 se realizó
en campo una visita de pertinencia, en la cual se evidenciaron las condiciones
de funcionamiento, De esa forma, se presentó al comité de evaluación de las
IFC, donde finalmente cumpliendo con los requisitos por Prosperidad Social y del
programa FEST, se aprobó la entrega de la dotación 100% para dichas veredas.
Se resalta la importancia de la IFC para la comunidad y el seguimiento 1 y 2

realizados en aras de garantizar la sostenibilidad de las mismas.
 Nombre de las entidades aliadas, que durante el proceso han acompañado

en el desarrollo de las iniciativas de fortalecimiento comunitario:
1. Alcaldía Municipal
2. Banco Agrario
3. SENA
4. Asociación de Cacaoteros de Dabeiba
5. Asociación de Cacaoteros de Dabeiba
 Las distintas dependencias de la Administración municipal que han estado en

articulación:
1. Secretaria de Agricultura y Medio Ambiente
2. Comité de Control Social
 Tipo de recursos: los cuales apoyan a la IFC, a través del servicio y bienes
necesario para conservar la IFC.
1. Rescatando los aspectos positivos y proponiendo las acciones

correspondientes para los aspectos a mejorar
2. El buen uso de los enseres o dotaciones recibidas.
 De igual manera se socializa el manual de uso de los elementos entregados

con la IFC.
1. IFC DAB-005: Se entregó Categoría -Dotación a Juntas de Acción Comunal-

Subcategoría Mobiliario. – JAC EL TORO
2. DAB-006: Categoría -Dotación a Instituciones Educativas – Subcategoría –

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Mobiliario aulas, comedor o restaurante material - ESCUELA LA ESTRELLA
 Realice un recuento del cómo se está llevando a cabo el plan de

sostenibilidad para el mejoramiento de las IFC.
1. En la visita se evidencio que está al 100% de los elementos solicitados en el

Plan de Inversión. De igual forma los compromisos establecidos en el plan
de sostenibilidad:
a) Instalación de la IFC
b) Servicio de la IFC a la comunidad
c) El buen uso a la dotación
d) Custodia de la IFC
2. En la visita se pudo constatar la entrega del 100% de los elementos

solicitados en el Plan de Inversión, además se pudo encontrar que
los enseres se encuentran todavía empacados y sin darles uso;
manifestando que por motivos de la pandemia no han iniciado las
clases presenciales y que hasta el momento la docente se
encuentra desde su domicilio trabajando. De igual forma los
compromisos establecidos en el plan de sostenibilidad:
a) Servicio de la IFC a la comunidad
b) El buen uso a la dotación
c) Instalación de la IFC
d) Garantizar la permanencia y cuidado de los elementos de la Escuela
La Estrella
 Así mismo se presentan los avances más significativos de los PGC
Para favorecer la sostenibilidad del PGC, es necesario incluir acciones a largo

plazo, las cuales serán asumidas como responsabilidad de la comunidad e
institucionalidad municipal, implicando articulación a otros niveles e incluso
tiempos más allá de la implementación del programa.
3. Presentación de las culturas ancestrales de los pueblos que nos acompañan

en el programa
La formación del conocimiento y la elaboración de respuestas a situaciones

cambiantes en las comunidades requieren pensar en la manera como se
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transforman las tradiciones, la constitución de 1991, no focaliza como una

comunidad multiétnica y pluricultural, lo que conservar las tradiciones y las
culturas de nuestro pueblo desde un enfoque reparador, no concientiza sobre el
desarrollo de nuestras comunidades, sabemos que la modernización implica
formas diversas de resistencia y aceptación de esta, La comprensión del
desarrollo vial y portuario y de la integración regional es inseparable de la forma
como este se localiza y materializa en los territorios rurales, aun así, los campesinos
viven una completa Odisea para seguir produciendo los productos básicos de
nuestra alimentación.
La cultura ancestral diverge mucho ya que tenemos afros, comunidades

indígenas, palanqueras y raizales que dan fe de ese acervo cultural y dialectico
que no caracteriza, en ello se muestran la música, la danza, rituales y cantos que
muestran el largo proceso y desarrollo que han venido teniendo las comunidades.
En este sentido se brinda espacio a los participantes para que nos cuenten sus
experiencias de vida sobre los saberes ancestrales que los han marcado, peros
sobre todo le brindan un espacio para poder salir adelante, en torno a la en torno
a la recopilación de las experiencias vividas durante su participación en el
programa.
A) Conocer de las culturas de los más de 25 resguardos indígenas que hay en el

territorio de Dabeiba, contamos con la participación de varios indígenas de
esas comunidades. (Dilia Domico Domico)
B) El saber, el conocer más a profundidad de las costumbres y experiencias de

la comunidad. (Verónica Usuga)
C) Aprender y desaprender cada día nos hace grande. (Omar Manco)
4. Desarrollo de actividad comunitaria en torno a “Cierre con enfoque

reparador”
Pensar en el proceso de desarrollo de las comunidades, debemos realizar una

reflexión crítica de cómo queremos la construcción de las mismas, en medio de
las heridas que nos deja la guerra, como nos gustaría que fuera la vida en los
espacios donde vemos crecer a nuestras familias,
De tal manera que el gestor brinda espacio para que los participantes aporten a
la construcción de las comunidades, como se sueñan la vida en su entorno.
a) ¿Cómo consideras que se encuentra tu comunidad?
R/ Hoy veo a mi comunidad, con mejores oportunidades frente a la

comercialización de nuestros productos, el conocimiento de las asociaciones
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que no conocíamos, estamos en mejores condiciones que antes de llegar el

programa.
b) ¿Qué acciones consideras que se pueden llevar a cabo para vivir en una
comunidad en paz, armonía y reconciliación que conlleve al mejoramiento
de la calidad de vida?
R/ Tener una comunidad unidad, llena de valores (amor, respeto, bondad y

comprensión). No llevar rencor a su corazón con lo que hayan vivido en su
pasado, es vivir el hoy y prepararse para un futuro bendecido y exitoso.
c) ¿Consideras que las representaciones simbólicas ayudan a la reflexión y

reconciliación?
R/ Si, nos permite llevar a nuestros corazones un alivio y una paz absoluta, y ante
todo, como nuestros compañeros de la vereda o comunidad.
Momento para el acto simbólico: Se conmemora con una de los líderes y

participantes, una oración de agradecimiento y prosperidad para los nuevas
oportunidades que desde ahí en adelante llegaron para sus vidas, en lo personal,
espiritual, familiar y comercial.
5. Programación (cultural, deportiva) concertada con los participantes:
Se desarrollaron las actividades de:

 Entorno a la comunidad que se desea seguir construyendo, sus retos y
desafíos, para lo cual se realizaran, entre otras, acciones con enfoque
reparador.
 Exposiciones artísticas (fotografías, pancartas, esculturas) relacionada
con las experiencias vividas durante la participación en el programa. Este
punto puede incluir un espacio para la elaboración de los elementos a
exponer, con el fin de PROGRAMA FAMILIAS EN SU TIERRA
6. Cierre del Programa Familias en su Tierra con la comunidad:
Se presentan los principales logros con la comunidad FEST Y NO FEST, en espacios

como Jornadas de integración e IFC de las veredas intervenidas, con un avance
de 99.9% y retos frente al Plan de gestión comunitario y DTP 95.9%, al igual que las
principales articulaciones logradas a través del programa y con los líderes
comunitarios en territorio, como lo fueron: Omar De Jesús Manco Manco, Alex
Andrey Villa, Rosa Leonilda Quintero).
Al tratarse de la actividad de cierre del programa con la comunidad vinculada

y no vinculada a FEST, la continuidad de retos como hogares y comunidades
posibles de alcanzar por las capacidades instaladas o fortalecidas con las que
cuenta las comunidades una vez FEST adelanta el acompañamiento psicosocial
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7. Cierre de la Jornada y Lluvia de Aprendizajes
Para el cierre de la jornada y a manera de conclusión, se realiza una

retroalimentación de los videos por parte del gestor y se abre el espacio a los
participantes para realizar una lluvia de aprendizaje sobre la paz, reconciliación,
armonía y convivencia
1. ¿Los contenidos del video fueron interesantes y agradables?
R/ La metodología y los contenidos de los videos fueron fundamentales en todo

este proceso, porque los gestores nos brindaban la información por medio de las
plataformas digitales.
2. ¿Qué aprendizaje les quedó de los contenidos en el video?
R/ Si, porque nos permiten crecer como personas y como futuros empresarios con
nuestros productos a comercializar.
3. ¿Cuáles fueron los temas que más les gustaron del video?
R/ Para mi fueron todos muy importantes, para ponerlos en práctica y que nuestro
proyectos productivos tenga la estabilidad comercial durante la ejecución del
mismo.
Finalmente se eligen varios participantes para que realicen una evaluación de la

jornada y del programa en general
R/ Excelente programa que nos ofrece el estado nacional – Prosperidad Social
R/ Es importante que las comunidades sean beneficiadas de tan bonito

programa, no solo por el incentivo que recibimos, si no por el aopoy psicosocial e
intelectual que de parte del programa se brinda.
R/ ¡Que puedo decir!, agradecimientos a Prosperidad Social por tenernos en

cuenta a nuestro municipio para este hermoso programa.
CONCLUSIONES
Todos los participantes presentes a esta última JIC, expresan sus más sinceros
agradecimientos al programa FEST, al gobierno nacional, al operador UT-FEST y
en especial al grupo de gestores que estuvieron acompañando con dedicación
y amor durante todo este tiempo en territorio, por otros medios implementados
por motivos de la pandemia.
Al igual que los integrantes de cada hogar se les recibió las palabras de gratitud
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al ver como mejoro la calidad de vida para ellos en lo psicosocial, habitad,

seguridad alimentaria y con sus perfiles productivos.
COMPROMISO
Los participantes Fest se comprometen a:
a. A seguir trabajando juntos como comunidad para el logro de los

objetivos colectivos.
b. Dar buen uso a las dotaciones de las IFCs, donde la comunidad es la
más beneficiada de este programa.
Por parte de la UT FEST, representados en los gestores y coordinador del municipio

se comprometen a:
a. A seguir realizando estos espacios de esparcimiento social en territorio,

para la población víctima.
b. Seguimiento al plan de sostenibilidad de las IFCs.
ANEXOS:
1. Lista de Asistencia participantes Fest

2. Lista de Asistencia Participantes No Fest
3. Registro Fotográfico
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Evidencias Fotográficas JIC 5
Fig. 1: Se implementó el protocolo de Bioseguridad en el JIC 5
Fig. 2: Conmemoramos un espacio de Resilencia y Reconciliación con los

participantes.
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Fig. 3: Se realizó un stand con los productos en territorio que se van a fortalecer
en el PP
Fig. 4: Entre nuestros participantes, contamos con una integrante de la

comunidad Embera
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Fig. 5: Con toda la actitud se despidieron los participantes del Programa FEST –
ZONA 4
Fig. 6: Los agradecimientos infinitos para Prosperidad Social, UT-FEST y equipo de

Gestores
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Listados de Asistencia
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Firma de Gestor Proyecto Productivo
Nombre: LADYS BEATRIZ SAAVEDRA MOSQUERA
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ACTA JORNADA DE INTEGRACIÓN CÓDIGO: F-GD-14

La Jornada de integración Comunitaria No. 5, se desarrolla en el marco del cierre del

JORNADA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA N° CINCO (5)

LUGAR: Escuela de Antadó

HORA DE INICIO: 10:00 am

N° PARTICIPANTES FEST: 100 N° PARTICIPANTES NO FEST: 5

Objetivo General: Brindar un espacio de integración comunitaria de cierre donde los

 Desarrollar la actividad comunitaria en torno a la recopilación de las experiencias

“Cierre con enfoque reparador”

N° TIEMPO ACTIVIDAD PRODUCTO

15 Apertura de la Los asistentes se reconocen entre

Presentación de Los asistentes se les hace la

Desarrollo de Los participantes FEST y Comunidad

5 15 Desarrollo de la Se desarrolla la actividad con base

6 15 Cierre del Programa presentación de principales logros

Cierre de la Jornada El gestor abre la participación de los

Tener en cuenta los tiempos del refrigerio y almuerzo

NOTA: Es importante elaborar un listado de representantes de entidades que

ORDEN DEL DIA

1. Apertura de la jornada y bienvenida – 10:00 am

2. Presentación de avance y seguimiento a los iniciativos de fortalecimiento

3. Presentación de las culturas ancestrales de los pueblos que nos acompañan en

4. Desarrollo de actividad comunitaria en torno a “Cierre con enfoque reparador”

5. Programación (cultural, deportiva) concertada con los participantes. – 2:00 pm

6. Cierre del Programa Familias en su Tierra con la comunidad (presentación de

7. Cierre de la Jornada y Lluvia de Aprendizajes – 3:15 pm

La jornada de integración se realizó bajo las estrictas medidas de bioseguridad, con

Registro de los participantes y protocolo de bioseguridad (toma de

1. Apertura a la jornada y bienvenida.

El gestor da la bienvenida a los asistentes, realiza la iniciación de la Jornada

2. Presentación de avance y seguimiento a las iniciativos de fortalecimiento

Para este proceso se inició con la priorización de la IFC en el encuentro # 2 y la

JIC 1, donde los participantes FEST y No FEST, democráticamente eligieron

Se resalta la importancia de la IFC para la comunidad y el seguimiento 1 y 2

 Nombre de las entidades aliadas, que durante el proceso han acompañado

4. Asociación de Cacaoteros de Dabeiba

5. Asociación de Cacaoteros de Dabeiba

 Las distintas dependencias de la Administración municipal que han estado en

1. Secretaria de Agricultura y Medio Ambiente

2. Comité de Control Social

1. Rescatando los aspectos positivos y proponiendo las acciones

2. El buen uso de los enseres o dotaciones recibidas.

 De igual manera se socializa el manual de uso de los elementos entregados

1. IFC DAB-005: Se entregó Categoría -Dotación a Juntas de Acción Comunal-

2. DAB-006: Categoría -Dotación a Instituciones Educativas – Subcategoría –

Mobiliario aulas, comedor o restaurante material - ESCUELA LA ESTRELLA

 Realice un recuento del cómo se está llevando a cabo el plan de

1. En la visita se evidencio que está al 100% de los elementos solicitados en el

2. En la visita se pudo constatar la entrega del 100% de los elementos

 Así mismo se presentan los avances más significativos de los PGC

Para favorecer la sostenibilidad del PGC, es necesario incluir acciones a largo

3. Presentación de las culturas ancestrales de los pueblos que nos acompañan

La formación del conocimiento y la elaboración de respuestas a situaciones

transforman las tradiciones, la constitución de 1991, no focaliza como una

La cultura ancestral diverge mucho ya que tenemos afros, comunidades

A) Conocer de las culturas de los más de 25 resguardos indígenas que hay en el

B) El saber, el conocer más a profundidad de las costumbres y experiencias de

C) Aprender y desaprender cada día nos hace grande. (Omar Manco)

4. Desarrollo de actividad comunitaria en torno a “Cierre con enfoque

Pensar en el proceso de desarrollo de las comunidades, debemos realizar una

a) ¿Cómo consideras que se encuentra tu comunidad?

R/ Hoy veo a mi comunidad, con mejores oportunidades frente a la

que no conocíamos, estamos en mejores condiciones que antes de llegar el