Denominación del programa de formación: técnicos de la modalidad titulada virtual

Código del programa de formación: 2281872

Nombre del proyecto: apoyo administrativo en salud

Actividad de proyecto: actividad de inducción

Nombre del aprendiz: Daniela Guerrero Ríos

¿QUÉ ES?
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un
establecimiento público del orden nacional con personería
jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía
administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia

MISION
El SENA está encargado VISION
de cumplir la función que En el 2020, el SENA se
le corresponde al Estado convirtió en una Entidad de
de invertir en el desarrollo clase mundial en formación
social y técnico de los profesional integral y en el
trabajadores colombianos, uso y apropiación de
ofreciendo y ejecutando la tecnología e innovación al
formación profesional servicio de personas y
integral, para la empresas; habrá
incorporación y el contribuido decisivamente
desarrollo de las personas a incrementar la
en actividades productivas competitividad de Colombia
que contribuyan al a través aportes a la
desarrollo social, productividad de empresas
económico y tecnológico entre otros factores para
del país. ser pioneros en educación.
 Valores:

¿QUE PRINCIPIOS Y VALORES TIENE? - Respeto.

La actuación ética de la comunidad - Librepensamiento y actitud
institucional se sustenta en los siguientes Crítica.
principios, valores - Liderazgo.
Principios... - Solidaridad.
- Primero la vida. - Justicia y equidad.
- La dignidad del ser humano - Transparencia.
- La libertad con responsabilidad. - Creatividad e innovación
- El bien común prevalece sobre los
intereses particulares.
- Formación para la vida y el trabajo.

Además.. El Sena tiene un

compromiso institucional así:
- Convivencia pacífica.
- Coherencia entre el pensar, el
decir y el actuar.
- Disciplina, dedicación y
lealtad.
- Promoción del
emprendimiento y el
empresarismo.
- Responsabilidad con la
APRENDICES:

 Se vuelve un aprendizaje autónomo

 Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su
propio proyecto.
 Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que
requieren.
 Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaje en equipo.
 Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los
retos que se le presentan.
 Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.
 NSRUCOR:

 El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de

aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte
más importante.
 El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le
permite determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las
actividades de aprendizaje.
 El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o
colega.