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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE FLORIDABLANCA

“Verdad, Virtud y Ciencia”


ASIGNATURA SOCIALES PERIODO I
DOCENTE HEVERT ESCOBAR FECHA
ESTUDIANTE CURSO Noveno

LECCIÓN III
SISTEMATIZACIÓN
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LECCIÓN III: SISTEMATIZACIÓN
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE FLORIDABLANCA
“Verdad, Virtud y Ciencia”
ASIGNATURA SOCIALES PERIODO I
DOCENTE HEVERT ESCOBAR FECHA
ESTUDIANTE CURSO Noveno

LECCIÓN DE SISTEMATIZACIÓN
VALOR: 4 PUNTOS

1. En el siguiente diagrama de Venn, copia las características básicas que diferencian los
movimientos totalitarios en la diferencia y las características comunes en la intersección.

NAZISMO COMUNISMO

2. ¿Qué consecuencias sociales trajo la crisis económica de 1929?

a) Realiza tres caricaturas que expongan las ideas centrales de las doctrinas políticas de los años 30’s y 40’s
del siglo XX (Nazismo, comunismo y fascismo)

3. Marca con una equis si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas, rebata las falsas.

a. La dictadura comunista impuesta en Rusia por Stalin tiene en común con el fascismo y el nazismo el
fomento del culto a la persona de sus líderes, la falta de libertad de expresión y el uso de medios
violentos para eliminar a cualquier posible enemigo del régimen.

b. La política racial nazi afirmaba que los judíos y los gitanos eran razas superiores a las que se debía
respetar y sobre todo proteger ante la amenaza de los llamados arios.

c. En su propaganda y símbolos el fascismo italiano intentaba hacer recordar al pueblo italiano los tiempos
del Imperio Romano

d. La segunda guerra mundial fue un conflicto iniciado por Polonia en 1939 cuando intentó invadir
Alemania, usando como excusa el presunto ataque alemán en sus fronteras.
V ( ) F( )

e. En diciembre de 1941, aviones japoneses bombardearon la base naval más importante de los Estados
Unidos en el pacífico con el fin de reducir la capacidad armada de Estados Unidos en esta región. V ( ) F
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LECCIÓN III: SISTEMATIZACIÓN
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“Verdad, Virtud y Ciencia”
ASIGNATURA SOCIALES PERIODO I
DOCENTE HEVERT ESCOBAR FECHA
ESTUDIANTE CURSO Noveno

f. Las bombas atómicas lanzadas por la Unión Soviética a Japón fueron el resultado de una estrategia que
buscaba prolongar la guerra por más tiempo. V ( ) F ( )
g. Francia fue el único país europeo en mantenerse en pie de lucha contra Alemania, luego de que
Inglaterra firmara un tratado de paz que dividía la administración de su territorio en dos. V ( ) F ( )

h. En América y en África no hubo combates significativos, ya que toda la guerra se desarrolló


principalmente en Europa y en el océano pacífico. V ( ) F ( )

i. Colombia se mantuvo neutral durante todo el desarrollo de la segunda guerra mundial, ya que reconoció
que no tenía la capacidad militar ni financiera para ser parte de alguno de los dos bandos enfrentados.
V()F()

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LECCIÓN III: SISTEMATIZACIÓN

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