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Orientaciones p

Clase 6

te m á t i c a
Ma
 Clase
6
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En esta sesión utilizaras lo que has visto de CONJUNTOS y sus operaciones para
determinar la intersección y la unión de INTERVALOS DE NÚMEROS REALES. Esto te
servirá para describir la solución de inecuaciones.

¡ Aprende !

º Observa el siguiente esquema y el intervalo que está achurado:

2 .2 2. 5 2 .7 2 .9

¿Cómo se obtiene el intervalo achurado?

Se obtiene al interceptar dos intervalos o dos conjuntos, como se muestra en la tabla:

Caso
Intervalo
general: el precio de un producto aumentaConjunto
20% y luego
]-∞;2,7]
Tarro de 200 gramo cuesta $1.350 A = { x E R | x ≤ 2,7}
]2,5;
Tarro de ∞[
200 gramo cuesta $1.350 B ={x E R | x>2,5}
Caso
Intersección
general: el precio de un producto aumenta 20% y luego
U
]-∞;2,7] ]2,5; ∞[ $1.350
= ]2,5;2,7] A B = {x E R |2 ,5 < x ≤2 ,7 }
U
Tarro de 200 gramo cuesta

Para unir dos intervalos puedes observar el siguiente esquema con el intervalo achurado y luego ver lo que

2 .2 2. 5 2 .7 2 .9

¿Cómo se obtiene el intervalo achurado?

Se obtiene al unir dos intervalos o dos conjuntos, como se muestra en la tabla:
 Caso
Intervalo
general: el precio de un producto aumentaConjunto
20% y luego
[2,5
Tarro de; 200
∞[ gramo cuesta $1.350 A={x E R | x≥2,5}
[2,7
Tarro de; 200
∞[ gramo cuesta $1.350 B={x E R | x≥2,7}
Caso
Unión
general: el precio de un producto aumenta 20% y luego
[2,5
de; 200
∞[ gramo
[2,7 ; ∞[$1.350
= [2,5 ; ∞[ A U B {x E R |2 ,5 < x≤2 ,7 }
U
Tarro cuesta

Anota en tu cuaderno el recuadro “tomo nota” de la página 29 del texto del

estudiante.

Resuelve los ejercicios 1, 2 y 4 de la página 29 y compara tus respuestas con las

soluciones entregadas en la página 342 del texto..

Cierre
Vamos concluyendo
º Responde a las siguientes preguntas o instrucciones y anota tu respuesta en tu cuaderno:

a. ¿Qué procedimiento se debe hacer para unir dos intervalos?

b. Muestra dos ejemplos en que la intersección sea el conjunto vacío.

e
 4 °
medio

Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.