Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Algebra Espe Tema - 2.1
Algebra Espe Tema - 2.1
Índice Pág.
Recursos complementarios 30
Bibliografía 31
1
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
y el exponente “x” es cualquier número real, se le denomina función exponencial, con base b.
Algunas funciones que no parecen tener la forma exponencial, pueden ponerse en tal forma
aplicando las leyes de los exponentes, por ejemplo:
x
−x 1 1
= x =
2
2 2 ( )
32 x = 32
x
= 9x
1. El dominio de todas las funciones exponenciales son todos los números reales.
2. El rango de todas las funciones exponenciales son los números reales positivos
2
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
4. Las funciones exponenciales tienen dos formas básicas, que dependen de si b 1 o bien
0 b 1.
el valor de la “x” también aumenta el valor de la “y” hasta valores muy grandes.
aumentar la “x” el valor de la “y” disminuye y toma valores muy cercanos a cero.
7. En todos los casos el eje x es una asíntota horizontal de la curva.
En las matemáticas hay el número “e” como una base de las funciones exponenciales, con muchas
aplicaciones en el análisis económico y en problemas que implican crecimiento o de crecimiento
natural, como en casos de interés compuesto y de poblaciones.
e x +1
f (x ) =
e2x − 1
Solución:
e2x −1 0 e2x 1
e2x e0 2x 0
x0 Dom = − 0
3
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
b) Dominio y rango
En y = f (x ) = 3
5 x −3
no existe impedimento alguno para que la x tome todos los valores, por tanto:
Dominio = Reales
Como tres elevado a cualquier potencia siempre es diferente de cero y positivo, entonces:
Rango = Reales Positivos.
c) El eje de las x será asíntota horizontal.
d) Basta con calcular unos dos puntos de la curva: P(1 ; 9) ; P(-1 ; 3-8) para realizar su gráfica,
pues ya conocemos las características de estas curvas.
4
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
f (x ) = e4 x − x
2
Solución:
y = e4 x − x
2
b) Rango:
Ln ( y ) = 4 x − x 2 x 2 − 4 x − Ln ( y ) = 0
4 16 − 4 Ln ( y ) 42 4 − Ln ( y )
x= x=
2 2
x = 2 4 − Ln ( y ) 4 − Ln ( y ) 0 y0
Ln y − 4 0 y0 Ln ( y ) 4 y0
Ln y Ln e 4 y0 y e4 y0
Rango = 0 ; e 4
c) Punto de corte:
e4 x− x = 0
2
Con el eje x si y = 0
No existe un exponente que al elevar una base de cero, entonces no existen puntos de corte con
el eje x.
Con el eje y, si x = 0
y = e0 y =1 PCY = ( 0 ; 1)
5
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
d) Asintotas:
A.V: ∄
A.H: y = 0; por ser la restricción del Rango.
A.O: ∄
e) Intervalos de Positividad:
Como no existen puntos de corte con x ni asíntotas verticales la recta real es positiva.
+
-∞ ∞
e4 x − x − e4 a − a = 0 e4 x − x = e4a − a
2 2 2 2
4 x − x 2 = 4a − a 2 (x 2
)
− a 2 − (4 x − 4a ) = 0
(x − a)(x + a − 4) = 0 (x − a ) = 0 x + a − 4 = 0
a=x 2x − 4 = 0 a=x x=2
4x− x
Con el valor de x = 2 determinamos el valor de y: y = e
2
y = e8− 4 y = e4
4x− x
g) Simetría: y = e
2
6
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
4 ( − x )− ( − x ) 2
y = e −4 x − x e 4 x − x
2 2
4 ( − x )− ( − x ) 2
− y = e 4 ( − x )− ( − x ) y = −e −4 x − x
2 2
y = −e −4 x − x e 4 x − x
2 2
h) Gráfico:
7
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
y = log b ( x )
si y solo sí b = x . En esta función “b” es la base,
y
Son de la forma
3. Todas las funciones cortan al eje de las X en el punto (1; 0) , porque el logaritmo de uno en
cualquier base vale cero.
4. Si la base es mayor que uno, las funciones son crecientes, al aumentar “x” la “y” también crece
y tiende al infinito.
5. Si la base es mayor que cero pero menor que uno las funciones son decrecientes.
6. El eje y es una asíntota vertical de la curva.
8
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Otros logaritmos importantes, que debemos estudiar con atención son los logaritmos naturales (Ln)
que tienen como base al número “e”, y cumplen con todo lo establecido para las funciones
logarítmicas.
Ln (x ) = log e (x )
Donde
Solución:
x+4 x+4
0 0
x − 5x + 6
2
(x − 3)(x − 2)
− + − +
-∞ -4 2 3 ∞
El Dominio es: x − 4 ; 2 3 ; +
9
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Solución:
Si y = 0 0 = Log (x + 3)
De donde x = −2 ; PCX = ( − 2 ; 0 )
b) Dominio y rango:
x+3 0
10 y = x + 3
10
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
c) Asíntotas:
3) Analizar y graficar: f (x ) = Ln ( x − 7 x + 12 )
2
Solución:
a) Dominio: Los logaritmos deben ser siempre positivos, entonces:
x 2 − 7 x + 12 0 (x − 4)(x − 3) 0
+ − +
-∞ 3 4 ∞
Dom = − ; 3 4 ; +
11
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
(
y = Ln x 2 − 7 x + 12 ) (
Ln e y = Ln x 2 − 7 x + 12 )
e y = x 2 − 7 x + 12 x2 − 7 x − (e − 12 ) = 0
y
x=
7 (
49 + 4 e x − 12 )
2 (
49 + 4 e x − 12 0 )
49 49 1
e x − 12 − e x 12 − ex −
4 4 4
yR
c) Puntos de corte:
Con el eje x si y = 0:
(
0 = Ln x 2 − 7 x + 12 ) ( ) (
Ln e 0 = Ln x 2 − 7 x + 12 )
(
Ln (1) = Ln x 2 − 7 x + 12 ) x 2 − 7 x + 12 = 1
7 49 − 44
x=
x 2 − 7 x + 11 = 0 2
7+ 5 7− 5
x1 = x2=
2 2
PCX1 = ( 4,6 ; 0 ) PCX 2 = ( 2,4 ; 0 )
Con el eje y, si x = 0
12
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
d) Asíntotas:
A.V: x = 3 x=4
A.H: ∄ A.O: ∄
e) Intervalos de Positividad:
De la recta real se escoge solo los intervalos positivos y en estos existe el gráfico de esta función
por ser logarítmica.
+ − +
-∞ 3 4 ∞
( ) ( )
Ln x 2 − 7 x + 12 − Ln a 2 − 7a + 12 = 0 ( ) (
Ln x 2 − 7 x + 12 = Ln a 2 − 7a + 12 )
( x − 7 x + 12 ) = ( a − 7a + 12 )
2 2
(x − a ) = 0 x + a − 7 = 0
7
a=x x=
a=x 2x − 7 = 0 2
7
x=
Con el valor de 2 no podemos determinamos el valor de y porque no pertenece al dominio de
la función por lo tanto no existe puntos de retorno.
g) Simetría: y = Ln ( x − 7 x + 12 )
2
y = Ln (− x ) − 7(− x) + 12
2
( ) (
y = Ln x 2 + 7 x + 12 Ln x 2 − 7 x + 12 )
13
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
y = Ln (− x ) − 7(− x ) + 12
2
(
− y = Ln x 2 + 7 x + 12 )
(
y = − Ln x 2 + 7 x + 12 )
(
y = Ln x 2 + 7 x + 12 )
−1
( )
Ln x 2 − 7 x + 12 No hay simetría con el origen.
h) Gráfico:
14
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Logaritmo natural
Los logaritmos naturales cuya notación es ln(𝑎) = 𝑙𝑜𝑔𝑒 (𝑎), son distintos a los algoritmos
comunes. Mientras que la base de los logaritmos comunes es 10, la base de un logaritmo natural
es el número especial 𝑒. Si bien esto parece una variable, representa un número irracional
aproximadamente igual a 2.718281828459. 𝑒 también se llama número de Euler o constante de
Napier y se escogió la letra e en honor del matemático Leonhard Euler.
Logaritmo vulgar:
Un logaritmo común es cualquier logaritmo con base 10, su notación es log(𝑎) = 𝑙𝑜𝑔10(𝑎),.
Recuerda que nuestro sistema numérico es base 10; hay diez dígitos del 0-9 y el valor de
posición se determina en grupos de diez. Puedes recordar un “logaritmo común,” entonces, como
un logaritmo cuya base es nuestra base “común”, 10.
Ejemplo:
Convertir el siguiente logaritmo en natural y vulgar: 𝑙𝑜𝑔2 (5)
ln(5)
𝑙𝑜𝑔2 (5) = ≈ 2.32192
ln(2)
log(5)
𝑙𝑜𝑔2 (5) = ≈ 2.32192
log(2)
15
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
El logaritmo de un número es el exponente al que hay que elevar la base, para obtener el número.
aM = N
Propiedades Logaritmos
Se conocen las siguientes propiedades:
Log a (1) = 0
Log a (a ) = 1
( )
Log a a N = N
Log a ( M .N ) = log a (M ) + log a (N )
M
Log a = log a (M ) − log a (N )
N
Log a (M ) = PLog a (M )
P
(
Log aQ M P = ) P
Q
Log a (M )
Log a ( n
M = ) 1
n
Log a (M )
a Loga ( N ) = N
16
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
a0 = 1
a1 = a
1
a −N = a0
aN
a N a M = a N +M
aN
M
= a N −M a0
a
(a ) N M
= a N .M
a N b N = ( a .b )
N
N
aN a
= b0
bN b
Ejercicios de Aplicación:
1
4 1
1
1
2
log 2 2 3
+ log 23 2 4
− log 3 33 . 3 3 − log 5 5 . 5
2
1 1
4 3+ 13 1+ 12 2
log 2 2 + 4 log 2 2 − log 3 3 − log 5 5
3 3
17
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
4 1 103 3 2
+ − log 3 3 − log 5 5 2
3 12
3
17 10
− log 3 3 − log 5 5 4
12 3
17 10 3
− − log 5 5
12 3 4
17 − 40 3
−
12 4
− 23 9
−
12 12
− 32
12
−8
3
1 + log 2 ( log 4 2 )
1 + log 2 ( log 22 2 )
1
1 + log 2 log 2 2
2
18
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
1
1 + log 2
2
1 + log 2 2 −1
1 + ( −1 )log 2 2
1 −1 = 0
Parte 2:
1 − log 2 ( log 4 (2 log 8 8 ) )
( (
1− log 2 log 4 log 8 82 ))
1 − log 2 ( log 4 2 )
1 − log 2 ( log 22 2 )
1
1 − log 2 log 2 2
2
1
1 − log 2
2
1 − log 2 2 −1
1 − ( −1 )log 2 2
1+1 = 2
19
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Según lo descrito por Silva (2011), una ecuación exponencial es aquella cuya incógnita es de la
forma 𝑎𝑥 = 𝑎𝑦 → 𝑥 = 𝑦;∀𝑎 > 1 ∧ 𝑎 ≠ 1.
Es importante mencionar que dos potencias son iguales si tienen sus respectivas bases y
exponentes iguales.
Para resolver ecuaciones exponenciales debemos aplicar las propiedades de los exponentes hasta
llegar a una ecuación trascendente:
ax = aN
a
x =N
a
a x = b N
ax = aN x=N
xa = N a x=N
Ejemplos:
2 x+2
1) 2 − 6 x − 2 32 x + 2 = 0
Solución:
20
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
4 . 2 2 x − 2 x .3 x − 18 .32 x = 0
Si: 2x = y 3x = z
4 . y 2 − y . z − 18 . z 2 = 0 ( 4 y − 9z ).( y + 2z ) = 0
4 y − 9z = 0 y + 2z = 0
9z
y=
4 y = − 2z
No tiene solución
x 2
2x 9 2 3
= =
3 x
4 3 2
x −2
2 2
=
3 3 x=−2
2 −7x+2
2) (x 2 − x − 1)x − 1 = 0
Solución:
2 −7x+2
(x 2 − x − 1)x = 1
21
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
2 2 2 −7x+2
(x 2 − x − 1)x −7x+2 = 1 (x 2 − x − 1)x −7x+2 = 1x
x2 − x − 1 = 1 x2 − x − 2 = 0
(x − 2)(x + 1) x = 2 ; x = -1
2 −7x+2 2 −7x+2
(x 2 − x − 1)x = 1 (x 2 − x − 1)x = (x 2 − x − 1)0
7 49 − 8 7 41
x = =
2
x − 7x + 2 = 0 2 −2
x = 6.7 ; x= 0.3
Ecuaciones Logarítmicas
Para resolver ecuaciones logarítmicas se debe:
1. Aplicar las propiedades de los logaritmos hasta transformar en una ecuación trascendente:
Log a ( x ) = Log a ( N )
Log x (a ) = Log N (a )
22
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
c. En una ecuación exponencial si tenemos distintas bases y distintos exponentes para resolver
aplicamos logaritmos a los dos lados de la ecuación.
xa = bN ( ) ( )
log a a x = log a b N
Ejemplos:
8
Log 8 2
x =3
1) Log8 (x ) 2
Solución:
Aplicando propiedades de los exponentes tenemos:
log 8 (x ) = y
Cambiamos de variable: Si ; entonces tenemos una ecuación cuadrática
1 − 2 y = 3 y2 3 y 2 + 2 y −1 = 0
( 3 y − 1 ).( y + 1) = 0 3y − 1 = 0 y +1= 0
1
y=
3 y =−1
log 8 (x ) = y
Volvemos al cambio de variable y tenemos:
23
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Log8 (x ) =
1
3 log 8 (x ) = −1
Al logaritmo lo transformamos en ecuación trascendente:
(
2) Log3 4 + 15 2 + 27 − 2 Log3 4 2 − 3 = 0
x x x
) ( )
Solución:
( )
Log 3 4 x + 15 2 x + 27 = Log 3 4 2 x − 3 ( )
2
( )
4 x + 15 2 x + 27 = 4 2 x − 3
2
(
2 2 x + 15 2 x + 27 = 4 2 x − 3 ) 2
Sí 2 x = y tenemos:
y 2 + 15 y + 27 = (4 y − 3) y 2 + 15 y + 27 =16 y 2 − 24 y + 9
2
y 2 + 15 y + 27 −16 y 2 + 24 y − 9 = 0 − 15 y 2 + 39 y + 18 = 0
5 y 2 − 13 y − 6 = 0 ( y − 3) (5 y + 2) = 0
2
y=3 y = − = −0,4 No es solución
5
Sí 2 x = y entonces tenemos que 2 x = 3
( )
Log 2 2 x = Log 2 (3) x = Log2 (3)
24
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
a
x Na
Inecuación exponencial trascendente:
log a ( x ) log a (N )
log x (a ) log N (x )
Inecuación logarítmica trascendente:
a. En el caso de inecuaciones exponenciales con una misma base aplicamos el siguiente criterio:
a.1. Si a > 1 se comparan los exponentes con el mismo sentido de la desigualdad a resolverse:
ax aN xN
a.2. Si 0 < a < 1 se comparan los exponentes con el sentido contrario de la desigualdad a
resolverse:
ax aN xN
Log a (x ) log a (N )
x>0
N >0
xN
25
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
x>0
N >0
xN
Ejemplos:
( )
x2 − 9
2x −1
4
2 >4
1) Resuelva
Solución:
Aplicamos propiedades de los exponentes y tenemos:
2x −1 x 2 −9
2 2
2 >2
Como la base es mayor que uno se comparan los exponentes con el mismo sentido de la
desigualdad dada.
2x − 1 x2 − 9
>
2 2 2x − 1 > x2 − 9
x 2 − 2x − 8 < 0 ( x − 4).( x + 2) < 0
+ - +
− -2 4 +
26
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
x +1
8 x +3 x −1 32 2 x +5
2) Resuelva
Solución:
Aplicamos propiedades de los exponentes y tenemos:
x +3 2x + 5 3x + 9 10 x + 25
x+ 1 x − 1 x +1 x −1
8 < 32 2 <2
Como la base es mayor que uno se comparan los exponentes con el mismo sentido de la
desigualdad dada.
3x + 9 10 x + 25 3x + 9 10 x + 25
< − < 0
x +1 x −1 x +1 x −1
(3x + 9 )( x − 1 ) − ( 10 x + 25 )( x + 1 ) < 0
(x + 1 )(x − 1 )
(
3 x 2 + 6 x − 9 − 10 x 2 + 35 x + 25 ) < 0
(x + 1 )(x − 1 )
− 7 x 2 − 29 x − 34
< 0
(x + 1 )(x − 1 )
( 7x 2
+ 29 x + 34 )( x − 1).( x + 1) > 0 x −1 x 1
(7x 2
)
+ 29 x + 34 > 0 ya que ( 29 )2 − 4 ( 7 )( 34 ) < 0
( x − 1).( x + 1) > 0
+ - +
− -1 1 +
27
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
3) Log 7 (x ) 1
Solución:
Hay que transformar en inecuación trascendente
log 7 ( x ) < log 7 (7 )
x>0
7>0
x<7
La solución es la intersección del conjunto solución de las tres desigualdades
x 0 ; 7
Solución:
Primero damos validez a la inecuación para que existan los logaritmos:
x>0
x+3> 0
28
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
3x ( x + 3 )2
Log 3 > Log 3 (1)
( 5x )2
Como la base es a 1 se resuelve la siguiente inecuación:
3x ( x + 3 )
2
>1
(
3x x 2 + 6 x + 9 ) −1> 0
( 5 x )2 ( 5x )
2
( )
3x x 2 + 6 x + 9 − 25 x 2
>0
3x 3 + 18 x 2 + 27 x − 25 x 2
>0
( 5x )2 ( 5 x )2
3x 3 − 7 x 2 + 27 x
>0
(
x 3x 2 − 7 x + 27 ) >0
( 5x ) 2
( 5x ) 2
En esta última inecuación 3x − 7 x + 27 > 0 ya que b − 4ac < 0 y ( 5x ) > 0 ; con lo que la
2 2 2
La solución final es la intersección del conjunto solución de la validez de los logaritmos con esta
última solución y como es la misma entonces:
x 0 ; +
29
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
30
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
Bibliografía
Bruño, s/n. (1984). Algebra. Curso Superior. España. Editorial Bruño.
García, J. (2010). Problemas de Matemática Universitaria. Ecuador. Escuela Politécnica del
Ejército
Lehmann, Ch. (1964). Algebra. México. Editorial Limusa.
Recalde, A (s.f). Apuntes de Clase Algebra. Ecuador. Departamento de Ciencias Exactas-Escuela
Politécnica del Ejército.
Silva, J. (2011). Matemática Básica. Ecuador. Departamento de Ciencias Exactas-Escuela
Politécnica del Ejército.
Stewart, J., Redlin, L., &Watson, S. (2012). Precálculo, Matemáticas para el Cálculo. México.
Sexta Edición. Cengage Learning.
31
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
e− x
a) f ( x) =
e2 x − e x − 2
tan x
b) y =
2
log − x
2
2
64
log 3 27 − log 27 − log 1 27 − log
27
3 3
3 2
1+ log3 4 log2 3− 2
3 +2
32
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema #1
33