REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NAZARET” Actividades de repaso.

INSCRITO EN EL M.P.P.E.
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR
AÑO ESCOLAR 2020 - 2021
6to “A” y “B”
PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA
Semana correspondiente: 28 AL 02 de octubre de 2020
Grado: 6 to Sección: A - B Docente Responsable: ARDENIS ALLEN Y YASORA ROMERO

AREA: Lengua
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Lingüística  Lógico- Matemática Musical Visual – Espacial  Interpersonal Intrapersonal Naturalista Corporal –
Cenestésica
Competencia: Indicadores:

Actividad de inicio Actividad de desarrollo Actividad de cierre

Con la orientación y acompañamiento de mamá,
papá o algún adulto responsable recordemos sinónimos
y antónimos.
Con el apoyo y orientación de los padres o adulto
responsable de la actividad, resuelve lo siguiente.
1.- Tacha el intruso cada grupo de palabras que no guarda
Una vez finalizada las actividades junto a
tus padres o adulto responsable del
acompañamiento para el desarrollo de tu
asignación resuelve:

SINÓNIMOS relación con el sinónimo:

a.)
b.)
Viejo: remoto, antiguo, arcaico, joven.
Aumentar: disminuir, incrementar, crecer, ampliar.
1.- Recorta y pega un artículo de periódico o
revista, léelo y subraya 10 palabras, luego
escríbelas con su respectivo sinónimo.

c.) Vivienda: castillo, casa, hogar, domicilio.

Palabra diferente con el mismo significado.
Ejemplo: Estudioso – Aplicado.
d.) Defender: atacar, proteger, cuidar, embarcar.
2.- Escribe el antónimo de:
2.- Escribe el antónimo de las palabras que se encuentran
en el paréntesis de cada oración.  Blanco
 Comer
a.) Hemos (cortado) el rosal del jardín.  Claro
b.) Conducen demasiado (rápido) y es peligroso.  Mío

ANTÓNIMOS
c.) Fuimos a un restaurante y (tomamos) la comida  Bueno
típica.
d.) Nos gusta (andar) por el campo.
e.) Fuimos al teatro pero la sala estaba (llena)

3.- Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

Palabras con significado opuesto.  Olvido

Ejemplo: largo – corto  Hoy
 Mucho
 Lleno
 Ganar
  Peor
ELEMENTOS DE LA  Mejor
ORACIÓN.  Poco
SUJETO: persona, animal o cosa
que se habla en la oración.
4.- Escribe 3 sujetos y 3 predicados de tu preferencia.

VERBO: acción del sujeto. 5.- Subraya de azul sólo el predicado:

a.) La silla es vieja por eso Ana no la quiere.

b.) Mi tía baila al ritmo de la música.
PREDICADO: completa la oración c.) Ella tiene problemas con el agua de su casa.
para darle sentido.
( Nace a partir del verbo) 6.- Completa según corresponda:

a.) _______________ son pequeños, por eso usan silla para

3.- Recorta y pega un texto y extrae de el
correr.
tres oraciones que contengan los elementos
b.) El capitán del barco ________ muchas funciones que
de la oración.
cumplir.
c.) Las maestras son ______________________________

Aprendizaje Esperado: Que el alumno afiance conocimientos de sinónimos y antónimos Recursos Empleados: Hojas disponibles en casa (pueden ser
y de los elementos que integran la oración. reutilizadas), lápiz, colores, computadora o celular revistas o periódico.