Sociología de La Evolución.

Miradas desde el Ser / Materiales de trabajo personal. Nº 179.
Luis Hernando Mutis Ibarra
VI PARTE: EL IMPERIO DEL SER

Donde el Amor es la Ley Superior
MODULO 1
3. SOCIOLOGÍA DE LA EVOLUCIÓN1
Propósito fundamental del presente módulo

Este primer módulo del proceso pretende:
¨ Despertar la capacidad de ubicar al ser humano actual, dentro del contexto de la
Evolución Universal.
¨ Entender la razón de la existencia humana y el porqué de su evolución en el Planeta
Tierra.
¨ Determinar las correspondencias de la evolución de la conciencia humana.
¨ Identificar la relación que existe entre el desarrollo de la conciencia y las estructuras
sociales humanas.
¨ Encontrar nuevas formas de organización social.
¨ Establecer núcleos sociales pacíficos y armónicos, que sirvan de base a una nueva
sociedad humana.
¨ Investigar nuevas formas de aprendizaje desde los niveles de percepción interna.
Temas que se trabajan en este Primer Módulo:

¨ Las cuatro leyes fundamentales que rigen la evolución humana.
¨ La espiral evolutiva y su relación con la luz y el sonido.
¨ Conceptos humanos y verdades universales.
¨ Los 7 niveles evolutivos humanos.
¨ La manifestación piramidal del absoluto.
¨ El ser y el no ser en el ser humano.
¨ Principios de la ley universal en la vida diaria.
¨ Reglas de oro de la organización social.
¨ Los 10 grados de la organización social.
¨ Los ejercicios que facilitan la percepción.
1
La composición de este y los demás documentos, son la transcripción y adecuaciones de forma, tomado tanto de los
Módulos del maestro como de los CDs que contienen los audios grabados en los cursos que dictaba. Para esta parte inicial
1
del módulo 1, sobre la Sociología de la Evolución, páginas 2 a 5, y lo correspondiente al primer tema: páginas 6-10. En
Página
ambas partes se combina o se hace una configuración con los apuntes de los audios de estos contenidos: introducción: del 1
al 4, y el tema 1 tratado en los audios del 5 al 21 -minuto 13- del CD No. 2.
Miradas desde el Ser / Materiales de trabajo personal. Nº 179. Luis Hernando Mutis Ibarra
INTRODUCCION
Está dirigido a todas aquellas personas que piensan, que este mundo puede llegar
a ser mejor de lo que ha sido hasta ahora; a los que saben, que todas las cosas se
pueden hacer mejor de lo que hasta ahora se han hecho; a los que están seguros de que
el ser humano puede cambiar, y llegar a convivir en paz y armonía; a los que han
comprendido que el amor es universal; a los que persisten en la búsqueda de la felicidad;
a los que guardan la esperanza de una nueva vida; a los que piensan que toda situación
o estado de cosas siempre es susceptible de mejorarse; en fin, a todos aquellos que
siempre se han preguntado:
¿Por qué la ignorancia? ¿Por qué el odio? ¿Por qué las enfermedades?
¿Por qué la esclavitud? ¿Por qué la envidia? ¿Por qué las guerras?
¿Por qué la injusticia? ¿Por qué la maldad? ¿Por qué la desarmonía?
¿Por qué ricos y pobres? ¿Por qué la muerte? ¿Por qué el sufrimiento?
El estudio y comprensión del porqué de las cosas que existen y suceden, nos
puede llevar al reconocimiento de las leyes que permiten crear un futuro mejor para toda
la humanidad, y en especial, para todas aquellas personas que actualmente desean hacer
un cambio, para entrar en los verdaderos cauces de la paz, la armonía y la felicidad, a
través de comprender y trabajar con el principio de Evolución de la Conciencia.
Para sentar las bases de una nueva civilización, de mayor nivel de satisfacción
para todas las personas, es necesario comenzar por armonizarnos nosotros mismos, para
lo cual, es indispensable estudiar y practicar las leyes y principios que conducen a la
armonía, tomando en cuenta, que solamente por medio de la práctica constante, y
desechando las teorías y conceptos que están equivocados, es como realmente
llegaremos a la sabiduría, y así, podremos desarrollar la paz y la armonía directamente
sobre el terreno, con la enseñanza del diario vivir, puesto que, la vida es la mejor
escuela y la naturaleza la mejor maestra.
Las siguientes frases nos pueden ayudar a comprender mejor la finalidad de este
módulo:
¨ Quien vive, respira.
¨ Quien lee, aprende.
¨ Quien actúa, comprende.
¨ Quien practica, sabe.
¨ La perfección es Dios y la Naturaleza.
¨ La Naturaleza es la manifestación de Dios.
¨ El ser humano es la expresión de Dios.
¨ Quien comprende la Naturaleza, es un habitante armónico.
¨ Quien comprende al Ser Humano, es un ser evolucionado.
¨ Quien comprende a Dios, se diviniza.
De las anteriores frases se desprende, que nuestro cuerpo físico, como creación de
Dios, regido por la ley de la naturaleza, es perfecto, y además, indispensable para poder
vivir las experiencias que llevan a la comprensión mental, de la cual, se nutre la
Conciencia Permanente. El trabajo del ser humano, es un trabajo interno, para lograr
finalmente, comprender e identificarse con la perfección de la creación, y esto, sólo es
2
posible a través del vivir, del hacer, del experimentar y del practicar diariamente en los
Página
"Talleres de Dios", que son la Naturaleza, y las circunstancias de la vida diaria.

Cuando el ser humano aprenda a leer los códigos de la naturaleza, y a regirse por
las leyes universales, se dará cuenta, que los conceptos y creencias de los hombres, son
únicamente las tareas del aprendizaje, y que el aprendizaje, sólo se vuelve comprensión
a través de la práctica constante y de la verificación de resultados, que, en ese preciso
momento, el concepto o la creencia desaparecen, para dar paso a la verdad que conduce
a la reunión con la perfección de la Creación de Dios, llegando finalmente el ser humano
a trascender todas las limitaciones de la materia, y a encontrar su natural estado de
perfección divina, donde no existe ningún tipo de limitación, porque hasta la materia más
densa, obedece a las leyes perfectas de la manifestación universal, regidas por la
voluntad de Dios.
Toda la creación del universo tiene un propósito específico, y muy bien definido
dentro de la sabiduría divina, sin embargo, cuando los seres humanos no conocen las
leyes y principios de evolución de la Conciencia Divina, a través de todas las creaciones
de Dios, llegan a pensar, que Dios no existe, o que es un ser incapaz de administrar el
universo, lo cual, obviamente no es cierto, sin embargo, es fácil comprender, que cuando
una persona desconoce los principios y leyes que rigen el orden perfecto del Universo, y
se ve enfrentada a una serie de sucesos que le traen profundo dolor y sufrimientos,
pueda llegar a pensar en la inexistencia de Dios, razón por la cual, se propone en este
módulo, dar a conocer los principios y leyes fundamentales que rigen los procesos del
desarrollo de la Conciencia Divina, dentro de la experiencia del ser humano, y el
reconocimiento de la presencia de Dios en todo cuanto existe y sucede.
Para hacernos eficientes lo
único que hace falta es dejar de
luchar contra el orden del Universo.
La ineficiencia mental es necesaria
para descubrir, a través de la
saturación, que existen las Leyes del
Universo. Cuando ya hemos sufrido lo
suficiente, estamos preparados para
comprender las leyes. Para cesar
nuestra lucha externa, primero tiene
que cesar la lucha interior y para ello
necesitamos haber aceptado que
todo lo que existe y todo lo que
sucede tiene un propósito perfecto de
Amor.
Todo lo que se va tratar en el proceso compartido de la “Maestría de Amor” no es
algo para creer, es algo para verificar, para experimentar, para vivir, para que lleguemos
a tener la presencia verificada del universo dentro de nosotros. Aquí no interesa para
nada fortalecer el sistema de creencias que ya existe en nuestra personalidad humana, ni
tampoco pretender cambiarla por otra, y así se volvería si únicamente se queda en el
intelecto, o como parte del inventario de informaciones que acumulamos, porque lo que
necesitamos es desarrollar sabiduría y comprensión, y esto es la experiencia directa. Se
darán herramientas para permitir y facilitar esa experiencia directa. Y por eso, lo único
que se pide es: Aprender a medir nuestros propios resultados internos (si tenemos más
felicidad, más paz y más amor o capacidad de servicio) y sus resultados externos a nivel
de relaciones, salud, recursos y adaptación al medio.
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Página
Tanto el ser humano, como todo lo que sucede en el universo funciona, se origina
y se crea en base a una información. Y, el módulo sobre “Sociología de la Evolución”, es
la relación directa entre la evolución de la conciencia (o desarrollo espiritual) y las formas
sociales de las que podemos aprovechar. Llamamos Sociología a las estructuras dentro
de las cuales se desenvuelve la relación humana. El universo no evoluciona, el ser no
evoluciona. Lo que ya es, nunca dejará de ser y siempre será. Evoluciona la conciencia
espiritual en nosotros. (que la llamamos “Hija de Dios”).
La evolución implica adquirir información que aún no se tiene; es el desarrollo de
la conciencia a través de la experiencia de la personalidad. La personalidad es la que
puede transformar una creencia en una verdad después de verificarla o puede desecharla
si verifica que no es cierta: Eso se llama comprensión y esta comprensión es la que la
conciencia asimila. A la conciencia no entran las creencias, es un archivo diseñado para
asimilar única y exclusivamente verdades verificadas y experimentadas dentro de la
experiencia de la forma. Entiéndase conciencia como un archivo de información que
asimila las verdades del Universo y las acumula de una forma permanente e inmortal. La
conciencia es un archivo permanente, incontaminable y eterno. La información que
puede almacenar la conciencia es billones de veces más grande que la que puede
almacenar la personalidad.
La evolución sí se da a través de las formas, pero no es la forma la que evoluciona
sino la conciencia dentro de la forma. Cuando no tenemos cuerpo físico, no hay
evolución. La evolución se produce única y exclusivamente cuando estamos involucrados
con la materia. Aparentemente el exterior es el que cambia, pero no es así, somos
nosotros los que evolucionamos, los que cambiamos desde el interior. Hay una forma de
vivir en estructuras sociales mucho más armónicas y satisfactorias que las actuales, y no
es cambiando las estructuras sociales como esto se logra. el trabajo del cambio se da
internamente; en la medida en que hacemos desarrollo espiritual, cada uno de nosotros
se va haciendo correspondiente con otro tipo de civilización, que puede ser en este
mismo planeta o en otro planeta.
La vida es un camino. En el camino hay caminantes que están en cualquier punto
del camino. Si estamos en el punto inicial o en el punto final depende de nosotros y
cuanto más avanzamos en el camino más cosas extraordinarias descubrimos. Los
cambios se producen en los caminantes, no en el camino.
Nuestra mente no está preparada para captar el sentido del mensaje del Maestro:
El camino hacia la verdad, hacia la inmortalidad. Sigue a mi enseñanza, no a mi persona:
Yo te estoy diciendo cómo caminar, pero no puedo caminar por ti. Es inútil seguir a
ningún Maestro, tú eres tu propio Maestro.
Escuela de magia del Amor, la maestría para aquellos que no necesitan sufrir más,
significa que cada uno de nosotros mantiene constantemente en su interior algún nivel
de sufrimiento frente a la experiencia de vida. En este momento somos seres sufrientes,
es decir sufrimos la experiencia de aprendizaje en vez de disfrutarla. Cuando se dice:
“Para aquellos que ya no necesitan sufrir más”, significa que en algún momento
cualquiera de nosotros puede entender algo sencillo: Aprender no es sinónimo de sufrir,
aprender es sinónimo de alcanzar amor y felicidad. El propósito fundamental en el
desarrollo espiritual es mucho más aprender que enseñar.
Después de llevar miles de años de cultura de sufrimiento, en algún momento
decimos: “Yo ya no quiero sufrir más, estoy saturado del sufrimiento”; en ese momento
es cuando la luz entra a nuestra mente y empezamos a buscar otro camino sin
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sufrimiento. Mientras nos empeñamos en que no podemos hacer un cambio interno y que
Página
no podemos dejar de sufrir, así seguirá sucediendo; pero cuando comprendemos que el
problema del sufrimiento no estaba fuera de nosotros, que no es lo que pasa fuera en el
mundo, sino nuestra experiencia interior frente al mundo, ahí ya podemos modificar eso.
A una persona que no está lista para dejar de sufrir no le llama para nada la atención
que le inviten a un proceso de desarrollo espiritual, lo rechazará totalmente.
Magia es lo mismo que Maestro y maestría lo mismo que escuela de magia. La
magia es aquella que puede utilizar una persona con una sabiduría superior para hacer
transformaciones y crear cosas que normalmente las otras personas no pueden hacer,
pero no es ningún ilusionismo, es algo real de las facultades del ser humano, que están
latentes y es como si despertaran.
En este proceso, que llamamos Escuela de Magia del amor, estamos trabajando la
Maestría humana en sabiduría y es la última etapa de evolución de la conciencia dentro
de la experiencia de las formas en el cuerpo humano. De eso se trata esta Escuela de
magia, del desarrollo espiritual, de cómo aprovechar la experiencia presente de cada uno
de nosotros para acelerar su evolución hacia Dios y tener una vida de mejor satisfacción
eliminando el sufrimiento y las limitaciones de la personalidad.
PRIMER TEMA DEL PRIMER MÓDULO

LAS CUATRO LEYES FUNDAMENTALES QUE RIGEN LA
EVOLUCIÓN HUMANA
Entendiendo que, Sociología de la evolución es la relación directa entre la
evolución de la conciencia y las formas sociales; el propósito de este módulo tiene como
objeto ubicar al ser humano actual dentro del contexto de la evolución universal. ¿En qué
punto del camino estamos nosotros? ¿Dónde se inició el camino que estamos
recorriendo? ¿Para donde vamos? ¿Qué nos corresponde hacer donde estamos?, ¿cómo
hacemos para aprovechar mejor las circunstancias que existen en el lugar donde nos
encontramos?
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En el universo no hay nada nuevo ni nada viejo. En el universo todo es un eterno

Página
presente. Están simultáneamente presentes tanto los más profundos niveles de

ignorancia, como los más altos procesos de sabiduría; no en el mismo lugar, en
diferentes lugares, pero de forma simultánea. Es infinito. Nadie inventa nada, son
descubridores de algo que no conocíamos pero que ya existía.
Nuestros espíritus son los que desarrollan más sabiduría. Pues, en la medida en
que nuestro interior se transforma se corresponde con la aparición de formas sociales
diferentes, con la aparición de elementos más satisfactorios y de mejor calidad para
nosotros, a los que vamos accediendo.
Los procesos del planeta no tienen solución porque no son problemas. Por lo
regular confundimos el proceso con el problema. Todo proceso tiene un inicio y un final,
y tiene una secuencia de elementos para una transformación; ellos no necesitan
soluciones, sino permitir que terminen. El “problema” por su parte, es la ineficiencia que
se producen dentro del proceso, y este si requiere soluciones; ya que, en lugar de
aprovechar el proceso, luchamos contra él. No intentemos modificar los procesos del
universo porque son aprovechables, no modificables. Así que, el primer aprendizaje ante
una dificultad es que el problema no es externo sino, interno, está dentro de nosotros.
Tenemos que aprender del problema, no huir de él; tampoco debemos dejar que nos
afecte interiormente, sino observar y saber qué es lo que nos quiere enseñar. Luego,
cualquier dificultad o conflicto, sólo nos muestra lo que no sabemos.
Hay dos finales: El del tiempo planetario (que no significa nada para nosotros
porque cada uno seguirá en su proceso individual aquí o en otro lugar o con otra forma)
y el del tiempo individual (que es el que nos interesa y en el que podemos aprovechar las
experiencias para aprender y a la vez servir y enseñar a los demás con el fin de
facilitarles el proceso). Cada uno vive su proceso de evolución y, cuando terminamos
nuestro proceso pasamos a otra dimensión que no está en el planeta tierra.
Así que, debemos saber que, desde esta perspectiva, nada ni nadie nos hace
daño, ni nos perjudica, ni nos beneficia. Los perjuicios y los beneficios que recibimos en
nuestra vida son única y exclusivamente, generados por cada uno de nosotros. Esto
produce una liberación interna instantánea y completa. Los dos problemas que podemos
tener son: La ignorancia (falsas ideas en nuestras mentes) o la inocencia (falta de
información apropiada) y tampoco son problemas cuando comprendemos que son
procesos para aprender. Por eso, el proceso pedagógico pretende que nos dispongamos a
aprender y no a luchar.
Para sentar las bases de una nueva civilización, de mayor nivel de satisfacción
para todas las personas, es necesario comenzar por armonizarnos nosotros mismos, para
lo cual, es indispensable estudiar las Leyes Universales y aplicar los principios que
conducen a la sabiduría, tomando en cuenta, que solamente por medio de la práctica
constante, y desechando las teorías y conceptos que demuestren ser equivocados, es
como realmente llegaremos a la sabiduría, y así, podremos desarrollar la paz y la
armonía directamente sobre el terreno, con la enseñanza de la vida diaria, puesto que, la
vida es la mejor escuela y la naturaleza la mejor maestra.
Para hacernos eficientes lo único que hace falta es dejar de luchar contra el orden
perfecto del Universo. La ineficiencia mental es necesaria para descubrir, a través de la
saturación del sufrimiento, de que existen las Leyes del Universo. Cuando ya hemos
sufrido lo suficiente, estamos preparados para comprender las leyes. Para que cese la
lucha externa, primero tiene que cesar la lucha interna y para ello se necesita haber
aceptado que todo lo que existe y todo lo que sucede es perfecto y necesario, porque
tiene un propósito de amor.
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Página
El estudio y comprensión del porqué de las cosas que existen y suceden, nos
puede llevar al reconocimiento de las leyes que permiten crear un futuro mejor para toda
la humanidad.
Existen siete Leyes Universales que rigen la totalidad de los procesos de creación,
administración y evolución del universo y en el orden de inferior a superior se conocen
como: 1ª. Ley de Naturaleza, 2ª. Ley de Armonía,
3ª. Ley de Correspondencia, 4ª. Ley de Evolución,
5ª. Ley de Polaridad, 6ª. Ley de Manifestación, 7ª.
Ley de Amor.
Las Leyes superiores de jerarquía, son leyes
de la creación (son inmutables y no se pueden
violar): La ley de amor es la Ley Superior del
Universo: El origen de todo cuanto existe. La
esencia absoluta del Ser. El único propósito del
universo es el AMOR. La ley de manifestación o Ley
del Padre, cuya función es crear la información del
ser. El Padre es el creador. La ley de polaridad es la
que maneja la interacción entre lo masculino y lo
femenino. Es la herramienta que utiliza el Padre.
El propósito de estas tres leyes superiores es
el Hijo. El hijo tiene la función de aprender y la
función de mantener el universo activo, dinámico y
vigente. En la medida que los hijos se desarrollan,
ellos a su vez se vuelven Padres cuando crecen
totalmente en su información interna y el Padre
vuelve a la esencia misma del ser y este es el
proceso eterno e infinito del Universo.
Completar los niveles superiores puede
tomar solamente 1.000 años. Lo cual está asociado
a que el patrón genético original con el cual fue
creado el ser humano, es un patrón para 1.200 años de longevidad sin enfermedad
alguna, lo cual sería tiempo suficiente para poder completar los niveles superiores. El
patrón genético original se recupera cuando se han concluido las experiencias dentro de
las leyes inferiores. A partir del cuarto nivel podría tener la posibilidad de retomar el
patrón genético, o podría nacer de otra estructura genética, para que su última
experiencia le dé la oportunidad de hacer los niveles 4, 5 y 6 con un solo cuerpo y una
sola mente.
De estas siete leyes, hay cuatro leyes fundamentales iniciales, que rigen y
controlan todos los procesos de desarrollo y evolución de la Conciencia, dentro de la
especie humana, en cualquier lugar del universo. Las tres leyes primeras (de Naturaleza,
Armonía y Correspondencia), conforman el triángulo inferior de las leyes, teniendo a la
cuarta ley de Evolución que ocupa el centro de las leyes, como intermediación para que
lo inferior descubra las leyes, las obedezca y con el trabajo sobre sí mismos se vuelva
superior y acceda al triángulo superior o triángulo del cielo; esta se conoce también
como la ley de pedagogía; es la ley superior que rige sobre todo el triángulo inferior,
también llamado el triángulo del infierno, por ser la parte inferior de las leyes
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universales, y es donde ocurre la mortificación del ego, se confronta la ignorancia, la

Página
ineficiencia en los procesos, se da la lucha y el sufrimiento; pero, nos permite descubrir

las leyes y a obedecerlas. Aquí es donde podemos valorar la evolución del ser humano
sabiendo si le interesa o no la información de sabiduría para el desarrollo espiritual. Una
persona necesita cierto desarrollo espiritual para que la información de amor le llame la
atención, sino no le interesaría para nada, saldría corriendo.
La Ley de Evolución es la ley que nos enfrenta con aquello que necesitamos
aprender y por supuesto, lo que necesitamos aprender corresponde exactamente con
situaciones que no manejamos, que son difíciles para nosotros. Por eso la Ley de
Evolución permite las guerras, la enfermedad, la agresión, los conflictos, las luchas, las
interferencias y todo esto lo permite para que nosotros aprendamos a reconocer la ley,
para que nos saturemos de sufrimientos y decidamos obedecer la ley.
La ley de evolución es la ley de intermediación entre las leyes inferiores y las leyes
superiores que forman dos triángulos. Esta ley tiene el propósito de permitir la
transformación de todos los procesos hacia las leyes superiores. Las experiencias no las
vive la conciencia, las vive la personalidad
humana. La ley de evolución no se puede
violar, sólo se pueden violar las leyes
inferiores: la de correspondencia, la de
armonía y de la naturaleza; precisamente se
violan para saber que existen.
La ley de evolución es ley superior del
triángulo inferior y no podemos violarla
porque está por encima de las otras tres.
Podemos salirnos de la naturaleza y en
consecuencia nos enfermamos, podemos
salirnos de la armonía y dañamos las
relaciones, podemos salirnos de la
correspondencia y alteramos las estructuras sociales, generamos guerras, etc., pero no
podemos salirnos de la evolución porque es la que rige las tres anteriores. Necesitamos
aceptarla, y se trasciende cuando se desarrolla totalmente la conciencia o por lo menos
cuando tiene un desarrollo que ya pasa del 51%, cuando las experiencias ya no son tanto
de la Ley de Evolución sino, mucho más dentro de lo que llamamos experiencias
armónicas.
El libre albedrío es el derecho a cometer errores, porque es la herramienta de la
evolución. Es necesario e inevitable cometer errores para poder descubrir la ley. El error
no está fuera de la ley, sino que forma parte de nuestro proceso pedagógico.
No tenemos que confundir las leyes universales con las leyes de los hombres, ni
con las normas humanas. Las leyes del universo son inmutables, no son derogables, se
originan en la sabiduría de la divinidad y son absolutas, por lo tanto, no son modificables,
ni negociables y su desobediencia implica un resultado negativo, en el sentido de
desagradable, y positivo en el sentido del aprendizaje. Por eso decimos que, en realidad
no hacemos leyes, los seres humanos dictamos normas y las llamamos leyes de los
hombres, pero son normas, porque son derogables, son transitorias y son para un
momento dado en particular.
Vamos a reconocer las leyes observando los resultados. Si estamos en una
situación de sufrimiento, o tenemos bloqueos, escasez, enfermedad, o cuando las
relaciones no fluyen, cuando hay violencia o agresión, esos resultados nos muestran que
nos hemos salido de la ley. Cuando nos salimos de la ley hay un resultado doloroso y
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cuando obedecemos la ley, los resultados serán satisfactorios y de felicidad para

Página
nosotros. No son ni premios ni castigos, son resultados satisfactorios o dolorosos. Si los
resultados son satisfactorios, es que fluimos con la ley.
Un ejemplo de cómo las leyes que están por encima si admiten o manejan algo
que no permiten las inferiores, es el tema de las relaciones homosexuales. La ley de la
naturaleza no admite la homosexualidad (está fuera de la ley), sin embargo, la ley de
armonía si la acepta y es totalmente válida porque, por ley de armonía, “todo ser
viviente tiene derecho a ser feliz, tiene derecho a tener un equilibrio y una satisfacción,
aunque no pueda procrear”. La ley de correspondencia, al estar por encima, puede
romper el equilibrio de la ley de armonía, para que se reconozca la experiencia del
desequilibrio, y puede decir: “Necesitamos que aquí haya un conflicto para que las
personas aprendan a respetarse los unos a los otros”.
Pasar por el triángulo inferior (las cuatro leyes) puede tomar aproximadamente
39.000 años de experiencias, por lo tanto, muchas personas, sin saberlo, ya habrán
hecho más de 30.000 años de experiencias, pero no son conscientes de ello porque eso
está en la conciencia, no en las personalidades (que son temporales).
Es preciso tener presente que LEY es algo que no se puede cambiar, que es
inmutable, algo que ha sido verificado, que siempre dará el mismo resultado. No vamos
a confundir Ley con una Norma. La Norma es algo que podemos cambiar o modificar.
Leyes Características Rige Función/decide

Generar y mantener en
Ley de selección natural. perfecto estado de
Permite el equilibrio entre todo lo funcionamiento todo lo
que existe. Todo lo que se sale relacionado con la materia y
Las
Naturaleza de la perfección será destruido. los organismos vivos. Todos
estructuras
No hay compasión, ni perdón, ni los ciclos de la naturaleza
físicas.
sentimientos. Todo lo que es tienen funciones específicas.
complementario se atrae. Todo ser viviente tiene
su función.
Aparecen los sentimientos y
buscan el equilibrio entre las
Podemos decidir convivir
fuerzas de la naturaleza. La Las
pacíficamente respetando a
podemos dibujar con una relaciones
Armonía todos los seres y sus
balanza. Tiene que ver con la ley entre los
experiencias. El ejemplo es
de la vida de causa y efecto seres y las
el mejor maestro.
(acción y reacción). Es la ley de estructuras.
educación del universo.
Nos lleva a aceptar que todo
proceso tiene un propósito El lugar que
perfecto. Si encontramos le Dónde, cuando, cómo y a
bloqueos significa que violamos corresponde quién le corresponde
Correspondencia la ley de correspondencia. Toda a cada aprenderlo. Toda situación
circunstancia es generada por especie y a es un aprendizaje y tiene un
uno mismo (no hay culpables). cada propósito de amor.
Solo sucede lo que tiene que experiencia
suceder. humana.
Ley del a p r e n d i z a j e , ley del
cambio interior o de la
transformación. Nadie nos
El proceso Lo que le falta a la
perjudica, ni nadie nos beneficia
de conciencia por aprender (el
(principio del espejo). Ley de
Evolución intermediación entre las leyes
desarrollo destino).
espiritual Qué hay que a p r e n d e r :
inferiores y las superiores.
9
del ser felicidad, paz y amor.

Nos lleva de una lucha contra la
Página
humano
vida a una capacidad de
aprovechar (valorar y disfrutar)
lo que la vida enseña. No se
puede violar.
Ahora, vamos a estudiar someramente las funciones y características principales

de cada una de estas leyes.
1ª. Las Leyes de la Naturaleza.

Las Leyes de la Naturaleza tienen la función principal de generar y mantener en
perfecto estado de funcionamiento, todo lo
relacionado con la materia y los organismos vivos.
Esto quiere decir, que mientras no intervenga
ninguna fuerza extraña a la naturaleza, o algún
ser que viole estas leyes, la naturaleza se
mantiene en un estado de equilibrio perfecto, y se
renueva constantemente en sus tres reinos
principales (mineral, vegetal y animal). Sin
embargo, este paradisiaco estado natural, no sirve
por si solo para la Evolución de la Conciencia,
como veremos más adelante, pero sin la
naturaleza, no es posible hacer la Evolución de la
Conciencia.
La ley de la naturaleza permite el equilibrio
entre todo lo que existe, pero ese equilibrio se
mantiene por una forma de destrucción, donde todo aquello que se sale de la perfección,
será inmediatamente destruido. Aquí no existe compasión, ni perdón, ni caridad, ni
sentimientos. Es una ley básica. Aquí no hay convivencia pacífica. Los virus, las
bacterias, etc. aparecen para mantener el equilibrio. Cualquier ser que se debilite, la
naturaleza lo hará desaparecer porque no lo admite. En la enfermedad, implica que nos
salimos de la ley de la naturaleza.
La ley de la naturaleza es la ley menor o ley plana, pues no tiene jerarquía sobre
otra; sobre la naturaleza actúan el resto de las leyes. Es la razón por la cual tenemos un
cuerpo físico, tridimensional. En la ley de la naturaleza se puede experimentar y
aprender la totalidad de los procesos del universo.
Sería estupendo que algún día retornemos a la alimentación original; y lo
haremos, no por ningún principio filosófico o religioso, sino para colocarnos dentro del
orden del Universo. Es la idea de amar el cuerpo y respetar la creación. Para lograrlo
necesitamos reconstituir todo nuestro sistema asimilativo, que está totalmente
deteriorado porque no podemos asimilar los aminoácidos de los alimentos crudos
básicos, ya perdimos esa capacidad y habrá que recuperarla.
Está permitido violar las leyes para poder descubrir su existencia. No hay nada
bueno ni malo, solo es necesario el proceso. Lo que excluye algo es el fanatismo porque
todo es necesario. Todos los experimentos científicos están fuera de la ley de la
naturaleza, pero no están fuera de otras leyes. Por ejemplo, la fecundación in vitro o los
alimentos manipulados -transgénicos-. Toda la medicina está fuera de la naturaleza, pero
no está fuera de la ley de la evolución. En la naturaleza no hay medicinas: Si se enfermó,
se murió; si se debilitó, se lo comieron los depredadores. En el caso de haber dos leyes
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en contraposición, rige la superior.

Cuando alguien hace conciencia de la inutilidad del sufrimiento, deja de sufrir, pero
Página
no intenta evitar que otros sufran, a menos que estén buscando cómo salir de aquello,
porque entonces entorpece el proceso. No hay nada bueno ni malo, se trata de
comprender que cada uno hace su función2. No hay nada que discutir.
Postulados de la ley de la naturaleza:
Los postulados de las leyes son los principios que nos permiten reconocer su
existencia. Las leyes de la naturaleza tienen como principal función, generar y mantener
en perfecto estado de funcionamiento, todo lo relacionado con la materia y los
organismos vivos. Se mantiene en equilibrio y se renueva constantemente en sus tres
reinos principales: Vegetal, mineral y animal.
Es un proceso que nos lleva a comprender la existencia de las leyes de la
naturaleza: Primero descubrimos que podemos destruir, contaminar, deteriorar; después
descubrimos que podemos reparar lo que destruimos, y por último descubrimos que
tenemos la capacidad de mantener el equilibrio perfecto.
Las consecuencias que se derivan de violar las leyes de la naturaleza, cuyos
resultados se aprecian principalmente en el mundo físico, con las siguientes
manifestaciones: Desnutrición, enfermedades, vicios, degeneración, miseria, hambre,
taras físicas y mentales, malformaciones físicas, desequilibrio ecológico, erosión, plagas,
acortamiento de la longevidad, etc. Lo fundamental es aprender a obedecer la ley de la
naturaleza.
- Todo lo que es complementario se atrae. Dentro de la misma especie, lo
masculino se atrae con lo femenino porque son complementarios en la creación. Cuando
sentimos atracción por una persona del sexo opuesto (y es mutua) es porque esa
persona es complementaria genéticamente con nosotros para la procreación armónica y
esto es instintivo. Aquí hacemos la primera violación porque empezamos a mezclarnos
con personas, que no son complementarias, para procrear y no hacemos caso a la pura
atracción física y nos dejamos llevar por las necesidades económicas, sociales, políticas,
etc. Empieza el proceso de la degradación de la estructura genética. La compatibilidad
genética indica una atracción mutua fuerte y esto es instintivo. En la naturaleza no hay
parejas, la pareja pertenece a la ley de la correspondencia.
- Todo ser viviente requiere del alimento específico para su especie.
Cualquier ser viviente que se salga de su alimento específico, va a enfermar y va a
deteriorar su estructura genética. Los animales carroñeros si comen carne fresca, se
enferman; ellos necesitan carne que esté en descomposición. A partir de la violación de
las leyes, se va degenerando la condición estructural de la genética y llegamos a los
estados de debilitamiento del sistema inmunológico y acortamiento de la longevidad;
para la ley de evolución esto es necesario y perfecto, pero para la ley de la naturaleza es
una total violación y tiende a destruir y a eliminar a los enfermos. “Dios siempre
perdona, el hombre algunas veces, pero la naturaleza nunca”.
Por lo común, nunca llegaríamos a descubrir que hay unas leyes que rigen la salud
y el cuerpo físico, a menos que nos saliéramos de ellas, entonces enfermamos y ahí -si
somos conscientes de ello- sabremos que la ley existe.
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Para dar un ejemplo, en cuanto a que todo en el Universo tiene su función, por lo que no hay que invalidar nada ni a nadie
le invito a mirar estas referencias sobre la función de los insectos, pues nada es inútil: videos claves: “Microcosmos”, de
11
dos minutos y medio: https://www.youtube.com/watch?v=_h4yQGPXlOE&feature=youtu.be; “¿Cualquier vicho es un

insecto? De 5 minutos y medio: https://www.youtube.com/watch?v=rXulKFhyf1E&feature=youtu.be; También están este
Página
texto: Insectopedia: https://www.amanuta.cl/products/insectopedia; Y de revista de National Geographic:

https://www.nationalgeographic.com.es/animales/insectos;
- Toda manifestación natural requiere de las condiciones propicias. Hay

plantas de agua, plantas de desierto, plantas de altura y esto no sucede por casualidad…
entonces el ser humano empieza a alterar ese equilibrio y aquí empieza el desequilibrio
ecológico. Las especies que son perfectas para una zona pueden ser plagas en otras
zonas.
- Todo ser viviente tiene por instinto el sentido de la Ley. El instinto lo que
reconoce es el complemento perfecto para la procreación, reconoce el alimento perfecto
para la especie, reconoce los sitios perfectos para cada cosa y lo hace por el olfato y por
el tacto. El instinto reconoce que existe la ley y sabe en qué momento huir, pelear o
apartarse y todo esto es automático, aquí no hay nada racional, es irracional;
simplemente lo siente. A través de la cultura y las costumbres hemos ido deformando
nuestra capacidad de guiarnos por el instinto y ahora nos guiamos por la propaganda y la
publicidad. La cultura va anulando este instinto: Por ejemplo, deberíamos oler todo lo
que comemos para verificar si hay o no compatibilidad, porque el olfato es el que
instintivamente nos permite saber si ese alimento es apropiado o no para nosotros.
- Todos los ciclos de la naturaleza tienen funciones específicas. Existen las
cuatro estaciones, que son ciclos. Esos ciclos nos muestran dos cosas desde la ley de la
naturaleza: El momento de consumir determinados alimentos y el lugar donde deben
consumirse. Es decir, si somos estrictos con las leyes de la naturaleza tendríamos que
tomar los alimentos del clima donde vivimos y en la estación en que se están dando. La
codificación celular de la vida del ser humano está programada para novecientos o mil
años de vida con ese cuerpo, pero como para la experiencia de evolución nosotros
necesitamos violar la ley de la naturaleza, nuestros lapsos de vida se reducen a lo que
conocemos actualmente, lo cual nos muestra claramente que estamos saliéndonos de
todos los órdenes establecidos por la naturaleza, permitido por la ley de correspondencia
y la ley de evolución. Es la razón por la cual violamos y dañamos y destruimos y
enfermamos y así descubrimos las leyes.
- Toda violación de la ley produce graves consecuencias. Tanto para la
salud, para las estructuras genéticas y para el equilibrio. ¿Cómo sabemos que nos
salimos de una ley? Lo sabemos por el resultado, por la consecuencia. ¿Cómo sabemos
que nos salimos de la ley de la naturaleza? Porque los seres vivos enferman, porque el
planeta se erosiona, porque se produce la contaminación y por todo lo que estamos
viendo, sabemos que hemos ido en contra de la ley de la naturaleza. Es necesario que
suceda de esa manera porque es el laboratorio de experimentación de los hijos de Dios,
y así como un niño puede romper un florero porque está aprendiendo, nosotros podemos
contaminar y erosionar la naturaleza porque estamos aprendiendo.
- Todo ser viviente tiene su función. No existe un solo ser viviente que sobre o
que falte en el universo. Todos los seres cumplen funciones necesarias, específicas y
perfectas. Desde el virus y la bacteria, hasta la ballena o los dinosaurios, tienen
funciones perfectas. No hay especies en vías de extinción, sino que hay especies que
dejan de corresponder a este u otro lugar. Por ejemplo, en el planeta tierra ya no tienen
sentido la existencia de los dinosaurios.
2ª. Las Leyes de la Armonía.

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Las leyes de la armonía son las que permiten vivir en equilibrio, adaptándonos
Página
a las características y circunstancias específicas del lugar y de las personas donde

nos corresponde estar, tomando las actitudes más adecuadas frente al medio y a las
situaciones que nos rodean, sin dejarnos afectar o alterar, por los procesos que la
vida presenta como una oportunidad para el desarrollo de la Conciencia.
Aquí ya aparecen los sentimientos y buscan el equilibrio entre las fuerzas de la
naturaleza. Podemos decidir convivir pacíficamente respetando a todos los seres y sus
experiencias.
La violación de las Leyes de la Armonía, produce en las personas malestares a
nivel psicológico, que se manifiestan con toda clase de problemas de relaciones
como, desconfianza, temor, distanciamiento, aislamiento, individualismo, soledad,
tristeza, depresión, peleas, timidez, incomunicación, desunión, fronteras, traumas,
complejos, etc.
Armonía significa equilibrio. La armonía tiene diferentes niveles de manifestación:
De satisfacción o indeseables, pero igual están en armonía. La ley de armonía la
podemos dibujar con una balanza. Cuando algo
está en desequilibrio podemos lograr el
equilibrio: Quitando de lo que pesa más o
poniendo del lado que pesa menos; desde
fuerzas iguales (dos personas agresivas
entrarán en armonía cuando cada uno se dé
cuenta de que no puede vencer al otro porque
sus fuerzas son iguales) o desde fuerzas
opuestas (entre un agresivo y uno que cede
100%). Cuando no se produce el equilibrio
decimos que entramos en desarmonía.
Desde el punto de vista de superación
humana, lo que interesa es la armonía positiva,
no la medición de fuerzas.
La sabiduría en el planeta tierra es escasa. Quien alcanza sabiduría en el planeta
tierra, se va a otro lugar. Es como en el colegio: Cuando ya aprobamos todos los cursos
ya no nos verán más en el colegio.
Si una persona habla mal de los demás, entrará en armonía cuando los demás
hablen mal de él. Si una persona habla bien de los demás, entrará en armonía cuando los
demás hablen bien de él. La sabiduría está en responder de forma agradable cuando se
acercan a nosotros de forma agresiva.
Veamos este ejemplo con dos cuadros mágicos utilizados en la aritmética y que
tienen relación armónica, donde por
cualquier lado en que se sumen, la
cantidad total es igual. El primer
cuadrado, existen 16 números, cuatro por
lado y lado, por el lado que sumemos el
total es 34; y en el segundo de 9
números, por cualquier lado que se
sumen los 3 números, el resultado es 15.
Por tanto, si los sumamos de forma
horizontal o vertical o diagonal, no tienen
una secuencia lógica. Si cambiamos cualquier número de lugar se desarmoniza.
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Esto es un ejemplo, de que, aunque no haya secuencia lógica, los resultados son
armónicos, positivos. De ahí que, muchas veces, aunque los resultados no creemos que
Página
sean lógicos, está más allá de la lógica mental. La lógica está para entender, más, sin
embargo, la vida no es lógica. Así, la armonía intermedie en el proceso de equilibrio.
A veces no nos parece lógico ceder ante una circunstancia, pero eso es lo que
produce la armonía. Si nos dicen que somos unos brutos y nosotros, en lugar de
defendernos, decimos “perdón, no quise equivocarme”, esa no es una respuesta lógica
pero sí produce armonía.
La ley de la naturaleza no admite ningún tipo de deficiencia, ni de debilidad, ni
enfermedad… no admite nada que se salga de la perfección porque inmediatamente lo
destruye. ¿Entonces porqué existen los enfermos? Porque existen las leyes superiores,
como la ley de la armonía y la ley de evolución.
Estamos buscando un aprendizaje, pero no una destrucción, pero si la fuerza que
genera el aprendizaje es demasiado grande, es decir, si llega a ser más grande que lo que
la persona sometida al aprendizaje pudiera resistir, entonces se produce destrucción, en
lugar de aprendizaje. La ley de la armonía es la que dice, por ejemplo: “Haga presión,
pero no tanta”, “si, caliéntelo, pero no demasiado”, “si, póngale un reto, pero no más del
que pueda manejar”. La ley de la armonía intermedia en la búsqueda del equilibrio.
La armonía se da en el momento en que hacemos una transformación (que nos
viene desde la ley del amor), que nos lleva al nivel humano y entonces entramos en
armonía con lo humano y con lo natural.
Podemos anular (o neutralizar) una fuerza oponiéndole una fuerza equivalente:
Las dos fuerzas son iguales y quedan anuladas. O podemos anular una fuerza si no le
ponemos ninguna resistencia; no hay forma de medirla si no hay resistencia. Desde el
amor entramos en armonía cuando hacemos cero resistencia y todo queda en equilibrio.
Pero desde ignorancia, entramos en armonía cuando ponemos fuerzas equivalentes, pero
entonces hay una tensión que mantiene el equilibrio y en el momento en que la tensión
baje de algún lado, esto entra en desarmonía.
La ley de AMOR no le hace resistencia a nada ni a nadie. Es la ley de origen del
universo. Respetar la ley de la naturaleza significa respetar todos los reinos.
Postulados de la ley de armonía:
- Todo lo que se emite, acciona, reacciona y vuelve. Si emitimos agresión,
descalificación, rencores, etc., vuelve a nosotros algo de las mismas características y eso
nos produce una armonía, pero negativa. Nos vuelve la misma característica de lo que
decimos, hacemos o pensamos. Si somos violentos, vuelve violencia, si somos pacíficos,
vuelve paz, si respetamos, vuelve respeto. Filosóficamente se ha expresado como: No
hagas a otro lo que no quieres para ti.
- Todo lo que se ataca se defiende. independientemente de la razón por la
cual nosotros ataquemos, genera barreras y escudos que dañan las relaciones, pero
producirá un equilibrio de fuerzas. En la ciudad hay armonía cuando hay suficientes
policías para evitar la delincuencia.
- Todo lo que agrada se acepta. Se utiliza en la publicidad, que a veces nos
presentan cosas que no son muy saludables para la naturaleza, de una manera muy
agradable, lo que hace que se vuelvan atractivas para nosotros y las aceptamos. Al
contrario, muchas veces, cosas que pueden ser valores importantes, los presentamos de
maneras agresivas o impositivas, entonces lo que se ataca se defiende y es rechazado.
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Se sugiere a nivel de manejo de estas leyes de armonía invertir lo que nosotros

hacemos, sería mucho más apropiado presentar las cosas nocivas de una manera
Página
agresiva y las positivas de una manera totalmente agradable. En educación, tratamos de

imponer de una manera agresiva o con castigo principios que consideramos valiosos para
los hijos. Y la propaganda, por otro lado, hace competencia porque nos presenta todo
aquello que puede ser nocivo de una manera muy agradable.
El ejercicio es aceptar lo que no nos agrada y ésta sería la sabiduría, pero para
hacer esto no nos sirve esta ley, tendremos que irnos a una ley muy superior, tenemos
que ir a la ley de AMOR. No requiere ningún esfuerzo aceptar lo agradable.
- Sólo el amor puede transformar las bestias en hombres. Si tenemos un
comportamiento aún animal, porque nuestro cuerpo físico está regido por la ley de la
naturaleza como los de los animales, esa transformación para que cambiemos de
comportamiento desde el instinto requiere que haya una relación con un principio de
amor. Eso hace que la naturaleza se transforme a través de la ley de armonía en un
comportamiento de no agresión. La naturaleza maneja la cadena alimenticia, que es
parte de la ley de evolución dentro del proceso psicológico porque causa estrés y
angustia en el ser que va a ser consumido por otro. Eso se supera cuando la ley de amor
entra a ser comprendida por nosotros en nuestra experiencia en la naturaleza. La bestia
surge cuando nuestros comportamientos son típicamente instintivos, irracionales,
automáticos. El centauro -animal-hombre- es cuando ya tiene una dualidad entre
comportamientos racionales que entran en conflicto con comportamientos instintivos. El
humano es cuando todos sus comportamientos son racionales y no entran en conflicto
con el instinto, sino por el contrario, reconocen que el instinto es una herramienta
poderosa para el mantenimiento de la especie y de la salud.
- Sólo la comprensión evita la destrucción. Para que podamos comprender
tendremos que hacerlo desde la ley de amor. Nadie está haciendo nada incorrecto, nadie
está haciendo nada malo. Todo ser humano, por equivocado que esté, por violento que
sea, está haciendo lo que le corresponde hacer (independientemente de que creamos
que es positivo o negativo) y lo está haciendo con lo mejor que sabe hacer, desde su
ignorancia.
Por ejemplo, a nivel de la estructura de la personalidad: Como no ha sido
comprendido el sistema de creencias, ese sistema se disuelve, desaparece, pero lo que
ha sido comprendido se mantiene. La comprensión evita que nos destruyamos y nos
matemos o que dañemos alguna cosa.
- Debemos manejar las situaciones y no ser manejados por estas. Es el
principio fundamental de ley de armonía en el desarrollo espiritual. Si nosotros
permitimos que lo externo nos maneje y nos manipule, entramos en desarmonía; si
somos capaces de manejar lo externo y comportarnos frente a ello, entonces entramos
en equilibrio y en paz interior. Nos corresponde aprender a aceptar la realidad exterior y
no tratar de modificarla. Ese es el proceso que se va a estudiar en el proceso de la
Escuela de magia del Amor: Cómo evitar que las situaciones externas puedan alterar
nuestra armonía interior, cómo hacemos para ser los dueños de sí mismos y no que las
situaciones externas determinen nuestra vida y nuestros comportamientos.
- El ejemplo es el mejor maestro. Estamos hablando de salir de un concepto
falso, que es la idea del castigo como elemento pedagógico. El castigo es lo más
antipedagógico que existe en todas las instancias humanas, pero hemos usado el castigo
por la creencia falsa de que estamos corrigiendo y para que el otro o los otros dejen de
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hacer esto o aquello, entonces, “te va a doler para que aprendas a no hacerlo”. Y lo que
aprende no es a no hacerlo, sino que lo que aprende es a esconderse, a mentir y a huir.
Página
Nos acostumbraron en la creencia de que resaltando lo negativo, prestarle más atención,

es la forma de corregirlo, pero lo que hacemos es darle fuerza. Patentar lo negativo es
darle poder.
Para lograr un propósito más eficiente vamos a utilizar otra herramienta que es el
ejemplo. Las personas pueden admirar ese ejemplo y decir “qué rico imitarlo”. Esta es la
enseñanza de amor, no es una enseñanza de imposición (porque la imposición, la
obligación o la prohibición no tienen nada que ver con el amor sino con la ignorancia). Es
la enseñanza del amor, la enseñanza sutil, aquella que se hace mostrando a los demás
cómo se puede hacer y cuál es el resultado que se puede obtener. Cuando alguien nos
pregunte cómo conseguir lo que hacemos, les explicamos cómo lo hacemos.
3ª. Las Leyes de la Correspondencia.

Las leyes de la correspondencia determinan la característica de las
experiencias de vida de cada persona, y también, el lugar y las situaciones
específicas, acordes con su
propia necesidad de aprendizaje,
al igual que, el tipo de
relaciones, negocios, trabajos,
profesiones y funciones que las
personas desempeñarán durante
su experiencia de vida.
La ley de correspondencia
nos permite aprender y hacer algo
fuera de la armonía. Esta ley nos
lleva a aceptar que todo proceso
tiene un propósito perfecto. Por
ejemplo, corresponde la
experiencia de enfermarse o
alimentarse mal, violando la naturaleza y la armonía para aprender. Todas las situaciones
“dramáticas” están permitidas por la ley de correspondencia; como por ejemplo la
destrucción de los bosques, el matar a ciertos animales para conseguir sus pieles, la
contaminación, etc. Dentro de esta ley están los que contaminan y los que luchan en
contra de la contaminación.
Por ejemplo, cuando a una persona le corresponde por destino, por evolución, por
función… ser panadero, pero él no quiere, renuncia a ser panadero, significa que se sale
de la ley de correspondencia y decide ser mecánico. Nuestra mente siempre está
tratando de hacer algo diferente a donde la vida le ha colocado y el resultado de esta
decisión es muy evidente. Si vienen bloqueos, impedimentos y no podemos convertirlo
en nuestra herramienta de vida (siendo mecánico), no fluimos, creemos que es injusto,
entonces significa que nos salimos de la ley de correspondencia y nos equivocamos de
camino. Si, por el contrario, todo fluye significa que no nos salimos de ella. Esto ocurre
con las amistades, con las actividades, con todo… si encontramos bloqueos significa que
violamos la ley de la correspondencia.
La violación de las leyes de correspondencia produce malestares en el medio
de vida individual que se manifiestan con bloqueos, insatisfacción, dificultad para
tener éxito en lo que hace, luchas desgastantes contra las circunstancias que la vida
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presenta, incapacidad de asumir la propia vida, miedos, angustias y frustraciones

constantes.
Página
En el Universo todo es aprovechable, hasta los errores humanos. En los procesos
de estos aprendizajes no se trata de creer en nada, porque esto no va a producir
sabiduría, sino que sólo acumulará más creencias. La sabiduría es el resultado de
verificar una información; en resultados internos positivos o negativos (si es falsa). Si lo
verificamos en nuestra vida entonces sabremos que es verdadero.
El archivo de conciencia es de origen divino y es: Permanente, inmortal,
incontaminado e incontaminante; por eso se le llama el hijo de Dios en nosotros o el ser
crístico. El archivo de conciencia permanente, antes de tomar la forma humana ya
recorrió el reino mineral, el reino vegetal y el reino animal. Ahora tiene un desarrollo
medio dentro del reino humano.
La comprensión de la ley de correspondencia del universo permite una liberación
del conflicto interno humano porque desaparecen nuestras ideas de injusticia, de
desequilibrio, o la idea de un Dios caprichoso. Comprendemos que la vida se trata de un
formidable proceso pedagógico del universo y cada una de las experiencias que vivimos
los seres humanos las podemos comparar con las diferentes materias o cursos que
aprendemos normalmente en un colegio.
Estamos ubicados en el lugar exacto que nos corresponde. No tiene nada que ver
con la suerte, ni buena ni mala; simplemente está regido por la ley pedagógica de la
correspondencia. El universo, en su funcionamiento, es totalmente ajeno a todas
nuestras concepciones humanas asociadas a lo justo, a lo injusto, a lo bueno, a lo malo o
a cualquier otra circunstancia de dualidad; es un proceso perfecto. En la medida que lo
podamos entender: nos liberamos de la carga conflictiva interna, nos liberamos de las
luchas externas para tratar de desorganizar el orden del universo, nos volvemos más
eficientes en el proceso y le podemos servir mejor a los demás.
El espíritu se desarrolla aprendiendo de los resultados. La parte mental se
desarrolla con la información que llega a través de los sentidos físicos (especialmente a
través del oído). Nada de esto es desarrollo espiritual, todo es desarrollo mental:
conocimientos, intelecto, estudio, técnica, etc.
La evaluación de resultados es un aspecto que conecta lo espiritual con la ciencia.
El espíritu divino está dentro de nosotros y no por ahí fuera. Al principio, esta evaluación,
la hacemos automática, no somos conscientes. Todas las experiencias de evaluación de
resultados nos van dando una habilidad interna y esta es la que nos da el desarrollo
espiritual automático: La habilidad de sobrevivir, de comparar, de verificar. ¿Qué pasa si
pedimos? ¿Qué pasa si nos llenamos de rencor? ¿Qué pasa si…? El resultado es la
enseñanza de la ley del Universo. Nada de lo que estamos aprendiendo tiene que ver con
lo que pasa fuera, sino con lo que pasa dentro. Nadie nos enseña nada, ni nosotros le
enseñamos nada a nadie. Aprendemos de las experiencias con los demás y los demás
aprenden de sus experiencias con nosotros. No le quitamos nada a nadie, ni le damos
nada a nadie, sino que lo que obtenemos y utilizamos es el resultado de nosotros mismos
y que lo que perdemos o se vaya de nuestra vida, es el resultado de si mismos. No le
hacemos daño a nadie ni beneficio a nadie, ni nadie nos lo hace a nosotros, porque el
daño nos lo hacemos a sí mismos en nuestras formas de relacionarnos con los demás o
con el mundo y el beneficio nos lo hacemos nosotros mismos; igual es para las demás
personas.
Mientras creamos que lo externo es lo que está produciendo nuestro cambio
interior o es la causa de nuestras satisfacciones o insatisfacciones, estamos en un
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aprendizaje automático porque no hemos ubicado la verdad, ni siquiera la realidad. ¿A

partir de qué momento este aprendizaje deja de ser automático? cuando las personas ya
Página
tienen suficiente desarrollo interno acumulado a través del paso de miles de años y viene
el famoso “eureka”, “lo encontré”, “lo comprendí”.
Somos los únicos generadores de todas las circunstancias que han rodeado
nuestra vida de aquí para atrás, y de una manera inconsciente; antes, no lo sabíamos y
por lo tanto nos dedicamos al ejercicio de culpar, de pelear, de exigir, de pedir, de sufrir,
de guardar rencor… todas las cosas que hemos hecho durante miles de años; pero ahora
que sabemos que somos nosotros, soy yo, ya no hay razón para el rencor, ni el
resentimiento, ni al odio, ni a la pelea, ni a nada porque todo esto significa ineficiencia;
entonces ya nos disponemos a ser eficientes. Aquí es cuando dejamos de depender,
porque ya comprendemos que nadie nos beneficia, ni nadie nos perjudica. En este
momento el aprendizaje se hace consciente, cuando ya comprendemos que nadie nos
perjudica ni nadie nos beneficia, aquí ya no es aprendizaje automático.
Postulados de la ley de correspondencia:
- Toda situación es un aprendizaje. Al mundo vinimos a aprender. Eso nos
libera de la lucha. Una dificultad nos enseña algo obvio: Que no sabemos cómo resolver
algo y nos enseña que necesitamos aprender y nos enseñan que existen Leyes. Una
situación muy satisfactoria nos muestra que supimos cómo obtener algo. Esto lo pudimos
obtener de dos maneras: De forma espontánea o de forma voluntaria. Si lo obtuvimos de
forma espontánea y la próxima vez que lo intentamos no logramos replicar eso mismo,
nos enseña que sí se puede obtener pero que no sabemos cómo hacerlo y nos
disponemos a aprender cómo se puede hacer. Si lo obtuvimos de forma voluntaria, la
vida nos da la opción de usarlo y además enseñarlo porque ya sabemos cómo se hace.
En ambos casos siempre habrá un aprendizaje. El único propósito del universo es la
pedagogía de los hijos de Dios. Todos los procesos del Universo son pedagógicos. El
propósito pedagógico es que los hijos de Dios se desarrollen en sabiduría hasta que
lleguen al nivel de su propio Padre. Si comprendemos este postulado podemos ser
eficientes al preguntarnos qué es lo que la vida nos quiere enseñar en cada situación.
Detrás de todo lo que nosotros vemos como problemas, conflictos, guerras,
realmente lo que hay es una necesidad de experiencia de aprendizaje, es decir todo esto
enseña; por eso, los Maestros dicen que: “Detrás de todo suceso existe un propósito de
amor”, que es el de la evolución de la conciencia a través de la experiencia. Para que
nosotros podamos reconocer una ley necesitamos salirnos de ella. En lugar de quejarnos
de las situaciones o luchar contra ellas, necesitaríamos valorar las dificultades,
aprovecharlas para nuestro aprendizaje y verlas como oportunidades y no como
problemas.
- Toda circunstancia es generada por uno mismo. Este postulado nos
libera de la culpa. Todo lo que ha sucedido en nuestra vida, todo lo que está sucediendo
ahora y todo lo que va a suceder en el futuro, es algo que generamos nosotros mismos,
sólo nosotros y nadie más que nosotros. No existe nadie a quien tengamos que culpar o
agredir (por supuesto ni a nosotros mismos). Nunca nadie ni nada nos ha hecho ningún
daño. Nosotros nos hemos hecho daño por ignorancia. Esto nos libera del rencor (culpar
a personas específicas de lo que nos pasa), del resentimiento (culpamos a la sociedad),
del deseo de venganza, del odio. Así como a nosotros nunca nadie nos ha hecho daño,
tampoco nosotros jamás le hemos hecho daño a nadie; nuestros errores han sido
aprovechados por otras personas que necesitaban aprender de ellos, en especial a no
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culparnos por sus propias experiencias. Nuestros errores necesitamos asumirlos, como
Página
parte de nuestro aprendizaje, pero jamás nos culpemos de ellos; aprendamos lo que nos
enseñan.
- No hay ningún evento que no corresponda con quien lo vive. Si una

persona nace sin brazos o sin piernas, no tiene nada que ver con la suerte. Si una
persona tiene un accidente no tiene nada que ver con el castigo divino. Se acabó la idea
de injusticia y se acabó la idea de luchar por la justicia. Muy pocas personas saben de las
leyes del Universo. La mayoría de las personas no van a aceptar estas leyes y se van a
enfadar si se las explicamos en un momento en el que no están preparados para recibir
esta información y les va a producir rechazo.
La compasión es comprender la razón de ser de las experiencias difíciles que
vivimos los seres humanos; comprendemos que no es bueno o malo sino una
oportunidad de aprender algo nuevo; no es sentir lástima, ni angustia, ni sufrimiento.
Una vez que podemos comprender, entonces podemos usar la caridad (o servicio):
Dando la enseñanza o la información que le permite a una persona trascender su
problema. No intentemos imponerle la información a nadie porque nos salimos del
principio de amor (que es neutro).
Cuando vemos a una persona en una situación dramática o a otra en una situación
que nos parece privilegiada, ahí no hay suerte ni buena ni mala, a una persona le
corresponde vivir una experiencia dentro de una situación dramática y a otra dentro de
una situación de opulencia o términos medios y toda experiencia es correspondiente con
quien la vive. Fijémonos lo fácil que es violar la ley o tratar de violarla: Muchas veces
tratamos de sacar a alguien de su experiencia correspondiente porque no entendemos lo
que está sucediendo y vamos en contra de la ley y recibimos un efecto, como cuando
violamos cualquier Ley. Si podemos entender esto empezamos a entender el sentido del
respeto.
- Estamos ubicados en el lugar que exactamente nos corresponde para
nuestra experiencia, evolución y función. No hay ni buena ni mala suerte. La misión
puede estar totalmente fuera de la ley de correspondencia. Es distinto de la función, que
sí tiene que estar dentro de la ley de correspondencia.
Misión: Es lo que podemos enseñar. Surge del interior del individuo. Siente el
impulso de hacer lo que ya sabe. Pero si sólo hacemos lo que nos gusta, no aprendemos
y no nos desarrollamos, por eso a veces no coincide con la función de cada uno.
El destino: Es lo que necesitamos aprender. Se aprovecha el destino y no hay que
luchar contra él. Es un diseño pedagógico cuyo propósito es aprender algo que todavía no
existe en nuestra conciencia (aprendiendo las leyes). Hay que entender que el propósito
fundamental en el desarrollo espiritual es mucho más aprender que enseñar.
La función: Es la actividad que desarrolla el ser humano mediante la cual obtiene
los recursos para subsistir. Mientras no aceptemos nuestra función (o mis funciones)
seguiremos luchando y desperdiciaremos nuestra vida.
Para ser eficientes en nuestro proceso hay que observar si fluimos en nuestra
función (amando lo que es) o si luchamos contra la situación en la que nos coloca la vida.
El Universo no funciona como nosotros queremos y es absurdo sufrir por no aceptar lo
que es. Ejemplo de una persona que estudió medicina, pero se dedicó a trabajar de
taxista. Por eso, para aceptar el destino está la saturación de conflictos.
Para hacernos eficientes lo único que hace falta es dejar de luchar contra el orden
del Universo. La ineficiencia mental es necesaria para descubrir, a través de la
saturación, que existen las leyes del Universo. Cuando ya hemos sufrido lo suficiente,
estamos preparados para comprender las leyes. Para cesar nuestra lucha externa,
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primero tiene que cesar la lucha interna y para ello necesitamos haber aceptado que todo
Página
lo que existe y todo lo que sucede tiene un propósito perfecto de amor.

- Vinimos a la vida con lo necesario para vivirla. No es cierto que haya

personas que no tienen lo necesario para vivir porque sino no vivirían. Lo que ocurre es
que la mayoría de las personas no viven como quieren porque el Universo ni la vida
funcionan como nosotros queremos. Nada funciona como queremos y todo lo que
queremos está fuera de la Ley.
Nadie puede quejarse de que le falte lo necesario porque lo necesario es para la
experiencia evolutiva, no es para la satisfacción del ego. Para el ego nunca jamás nada
será suficiente. Lo necesario es lo que es exacta y matemáticamente preciso para la
experiencia de cada uno de nosotros, no tenemos ni más ni menos de lo necesario. Ni al
millonario le sobra ni al que vive en la miseria le falta nada.
El Universo funciona como necesita funcionar y como es perfecto y cada ser
siempre tiene exactamente lo necesario, ni más ni menos de lo necesario. Lo necesario
para hacer dos cosas: Para aprender lo que vino a aprender (destino), y para hacer lo
que vino a hacer (función). Para estas dos cosas siempre tenemos lo necesario. Si lo que
vinimos a hacer es vivir debajo de un puente, pues tenemos todo lo necesario para hacer
esto. Cada personaje viene para una función distinta. El problema es que la ignorancia
califica estas cosas de injustas.
La pedagogía humana es para una experiencia de vida, mientras que la pedagogía
divina es para mil experiencias humanas más las que hay en otros reinos. La vida de un
ser humano frente al Universo es como un flash de 10 segundos dentro de una película
de 6 horas. Entonces, ¿de qué se trata la obra de la evolución si sólo tenemos un flash
de 50 años o de 70 años? Con este flash nos resulta imposible decir de qué se trata la
obra. Este flash está en nuestra mente de personalidad actual, pero en los archivos
internos está casi toda la obra. ¿Cómo accedemos a la información de estos archivos
internos? Esto es lo que vamos a intentar hacer. Esto pasa por el agradecimiento de
todas las experiencias vividas.
Diferencia entre valoración y agradecimiento. Cuando estamos en automático
agradecemos cuando nos dan algo y regañamos o peleamos cuando creemos que nos
quitan algo. Cuando entendemos que ni nos han dado, ni nos han quitado nada, entonces
el agradecimiento va a tomar una forma más profunda y poderosa de sanación mental.
Porque el agradecimiento no es por algo que alguien nos da, ni siquiera Dios nos da
cosas; la divinidad dispuso (es distinto a que nos dio) todo el universo entero y todo lo
que en el universo existe lo dispuso para que, nosotros que somos sus hijos, lo usemos.
No se lo dio a ninguno en especial, ni se lo quitó a nadie, lo dispuso para todos por igual,
pero la capacidad de aprovecharlo, de utilizarlo, de beneficiarnos con esto, o de
lastimarnos con ello, es nuestra, no del Padre ni del Universo.
El agradecimiento, cuando se comprende profundamente, es la herramienta más
liberadora y más sanadora que hay de todos nuestros pasados. El agradecimiento es
sentirnos felices, dichosos y expresárselo a las personas y a las situaciones que nos
dieron la oportunidad de aprender lo que vinimos a aprender al mundo.
¿Y qué son esas situaciones? Todas las que han tenido grandes niveles de
dificultad, las que han sido sumamente complejas, todas las que han sido dramáticas,
esas son las de agradecer; ¿porqué? Porque el día que alguien agradezca esto, sanó su
espíritu, sanó su mente, limpió todas las cargas y trascendió total y definitivamente
todos los procesos automáticos, el día que logremos agradecer eso.
En sentido semejante, la capacidad de disfrutar lo que se tiene es la capacidad de
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valorar lo que tenemos. Cada vez que nos quejamos de lo que tenemos o de lo que
sucede, es evidente que no estamos valorándolo y por eso nos lo quitan porque parece
Página
que no lo queremos.
Ejemplo del edificio de 30 plantas (como si fuera el Universo) en el que somos las
personas que puede elegir vivir en el sótano o pasar a vivir en otra planta más
satisfactoria, sin salirnos del edificio.
¿Cómo obtener un resultado voluntariamente (no automáticos)? Necesitamos
aprender que: El Universo tiene un orden, ese orden está regido por leyes
matemáticamente exactas, inexorables e inmutables, que esas leyes se pueden
reconocer en la realidad de nuestra cotidianidad, decidir obedecer esas leyes para
liberarse de las limitaciones que se originan en violarlas. Así nos hacemos
correspondientes con resultados satisfactorios, desarrollando sabiduría.
El desarrollo espiritual se hace a través de acciones, no de oraciones. A través de
oraciones sólo se hace acumulación de energía y es conveniente acumular los dos
(acciones y oraciones).
Entonces, valorar está dirigido a lo que tenemos a nuestra disposición, a lo que
estamos usando. Y, agradecer va dirigido hacia el pasado, agradecer lo que aprendimos;
aprendimos de las dificultades; de las situaciones que no ofrecen ningún reto (ni físico, ni
mental, ni espiritual) no aprendemos nada.
Disfrutar de lo que ya sabemos hacer no tiene nada que ver con aprender, sino
más bien tiene que ver con enseñar. Pero cualquier cosa que no sabemos hacer,
necesitamos aprenderla enfrentándonos a una dificultad. Nadie aprendió nada sin
afrontar dificultades. Por lo tanto, si agradecemos lo que aprendimos, también
agradecemos a las personas y las circunstancias involucradas dentro del aprendizaje, que
es casualmente a las personas que odiamos.
El propósito de Dios es el propósito de sabiduría: Que sus hijos se llenen de amor;
pero para que puedan hacer eso tendrán que enfrentar el reto de la ley. Y el reto de la
ley es que nos enfrentemos a todas las cosas que no queremos, porque el universo no
funciona como nosotros queremos, jamás, ni siquiera la vida de ningún ser humano por
simple que sea, funciona como nosotros queremos, todo funciona como es, no como
nosotros queremos. Y si no nos adaptamos a lo que es y fluimos con lo que es, no
solamente somos ineficientes, sino que nuestro conflicto cada día es más grande.
Todo lo que tenemos a nuestra disposición es el resultado exacto del desarrollo
interno para aprovechar lo que está dispuesto en su totalidad y como eso es tan valioso,
lo que podemos hacer es disfrutarlo intensamente, aprovecharlo profundamente, eso es
lo que podemos hacer con lo que tenemos.
- Sólo sucede lo que tiene que suceder. Y es imposible que suceda algo que
no tiene que suceder. Esto nos libera de todos los miedos. Esto va para lo global y para
lo individual. No hay nadie que le pueda suceder nada a menos que le corresponda y
todos los sucesos que afecten la vida de cualquier ser humano, son sucesos que
matemáticamente corresponden con la experiencia de quien los vive. Por eso no existe la
buena y la mala suerte.
Para acercarnos a la paz interior podemos decir que: Si nuestros pensamientos son
de amor, si aceptamos la realidad, si aceptamos el orden del Universo, si no invalidamos
a nada ni a nadie, posiblemente nos correspondan experiencias muy pacíficas, porque las
generamos de esa manera; pero si vivimos llenos de resentimientos, de odio, de deseo
de venganza o de hacer justicia, posiblemente las experiencias que nos correspondan
puedan ser parecidas a eso. La correspondencia la construye cada persona y por eso hay
que aprender a pensar y a actuar con sabiduría.
21
Si comprendemos esto nos quitamos todos los miedos porque a nadie le puede
Página
suceder nada que no le corresponda. Cuando aprendemos a manejar esta ley, podemos
cambiar nuestra propia correspondencia: Si nos estaba correspondiendo una situación
muy desagradable, nosotros podemos cambiarla. Podemos evitar eventos futuros
desagradables si dejamos de hacernos correspondientes con ellos, y lo logramos con el
desarrollo espiritual. El ego es el que nos hace correspondientes con toda clase de
dificultades: Mientras menos ego tengamos, menos correspondencia de sufrimiento
vamos a tener. Un maestro no tiene ego, ya lo disolvió todo, por eso tiene una
experiencia total de paz y armonía, porque no genera correspondencias negativas,
porque el maestro ya no tiene nada que aprender de eso. Hay una parte en la filosofía
que dice: “Lo que más tememos caerá sobre nosotros” y es precisamente este punto de
la ley de correspondencia. El que tiene miedo es el ego, la sabiduría y la comprensión no
tienen miedo porque comprenden de qué se trata la vida. Cuando no sabemos de qué se
trata la vida nos llenamos de miedo y esos miedos nos hacen correspondientes con
experiencias para salir de ellos, para comprender de qué se trata.
- Sólo se da o se tiene lo necesario. Es imposible conseguir algo que no
necesitemos. Todo lo que conseguimos es porque lo necesitamos y es imposible perder
algo que necesitemos, si perdemos algo es porque dejamos de necesitarlo. El secreto de
vivir más en paz se llama valoración. ¿En qué momento una persona deja de necesitar
algo que tiene? cuando comienza a quejarse de lo que tiene. ¿De qué se puede quejar
una persona? de algo que, según él, no le sirve, aunque no sea cierto; entonces vienen
los amigos de lo ajeno y se lo quitan y entonces se queja más; con lo cual, la próxima
vez, lo que aprendemos es a valorar lo que tenemos; claro, eso si lo percibimos.
Si venimos como propósito de evolución a aprender a aceptar ciertas cosas, puede
ser que tengamos taras de nacimiento, que tengamos muchos conflictos de relaciones,
que vivamos en lugares de mucha violencia o por el contrario que vivamos en otras
partes donde puede haber mayor satisfacción, pero hay otras dificultades por aprender.
Siempre tenemos lo necesario para nuestra experiencia.
Por ahora, esto, en nuestra mente entra en conflicto con algunos conceptos
aprendidos, pero poco a poco vamos a ir comprendiendo la realidad de la Ley de
Correspondencia y dejaremos de sufrir, de culpar, de somatizar enfermedades y de
agredir a los demás.
Si comprendemos estos postulados de la ley de correspondencia, empezamos a
liberarnos intensamente de muchas cosas. No se nos olvide que las demás personas,
cuando no conocen esta información, no pueden entenderla; entonces, empecemos a
tener paz y a ser felices, pero tengamos cuidado, que no se note mucho, porque las
demás personas entran en conflicto cuando no entienden que podamos estar en paz
frente a una situación que para ellos sea dramática; no pueden entender eso, aún no
saben cómo. Entonces a veces tenemos que decirles: “Estoy sufriendo mucho, mi
procesión va por dentro”. No son mentiras, simplemente son técnicas de maestría porque
tienen un propósito de no causar impactos negativos en las demás personas.
4ª. Las Leyes de la Evolución.

Las leyes de la evolución, son las que permiten enlazar, relacionar y aprovechar,
todos los niveles y circunstancias que se dan dentro del triángulo inferior de las leyes,
para producir las transformaciones necesarias en la mente de cada persona, y permitir el
paso de las experiencias de un nivel inferior al siguiente superior, dentro del proceso de
Evolución de la Conciencia Permanente.
22
La función principal de las leyes de la evolución, al actuar sobre las tres leyes
Página
inferiores, es permitir las experiencias necesarias para lograr la comprensión de la

verdad y el desarrollo de la Conciencia, mediante la vivencia del desequilibrio y la
resolución de las dificultades que se originan en la violación de las leyes inferiores.
Las leyes de la evolución se manifiestan con malestares sociales, en dos sentidos,
como rebeldía, anarquía o auto-destrucción, cuando se limitan las experiencias por vivir,
o como guerras, huelgas, violencia, revoluciones, delincuencia, maldad, odios, conflictos,
etc., cuando se imponen los conceptos
humanos.
Para aprender a no luchar con la vida
para que la vida fluya, no se trata de parar la
mente, sino de darle a la mente una
información nueva que haga que su proceso
mental sea eficiente en lugar de ineficiente. De
nuestro sistema de creencias, que conforman la
personalidad humana, se derivan nuestras
actitudes, pensamientos, los comportamientos
y los resultados que la persona obtiene.
Cuando los resultados son poco satisfactorios
entonces la persona empieza a pensar cómo solucionar el problema y lo primero que
hace es luchar contra lo que él cree que es el problema: Si es de relaciones, lucha contra
las personas; si es de salud, lucha contra la vida (protesta contra Dios); si es económico,
entonces lucha contra el gobierno o contra las personas que tengan más recursos; si es
de adaptación entonces lucha contra los lugares y trata de irse a todas partes.
A veces estamos en varias vidas de lucha hasta que llega un punto de saturación
de conflictos y sufrimiento y la persona dice: “No quiero más de esto” y se pregunta
“¿qué hago para que esto pare?”. En este momento se presentan las condiciones
“necesarias” que van a guiar a esa persona hacia las fuentes de información que le van a
permitir hacer algo que hasta el momento no había hecho: Modificar su sistema de
creencias por otra información que le permita salir del estancamiento y en este momento
empieza la solución de sus problemas; pero esto después de que se ha cumplido el
proceso de saturación.
Mientras la persona no esté saturada de sufrimiento, no hay manera de ayudarle a
dejar de sufrir, puesto que no hay disposición para aprender lo nuevo, se aferrará a sus
creencias; habrá que esperar a que sienta la necesidad de búsqueda o apertura a nueva
información.
Este archivo que conocemos como conciencia no es humana, es de la dimensión
divina; y la divinidad no tiene forma. Podemos compararla con un rayo láser que
contiene información, por ejemplo. Los Maestros son seres de luz.
El destino es la necesidad de aprender lo que nos falta, es el proceso. Todas las
decisiones que tomemos, sean acertadas o equivocadas, hacen parte de nuestra
correspondencia. Un ser humano decide desde su aspecto mental, no desde la conciencia
porque ahora está dormida. El aspecto mental tiene básicamente dos características: El
sistema de creencias y la comprensión o sabiduría que haya podido lograr hasta el
momento. La comprensión puede usarla voluntariamente para obtener resultados. Las
decisiones las podemos tomar desde nuestro sistema de creencias o desde la
comprensión y esto siempre es lo que nos corresponde. Desde la ley de correspondencia
no cometemos un error, pero desde la experiencia humana sí lo cometemos. En el
23
universo todo responde a un propósito perfecto y para el universo no hay error; para
nosotros si lo hay. El universo lo aprovecha todo y en él caben: Los violentos, los
Página
psicópatas, los pacíficos, etc.

Todo lo que sucede en el universo, sin excepción, está dentro de la ley; en el
universo no sucede absolutamente nada que esté fuera de ella. Los sucesos, para
nosotros, a veces son satisfactorios y a veces no, pero todos están dentro de la ley.
Es absurdo pedir a Dios porque el ya nos lo ha dado absolutamente todo; pedir es
un ejercicio inútil (para el propósito que tenemos como seres humanos) pero necesario
para darnos cuenta de que no se hace nuestra voluntad, sino la del Padre, la del
Universo. No podemos darnos cuenta de que nuestra voluntad no se cumple a menos
que pidamos y veamos que no se cumple lo que pedimos. Cuando nos damos cuenta, ya
no pediremos, sino que nos disponemos a obedecer la ley y a seguir el orden del
Universo, pero eso es cuando ya descubrimos que existe, mientras tanto necesitamos
seguir pidiendo.
Los recursos materiales son un resultado de dos poderosas herramientas de amor:
El servicio y el compromiso. Porque la persona que tiene capacidad de servicio hace sin
condición, no se pone límites para servir y tiene un profundo compromiso con lo que
hace, el resultado serán recursos. Pero si se trata de información que no tenemos, esa sí,
pidámosla a los Maestros superiores y nos la darán si la necesitamos, si no la
necesitamos nos dirán: “Cuando la necesites, te la damos”.
La pobreza desaparecerá totalmente cuando todas las personas asuman unas
herramientas sencillas: Renuncien a pedir, se dispongan a hacer, a servir y a
comprometerse, se dispongan, además, a aprender lo que no saben. Si está aumentando
la pobreza es porque cada vez aumenta la necesidad de vivir esa experiencia. Esto puede
llevar a un colapso en el planeta que es necesario y perfecto.
La correspondencia la violamos cada vez que luchamos contra lo que nos
corresponde. Por ejemplo, cuando no nos gusta un trabajo y lo dejamos, pero luego no
encontramos otro, entonces violamos la ley de correspondencia. Pero la ley de evolución
no la violamos porque, si lo que tenemos que aprender es aceptar al jefe, entonces
encontraremos otro trabajo con un jefe peor incluso.
No podemos evitar aprender. Nos podemos negar temporalmente, pero, si
morimos en dicha situación, cuando volvamos a nacer, nos dan una personalidad distinta
para que aprendamos lo que dejamos pendiente. Los que se suicidan, no saben que no
han solucionado absolutamente nada, porque su destino está intacto hasta donde lo
dejaron, no saben que su espíritu retornará a un nuevo cuerpo y una nueva personalidad
y la experiencia va a continuar exactamente donde la dejaron anteriormente. Con
procesos renovados pero la experiencia sigue igual. Por ejemplo, me suicido porque no
aguanto a mis padres, para vengarme de ellos; cuando vuelva a nacer tendremos unos
padres iguales o peores.
Hay dos cosas iguales en la mente del inocente y en la mente del sabio: Ambos
tienen ausencia de contaminación total. El inocente está vacío de información y el sabio
está lleno de información, pero respeta el orden del universo. En estos dos extremos no
se viola la ley, en el resto de los puntos intermedios, se viola la ley. La ignorancia se
estrella contra la ley para descubrir que existe. Si fluimos con el universo no nos
estrellamos con la ley.
El hijo de Dios ¿es Dios o no? Por supuesto que si. Los hijos de un ser humano son
humanos, el hijo de un perro será un perro. Dios es un ser fabuloso, la máxima
expresión de todo el proceso del Universo y somos hijos de Dios. Se nos ha vendido la
idea de que no somos nada y de que solo tenemos que pedir a Dios y esto es falso. Este
24
es el origen de la baja autoestima, de la inseguridad interior, de las crisis humanas, del

como no servimos para nada, como no merecemos nada, nosotros solo tenemos que
Página
pedirlo todo y atenernos a la misericordia de un ser poderoso que se llegue a compadecer

de nosotros. Con este tipo de enseñanzas, vamos a mantener una situación humana
caótica, lamentable y desastrosa, pero estas enseñanzas son necesarias para ver los
resultados y aprender la ley de correspondencia…, aquí empieza la sabiduría.
La formación que los padres dan a sus hijos es lo que llamamos cultura ancestral.
Esto es una cadena evolutiva y cuando hay suficiente desarrollo interno, las personas
deciden romper esa cadena y crear un proceso libre de desarrollo espiritual, eficiente
dentro del orden del universo. Los Maestros superiores esperan que nosotros
desarrollemos la habilidad de romper la cadena, no ellos, porque el mérito, la virtud del
desarrollo, es que nosotros mismos logremos liberarnos, no que alguien venga a
liberarnos porque ¿cómo liberan a alguien, si liberar significa aprender y nadie puede
aprender por nosotros?, por eso ellos esperan el proceso.
Tenemos que empezar a funcionar como seres formidables, soberbios, pero
quitándole el ego. Así actuamos como el más humilde servidor (aunque sepa que soy el
más poderoso; pero es conveniente que no se note para no dañar el ego de los demás).
Seamos humildemente soberbios, formidables en todo.
Sabiduría es expresar aquello con lo que los demás se puedan sentir muy bien,
aunque pensemos lo contrario. Y esto -según la cultura nos hace creer- es hipocresía,
pero no lo es. Puesto que lo que llamamos sinceridad, que nos enseñaron como virtud y
como valor, por favor, no la usemos, porque es expresarle a los demás el malestar que
nosotros sentimos por ellos y el malestar no tiene que ver con ellos, sino con nosotros.
Nosotros somos los que nos sentimos mal y culpamos al otro.
Para actuar con sabiduría lo primero que hay que utilizar es la herramienta del
respeto. La otra persona tiene derecho a odiarnos, pero nosotros no lo vamos a odiar a
él. Para lograr comprensión necesitamos ver las dos caras de la moneda.
El orden del universo es sencillo: Aprender, enseñar. No podemos enseñar sin
antes aprender.
Postulados de la ley de evolución:
- Solo la experiencia permite comprender la verdad. La experiencia es
inevitable. El destino le da a cada persona la experiencia que le corresponde, sin tratar
de evadirla ni de buscarla. Estas experiencias son aprovechables. El principio de amor es
enseñar cómo aprovechar las experiencias; si lo acepta entonces es el momento
oportuno y si no lo acepta, no es el momento oportuno.
El proceso termina cuando suceden dos cosas: Descubrimos la Ley que lo rige, y
decidimos obedecer dicha Ley. El proceso de la evolución está diseñado para que
descubramos estas dos cosas. La única forma de descubrir las leyes es observar los
resultados que obtenemos; se necesitan muchas experiencias para verificar todos los
resultados.
No se puede enseñar la verdad, tiene que vivenciarse, experimentarse. Si le
contamos nuestra verdad a otra persona, ella la recibe como una creencia, como un
concepto. Él tiene que tomar ese concepto y experimentarlo, vivirlo, razón por la cual
hemos tomado este cuerpo físico. Si no fuera necesario vivir las experiencias, no sería
necesario el cuerpo.
La experiencia tiene que vivirse, no se puede transmitir verbalmente la verdad,
tiene que ser descubierta por cada individuo, no puede ser algo colectivo. Lo que se
puede enseñar son las herramientas, o los caminos, o los métodos para descubrir la
25
verdad, se enseña cómo aprovechar la experiencia que se está viviendo, se enseña

cómo poder identificar las leyes, pero la verdad es un aspecto que surge desde el interior
Página
de cada ser humano como resultado de su propia experiencia. Por eso nosotros nos
equivocamos tan fácilmente cuando, queremos evitar el sufrimiento a las demás
personas, cuando en realidad lo que hacemos es evitarles vivir la experiencia, el
aprendizaje, el descubrimiento de la verdad. La experiencia es indispensable y, además,
es inevitable. Necesitamos mucha claridad para no dejar de hacer lo que nos corresponde
hacer y para no hacer lo que no nos corresponde hacer. Si no tenemos una comprensión
es fácil confundirse. No tenemos que tratar de sacar de la experiencia a otra persona,
con nuestros sentimientos de bondad, porque esto es falta de sabiduría y además la ley
de evolución no lo permite, sino que tenemos que mostrarle cómo aprovechar la
experiencia que la vida le ha puesto ahí. Usualmente, nosotros intentamos evitar la
experiencia, para evitarle el sufrimiento, pero esto es lo mismo que evitarle el
aprendizaje. Lo que sí permite la ley es que le enseñemos a las personas cómo
aprovechar la experiencia, siempre que estén preparados para recibir la enseñanza.
Jamás nos neguemos a sentir lo que sentimos porque tenemos capacidad de
percepción, a través de los cinco sentidos y no es sano anular esa capacidad. El
problema del ser humano no está en lo que siente, sino en lo que hace con lo que siente.
Ejemplo de percepción: Podemos respetar a los demás, tener un nivel alto de paz. Si
estamos delante de una persona agresiva, percibimos que está en desarmonía y que nos
produce una sensación desagradable, pero decidimos no alterar nuestra paz porque no
culpamos al otro por ser así. Aprovechamos la experiencia como oportunidad para saber
que somos los dueños de nosotros mismos y no lo que ocurre fuera de nosotros.
La sensibilidad se puede disminuir después de haber aprendido lo que ella nos
enseña. Si nos ofendemos fácilmente con lo que los demás hacen, el primer ejercicio que
necesitamos hacer es comprender que los demás no tienen la culpa de lo que nosotros
sentimos. Una vez que lo comprendemos entonces podemos hacer el ejercicio
siguiente: Buscar y aceptar la información apropiada, con ella hacemos nuestra
reprogramación mental, y la aplicamos constantemente con el ejercicio de enfrentarnos
al evento ante el cual nos ofendemos, hasta que desaparezca la sensibilidad.
Nuestra ignorancia intenta evitar la experiencia. La sabiduría no intenta evitar las
experiencias, hace otra cosa: Busca cómo aprovecharlas.
- Solo los opuestos inducen el desarrollo de la conciencia. Inicialmente los
opuestos son para nosotros confrontarlos; entonces, para inducir un desarrollo de
conciencia necesitamos tener una experiencia confrontante, porque nos permite
descubrir la ley.
Desarrollo de conciencia es el descubrimiento de la ley, la comprensión de la ley y
la decisión de obedecer la ley; estas tres cosas no pueden lograrse sino a través de
enfrentar los opuestos. A esta ley de los opuestos la llamamos la ley del flujo inverso, es
decir para medir la corriente del río tenemos que navegar en contra de ella, para medir
una fuerza tenemos necesidad de hacerle resistencia, para tener una experiencia
tenemos necesidad de salirnos del equilibrio. Por eso, la ley de evolución permite la
violencia, las guerras, la destrucción, los desastres naturales, las enfermedades, los
contrastes y todo aquello que confronta nuestros conceptos de personalidad, porque son
experiencias necesarias para el desarrollo de la conciencia humana y son el resultado de
la violación de otras leyes para poderlas descubrir.
Cuando queremos saber si tenemos paz en nuestro interior, hay una forma de
saberlo: Estar con personas que no tienen paz y que nos confrontan. Si nos alteramos
entonces significa que no tenemos la paz que creíamos. Sólo seremos pacíficos cuando
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aceptemos a los violentos y dejamos de agredirlos. Una persona violenta nos da la

Página
oportunidad de trabajar nuestra paz y deberíamos estar agradecidos por ello y

aprovechar la situación.
Nosotros tratamos de evitar el aprendizaje sin enfrentarnos a los opuestos. No hay
nada que no sea perfecto y empezamos a liberarnos de esa crítica, de ese proceso de
juzgar o condenar a los demás y empezamos a comprender de qué se trata.
Diferenciar entre juzgar y evaluar. Cuando vemos a una persona que está en un
estado de desarmonía, de agresión, de alteración, observamos esto y evaluamos que
está alterado, que está agresivo, esto no es un juicio. El juicio sería: Usted porqué me
hace esto a mí. Si digo que alguien está iracundo y estoy pensando que tiene derecho a
estar iracundo, estoy evaluando, no juzgando. Si culpo a esa persona o situación de mi
sensación interior entonces estoy juzgando y es inapropiado. Cuando yo no trato de
cambiar a esa persona para sentirme bien, se actúa con sabiduría.
No es pedagógico decirle a una persona: “Tú tienes que cambiar”. Esto significa
que no le estamos aceptando. Lo lógico es hacer una reflexión de resultados. A mí no me
está haciendo nada: “Ni bueno ni malo”. Le podemos preguntar: “Tú ¿cómo te sientes
con el comportamiento que tienes?”, “¿qué resultados obtienes con este
comportamiento?”, ¿”te gustaría sentirte mejor u obtener otros resultados?” Si nos dice
que sí, entonces ya nos está autorizando; entonces le haríamos otra pregunta: “¿Estás
dispuesto a hacer algo para obtener otros resultados?”. Le estamos pidiendo permiso
para darle una información que le ayude.
Las personas necesitan aprender a aprovechar mejor sus experiencias, no
necesitan controlar su ira, porque eso significa que no le aceptamos así. La diferencia es
sutil pero ahí es donde nos equivocamos la mayoría de los seres humanos.
El método pedagógico que no da buen resultado se llama: Amenaza, castigo,
imposición y prohibición. Estos métodos no facilitan el desarrollo de la comprensión, sino
el desarrollo de la rebeldía. Se propone no utilizarlos más. Si le digo a una persona: “Si
tú no cambias, mira todo lo que te va a pasar”, le estamos amenazando. Es mucho más
pedagógico saber que cada uno obtiene unos resultados en su vida y nosotros evaluamos
cuáles son los nuestros; si los resultados no son satisfactorios (para ti, no para mí),
significa que no has utilizado la herramienta apropiada, el día que tú quieras una
herramienta más apropiada para obtener resultados más satisfactorios, cuenta conmigo.
Y si no nos pregunta es porque no es el momento.
El problema es que queremos cambiar a los demás, por dos razones de ignorancia:
Una porque no los aceptamos como son, y dos, porque no queremos que los demás
vivan sus experiencias y así nos sentimos buenos intentando evitarles que vivan sus
propias experiencias; pero, sólo la experiencia permite comprender la verdad.
- Solo se asciende de nivel mediante la transformación correspondiente.
No podemos pasar de una escala evolutiva a otra superior sin haber hecho una
transformación en nuestro interior. Por eso las experiencias de la vida a veces son
repetitivas, porque aun no lo hemos comprendido, no hemos aprendido y entonces la
lección vuelve y se repite.
El archivo mental es temporal, mientras que el archivo de conciencia es
permanente. El archivo de conciencia tiene un desarrollo: Los primeros desarrollos de
conciencia corresponden al primer nivel, a experiencias dramáticas, de violencia, de
invasiones, canibalismo, de torturas, de todo lo más salvaje que nos podamos imaginar.
En la medida en que la conciencia va creciendo un poco más, entonces la
correspondencia con la mente y la estructura social va cambiando y pasa a un segundo
nivel, donde las experiencias son de lucha por el poder y de mucha violencia, pero no son
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tan dramáticas como las del primer nivel. En la medida en que la conciencia sigue
Página
creciendo, entonces llega la experiencia del tercer nivel, que es donde está ahora la
mayor parte de la humanidad. Sus conciencias, sus experiencias físicas tienen un
contacto directo con las personas que están en el segundo nivel de evolución y con el
cuarto nivel de evolución. Esto ayuda a la transformación: Aceptando a los que están en
segundo nivel (aprendiendo a amarlos y servirlos), estando dispuesto a aprender de los
que están en el cuarto nivel.
Cada vez que la conciencia toma un cuerpo físico y desarrolla una nueva
personalidad, esa nueva personalidad va a ser matemáticamente correspondiente con la
necesidad de la conciencia en lo que le falte de desarrollo; el aprovechamiento de la
experiencia y la transformación interior, consiste en la habilidad del individuo para
transformar ese sistema de creencias. Al desarrollar esta habilidad, la conciencia se
desarrolla cada vez más deprisa ¿porqué? porque la comprensión no se hace en la
conciencia, la comprensión se hace en la personalidad. En la medida en que nosotros
vamos haciendo el ejercicio de cambiar los comportamientos que no dan resultados
satisfactorios para nuestra vida, estamos transformando el campo mental (desde la
sabiduría) y por lo tanto va aumentando la comprensión mental. El nutriente de la
conciencia es la comprensión que se desarrolla en la mente. La comprensión,
posteriormente, va a ser asimilada por la conciencia, lo cual permitirá el ascenso de un
nivel a otro nivel y nuevas experiencias en niveles cada vez superiores. Mientras no
hagamos una transformación de nuestro campo mental, no es posible ascender de un
piso a otro del edificio porque eso significaría que no hemos terminado de aprender lo
que ese piso nos enseña. En cuanto al universo, tiene una diferencia y una analogía. La
diferencia es que el universo no permite el paso de un nivel a otro hasta que no
completemos la experiencia al 100%; Para ello el universo nos da todo el tiempo que
necesitemos, (si necesito 100 años o mil, no hay problema) no hay límite; mientras que
en la estructura humana es al revés, nos ponen tiempos límites; nos ponen varios años
para primaria, luego secundaria, aunque no completemos la formación o no vaya a la
universidad.
No es el cuerpo lo que hay que transformar, sino la mente. La estructura del
campo mental es donde se procesa la experiencia del ser humano. El archivo mental es
temporal, mientras que el archivo de conciencia es permanente. El aprovechamiento de
la experiencia y la transformación interior, consiste en la habilidad del individuo para
transformar su sistema de creencias. La comprensión no se hace en la conciencia, la
comprensión se hace en la mente (en la personalidad). La comprensión, posteriormente,
va a ser asimilada por la conciencia, lo cual permitirá el ascenso de un nivel a otro y
nuevas experiencias en niveles cada vez superiores.
Mientras no hayamos completado un nivel en el Universo, no podemos ascender.
La única forma de completar un nivel es transformando el campo mental y el campo
mental lo transformamos con unas herramientas: 1º) Nueva información para
aprovechar la experiencia que vivimos y 2º) evaluación de resultados que nosotros
obtenemos. La evaluación de resultados para la transformación mental se hace a través
de siete puntos (3 internos y 4 externos): Los Internos: evaluamos nuestro nivel de
felicidad, nuestro nivel de paz interior y nuestra capacidad de servicio (amor al prójimo).
Los Externos: Evaluamos los resultados en nuestro nivel de: Relaciones humanas, salud,
recursos materiales y económicos, y adaptación al medio donde estamos. Cuando se
manejan los 3 internos, los 4 externos cambian inmediatamente.
Esto da un diagnóstico exacto de nosotros mismos. Sólo lo podemos hacer
nosotros mismos, no lo puede hacer ninguna otra persona por nosotros. Si los resultados
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no son satisfactorios en algunos niveles, es el indicador perfecto de que la información

que hay en nuestra mente no es apropiada para obtener buenos resultados. ¿Qué
Página
hacemos en este caso? Necesitamos cambiar el esquema mental para obtener otros
resultados. En ese momento en que decidimos cambiar el esquema mental, trabajamos
por la transformación correspondiente y ahí es donde tenemos la opción de acceder a
otro nivel superior. Vamos a aclararlo cómo se hace el ejercicio.
El primer nivel es de evaluación interna: Nuestra felicidad. ¿Qué es felicidad?
Felicidad es ausencia de sufrimientos. ¿Cómo hacemos para no sufrir ante la vida? Sólo
hay una forma de hacerlo: Necesitamos ACEPTAR todo lo que sucede y a todas las
personas como están. Donde tratemos de cambiar algo o a alguien, ya tenemos
sufrimiento porque no lo estamos aceptando. Hay una sola cosa por cambiar, y no está
fuera sino dentro de nosotros: Renunciemos a cambiar a las personas, renunciemos a
cambiar lo externo, cambiemos lo que pasa en nuestro interior, y así haremos la
transformación.
La segunda evaluación interna es nuestra paz interior. Si nos alteramos con
facilidad ante las circunstancias externas o lo que las personas hacen o dejan de hacer, si
este es el resultado, entonces está mostrando que todavía, no solamente no aceptamos a
las personas, sino que somos dependientes de ellas; es decir, que somos ofendibles,
afectables, no somos nosotros mismos, dependemos del comportamiento de los demás
para nuestros estados internos, no los manejamos, ellos nos manejan. Si esta es la
evaluación, entonces necesitamos hacer el ejercicio de la independencia espiritual: “Mi
paz y mi armonía es mía, no dependen de nada ni de nadie externo a mi y yo decido
mantener mi paz; a mi nadie me hace beneficio ni nadie me hace perjuicio de ninguna
naturaleza; soy yo el que hago eso por mi mismo y, de hoy en adelante, me voy a dar lo
mejor para mi, no me vuelvo a perjudicar a mi, me voy a beneficiar a mi; eso no lo hace
nadie, lo hago yo”.
La tercera evaluación interna es sobre nuestro servicio al prójimo. Si yo estoy
poniendo limitaciones a mi servicio, estoy luchando contra lo que hago, contra mi
profesión, contra el trabajo, contra el lugar donde estoy, me estoy negando a prestarle a
alguien un servicio de calidad, simplemente porque la persona no me cayó bien, estoy
limitando el servicio. Si esto me está pasando, el resultado me muestra que necesito
trabajar en potencializar esta parte interna.
Cuando se manejan los tres estados internos, los 4 externos -relaciones, salud,
recursos, adaptación- cambian inmediatamente. Entonces empezamos a observar que las
relaciones humanas empiezan a mejorar fundamentalmente, tenemos muchos menos
conflicto con la gente, mucha más armonía, más aceptación, mejores opciones. La salud
se estabiliza si le ponemos atención, cuando amamos nuestro cuerpo, cuando cuidamos
nuestra alimentación, cuando tenemos pensamientos puros, cuando descansamos bien.
Los resultados de recursos (los resultados económicos), se potencializan inmensamente.
Y cuando empezamos a disfrutar lo que hacemos, donde estamos: Nos estamos
adaptando al medio. Esta es la evaluación de resultados para la transformación interior,
para el acceso de un nivel a otro superior y ese es el reto de cada uno de nosotros.
La tercera virtud (del servicio) es un proceso que corresponde al quinto nivel de
conciencia, pero no se aprende en este nivel, se aprende en el tercero. Cuando la
persona ha desarrollado las dos primeras virtudes, puede ir al quinto nivel, porque una
persona llena de felicidad, llena de paz, es un ser de convivencia armónica, pacífica y
respetuosa. Esto no significa que para él los demás son lo suficientemente importantes,
como para acercarse a aquellos que tienen muchas dificultades y son poco pacíficos, para
servirles si lo necesitan, sino que mas bien él quisiera apartarse. Entonces el servicio, es
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cuando yo no quiero huir de las personas, sino que estoy dispuesto a servirles y eso es lo
que permite el paso al sexto nivel.
Página
Es común que se malinterprete a las personas que son felices y están en paz, por
eso el consejo es: “Sé feliz, vive en paz, ten éxito, pero por favor, que no se note”,
porque las personas, como no tienen información suficiente para entender lo que
significa el estado de paz, el estado de felicidad y la trascendencia y no lo van a
comprender y van a decir: “No tienes personalidad, no reaccionas, te volviste pasivo,
bobo, no te importa nada…”
- Solo se es el resultado de uno mismo. No existe ninguna posibilidad de que
otra persona pueda evolucionar por nosotros. Nadie nos perjudica y nadie nos beneficia;
eso es lo que hacemos con nosotros y necesitamos aprender a hacerlo mejor.
No podemos culpar a nadie por el resultado que nosotros tengamos, puesto que,
somos el resultado de nosotros mismos, de nuestros pensamientos, de nuestras
actitudes, de nuestros comportamientos, de nuestro destino que nosotros mismos
diseñamos, y no somos nada diferentes a lo que nosotros mismos hacemos con nosotros.
Por eso la auto transformación es un principio de la ley de evolución: Cuando tratamos
de transformar a otro en lugar de transformarnos a sí mismos, vamos en contra de la
Ley de Correspondencia y el resultado es que nos cae encima el peso de la Ley de
Evolución. A esto lo llamamos el principio del espejo y el principio de la fruta.
El principio del espejo. Es una analogía para entender esta ley: Por la mañana nos
miramos en el espejo y vemos una imagen despeinada y desarreglada. Para solucionar
esa situación, afeito el espejo, baño el espejo y lo
peino, con lo cual no hice nada. Este principio de “solo
somos es el resultado de sí mismos” significa que
cuando nos sentimos mal con algo que hacen los
demás, tratamos de modificar nuestro malestar
cambiando al otro, es igual que tratar de cambiar al
espejo, pero el problema del malestar no está en el
otro sino en nosotros, en nuestro interior. No podemos
cambiar a los demás por lo que estamos sintiendo,
necesitamos cambiarnos y transformarnos a sí mismos
y así es como ascendemos en niveles de evolución de conciencia.
El principio de la fruta: En la mañana para desayunar, tomamos una hermosa
papaya, pero cuando vamos a partirla para consumirla vemos que tiene una parte
dañada, entonces cortamos el pedazo dañado y nos lo
comemos, y como nos supo tan mal cogemos toda la
papaya y la tiramos como desperdicio. Lo lógico sería
lo contrario: Cortar el pedazo dañado, tirarlo y
consumir el resto de la fruta que esté en buenas
condiciones. Este principio es para comprender
correspondencia, armonía y evolución, porque eso es
lo que prácticamente hacemos con los seres humanos.
Vemos a una persona que está llena de cualidades,
virtudes, que es una esencia divina de Dios, pero le
vemos un defecto en su personalidad y es en lo único
que nos enfocamos de él, nos relacionamos y nos
comemos el pedazo dañado y como nos sabe horrible, se asume que el resto de la
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persona no nos sirve para nada y la “desechamos”. Así, siempre vamos a estar en esa
experiencia porque el problema es nuestro y siempre estamos tratando de corregir en
Página
otro el problema que es nuestro, ese es el ego y lo que la ley de evolución busca
destruir. Si me libero del ego encontramos el amor.
No existe ninguna posibilidad de que otra persona pueda evolucionar por nosotros.
Una persona no puede evolucionar por otro, no puede aprender por otro, no puede vivir
experiencias por otro. Hay personas que creen que otras personas le pueden quitar el
karma (las experiencias por vivir para aprender lo que falta en la conciencia = el destino).
La persona cree algo que no es cierto: Creen que alguien puede aprender por él lo que a
él le falta. Por eso los maestros de sabiduría dicen: Usted solamente es el resultado de
usted mismo; no se le vaya a ocurrir culpar a nadie porque usted solo es el resultado de
lo que usted ha ido construyendo y puede mejorarlo. No se le vaya a ocurrir intentar que
alguien haga la evolución por usted, porque eso no será posible, porque sería lo mismo
que intentar que alguien estudie por otro, coma por otro o haga ejercicio por otro, y esto
no es posible hacerlo. Lo que sí puede hacerse es enseñarle a la persona a comer, a
estudiar o enseñarle cómo hacer ejercicio, pero hacerlo por él no es posible. Cada uno de
nosotros somos el resultado de nosotros mismos y no hay porqué culpar ni juzgar a
nadie ni a ninguna circunstancia, gobierno, persona o divinidad, porque nosotros hemos
construido nuestra propia experiencia; igual podremos reconstruirla para que sea más
satisfactoria, pero eso es lo que cada uno de nosotros hace consigo mismo. Vamos a
recordar que nadie nos perjudica y nadie nos beneficia; eso es lo que yo hago conmigo y
necesito aprender a hacerlo mejor.
La conciencia permanente solamente se desarrolla a través de la experiencia en la
personalidad. Cuando no hay personalidad por alguna razón, la conciencia no puede
desarrollarse y está en un estado de “suspensión”, está estática hasta que vuelva a
haber una nueva personalidad o se recupere la que tenga. Entonces, en un estado de
coma, una persona no está haciendo evolución alguna, pero las personas a su alrededor
sí lo están haciendo, porque ellos sí que están muy confrontados.
La personalidad se llena de creencias (lo llamamos información desorganizada).
Cuando yo aplico mis creencias en mi vida cotidiana, dan un resultado. El resultado
obtenido a través de una creencia falsa es un resultado insatisfactorio para el ser
humano. En la medida en que hacemos ese ejercicio en la personalidad, comparándolo
con resultados de nuestra vida, entonces en la mente empieza a haber un cambio, que
se llama la transmutación o la transformación mental. Esta transformación interna va
cambiando esta estructura del sistema de creencias por otra estructura mental diferente,
que es la estructura que llamamos de comprensión o sabiduría, que es de la misma
estructura de la conciencia, entonces va generando en el interior del individuo una
ampliación de su comprensión, de la verdad. La comprensión que la persona desarrolla,
cuando la utiliza para sus comportamientos y para sus relaciones, da otro resultado que
es 100% satisfactorio. Esto le muestran a la persona dos cosas: 1) Que ya sabe cómo
obtener un resultado satisfactorio de una forma voluntaria y 2) que esa información, es
la información de la verdad, porque la verdad siempre va a conducir a un resultado
satisfactorio, interna y externamente en el individuo.
Ese ejercicio del procesamiento de información en el campo mental, a través de la
experiencia física, es donde se desarrolla el nutriente para la conciencia, porque la
comprensión de la verdad es exactamente lo que la conciencia va a asimilar; de esa
manera la conciencia se va desarrollando, a través de las experiencias de personalidad.
31
- Solo enfrentamos las situaciones que no hemos comprendido. Cuando nos

quejamos de vivir situaciones difíciles y repetitivas es porque no las hemos comprendido
Página
y son las tareas de aprendizaje para nuestra conciencia y precisamente las que
necesitamos aprender y comprender para que dejen de ser repetitivas. Nadie se enfrenta
a ningún tipo de situación a menos que le corresponda aprender algo de ella. Una vez
aprendemos lo que algo nos enseña no vuelve a repetirse en nuestra vida. Esto nos
ayuda a quitarnos ese miedo a que se vuelvan a repetir situaciones difíciles. La evolución
nunca va hacia atrás, siempre va hacia delante. La conciencia regresará a una forma
física igual o mejor. Si nos apartamos de una situación porque no queremos volver a
vivirla y huimos de ella, sólo la estamos aplazando y volveremos a vivirla para aprender
lo que nos corresponda.
Necesitamos aprender a vivir y saber que nuestros problemas son internos, no
externos. Vinimos a adquirir tres virtudes (que son las características de los maestros):
Vinimos a aprender a ser felices por nosotros mismos sin depender de nada ni de nadie
(ausencia total de sufrimiento), vinimos a lograr una paz interna invulnerable y vinimos a
aprender el principio de amor, que es el principio del servicio y de amor incondicional.
Toda dificultad nos enseña esto, porque ante cualquier dificultad ¿cuál es la
sensación interna de un ser humano cualquiera?: 1º El sufrimiento y la resistencia, 2º
pérdida de la paz interior y 3º querer huir de allí, quererse quitar la situación de encima.
Y precisamente, es exactamente lo contrario lo que hay que aprender. Entonces, cuando
estemos frente a un problema, vamos a preguntarnos, observando nuestro interior:
¿Perdí la paz ante esto? ¿estoy sufriendo por esta situación? ¿intento modificar la
situación? Si la respuesta es afirmativa, eso es lo que necesitamos aprender. ¿Y cuando
va a desaparecer el problema de nuestra vida? pues el día que aprendamos estas tres
cosas: El día que ya no perdamos la paz, el día que no suframos por eso, el día que no
queramos huir de donde estamos, el problema habrá desaparecido de nuestra vida
mágicamente.
Las dificultades son oportunidades de aprender. Aprender a vivir, a relacionarnos,
aprovechar todo lo que existe en el universo. Este es el propósito amoroso de la ley de
evolución. Los procesos en los que se desenvuelven son para nosotros un gran reto que
es el que nos dará el desarrollo espiritual. Se trata de: 1º Reconocerlo, 2º aprovecharlo y
3º disfrutarlo. El sufrimiento no es útil para cambiar nada.
Todas las situaciones humanas que tienen dificultad o conflicto, nos están
mostrando lo que aún no sabemos cómo manejar y por lo tanto se convierten en la
oportunidad de aprender. Si no reconocemos lo que tenemos que aprender es lo que nos
hace ineficientes.
Estamos dentro de un proceso de evolución y aprendizaje. El proceso no es un
problema. El proceso tiene un inicio y una terminación, nunca tendrán una solución. El
problema es cuando una persona se hace ineficiente dentro del proceso y eso si tiene
solución.
El problema de ineficiencia se produce cuando, en lugar de aprovechar el proceso,
luchamos contra el proceso mismo, tratando de modificarlo; por ejemplo, cuando yo
quiero cambiar las estructuras sociales, cuando quiero cambiar a las demás personas,
cuando quiero reorganizar la pedagogía del universo sin saber de qué se trata; esa lucha
me hace ineficiente dentro del proceso, con un desgaste energético impresionante. Pero
esta lucha, sin embargo, es necesaria para que descubramos que luchar contra el orden
del Universo es inútil porque las leyes son inmutables y no habrá posibilidad de
cambiarlas. La única posibilidad es reconocerlas y adaptarnos a ellas. Una vez que lo
reconocemos tenemos una liberación interior y empezamos a aprovechar el proceso
32
como tal.
La pregunta entonces, ante una dificultad o conflicto, sería: ¿Qué tengo yo que
Página
aprender de esta situación? Necesitamos aprender a vivir y a diferenciar lo que es

sabiduría, que es saber vivir, a lo que significa conocimiento que es ilustración intelectual
útil para el ser humano, pero no necesariamente para saber vivir. Necesitamos saber que
nuestros problemas son internos, no externos.
La evolución es inevitable, imprescindible, por lo tanto, tratar de huir de ella es
inútil, lo mejor es aprovecharla. En el mejor de los casos a veces aplazamos la
experiencia, pero nunca podremos evitarla. Entonces, como la experiencia es inevitable,
lo más sabio es aprovecharla en el momento en que se presente hasta trascenderla.
- Solo la necesidad de comprensión es la razón de la existencia física. Es
imposible hacer un desarrollo de conciencia, un desarrollo espiritual sin la experiencia
con el cuerpo físico. No hay desarrollo espiritual ni evolución sin el cuerpo físico porque
no hay posibilidad de experiencia. Nuestro campo de conciencia inmortal es un archivo
que se va desarrollando poco a poco, codificando en su interior, única y exclusivamente,
información de la verdad, de la ley del Universo, de la sabiduría; ese archivo no admite
ningún otro tipo de información que no haya sido verificada y constatada como verdad.
Por lo tanto, es un archivo perfecto, incontaminable, incontaminado que no está sujeto a
error alguno y no está sujeto a experiencia alguna; solamente se desarrolla en la medida
en que va asimilando la sabiduría, la verdad, el amor, la ley.
El venir al mundo, tomar un cuerpo físico, escoger unos padres, escoger una
nacionalidad, un lugar, una experiencia, tiene un solo propósito: La comprensión de las
leyes. Por eso hay un estado espiritual que se llama la inmortalidad: Cuando la
conciencia ha asimilado todas las leyes en los campos de la tridimensionalidad, ya no
necesita volver a nacer y pasa a la característica de los que se les llama Maestros
inmortales, que se manifiestan en el plano físico a voluntad, pero no nacen en él, entran
y salen de la materia voluntariamente.
La única forma de saber que se hizo un desarrollo interno es viviendo con el
irrespetuoso, con el agresor, con el corrupto, con el deshonesto, y aceptándolo como es
y no sintiéndonos mal con eso. Ahí sí sabemos si aprendimos o no. Si vamos a vivir con
los Maestros sin serlo, terminaremos por creer que somos uno de ellos sin serlo. Los
Maestros nos pueden transmitir la información adecuada, pero necesitamos el
entrenamiento para saber si la comprendimos de verdad.
Las situaciones agradables, las situaciones que fluyen, están manejadas por la ley
de armonía y por la ley de amor. Cuando ya no necesitamos aprender de algo, entonces
se vuelve agradable y todo lo que hemos comprendido, todo lo que ya sabemos hacer, es
agradable, es fácil y da buen resultado, está en armonía, porque ya lo hemos aprendido.
Pero mientras no lo hayamos aprendido, todo lo que no hemos aprendido, tiene un nivel
de dificultad, es un reto y tiene la posibilidad de ser doloroso mientras lo aprendemos,
pero esto precisamente es lo que da el desarrollo. Lo agradable es más bien como el
resultado de lo aprendido y se llama misión. Pero tratar de evadir el aprendizaje o el
destino no da desarrollo espiritual, es aprovecharlo. Ahí es donde está anclada o
estancada la mayor parte de la humanidad: Querer evitar la experiencia en lugar de
aprovecharla. Le pedimos a Dios, le pedimos a los Maestros, le pedimos al gobierno, le
pedimos al papá, le pedimos a todo el mundo que solucione nuestros problemas, porque
no queremos enfrentar nuestros problemas, entonces no hacemos desarrollo. Entonces
las peticiones deberían ser para pedir información, pedir sabiduría para aprovechar la
experiencia, pero no que nos quiten la experiencia
33
- Solo desde el desequilibrio se puede reconocer el equilibrio. Es la razón

por la cual cuando estamos en un estado de inocencia, en un estado de armonía, no
Página
tenemos conflicto alguno. Valoramos la salud cuando la perdemos, valoramos las cosas
cuando no están, valoramos la armonía cuando existe la guerra. Esos desequilibrios son
los que nos permiten valorar y aprender cómo regresar a ese equilibrio y esa es la
necesidad de la evolución.
Detrás de todo proceso, por dramático que nos parezca, está un propósito de amor
del Padre como parte de lo que llamamos la pedagogía del Universo, todo es perfecto. Un
Maestro de sabiduría diría esta frase con total comprensión: “Yo soy creación perfecta de
Dios y todo lo que sucede a mi alrededor tiene un propósito perfecto de amor, por lo
tanto, yo soy feliz, lleno de paz, y soy capaz de respetar toda experiencia a mi alrededor
sin interferir con ella”.
De la triada inferior y la intermediación hacia lo superior.

El estudio de los postulados de las tres leyes del triángulo inferior, y de la ley de
Evolución que permite las violaciones a las leyes inferiores, puede facilitar la
comprensión y la aceptación, de muchos de los eventos que constantemente suceden en
nuestras vidas, sin embargo, la comprensión de todas las circunstancias dramáticas,
dentro de las cuales se ve envuelta nuestra sociedad actual, en muchas ocasiones
resultan no solo ilógicas, sino muy difíciles de aceptar para las personas, a menos que,
tengan un profundo conocimiento de la forma como operan las leyes del triángulo
inferior.
La ley de Evolución, por ser la ley superior que rige el triángulo inferior, actúa
sobre las otras tres leyes, y permite que aún el aparente absurdo, esté dentro de las
Leyes del Universo, para facilitar el reconocimiento de la existencia de la Ley y poder
verificar el resultado de su violación.
Cada vez que violamos cualquiera de las tres leyes inferiores, no solamente
recibimos los efectos de la violación (ley de causa y efecto) sino que, además, caemos
inmediatamente bajo la acción de la ley de Evolución, que permite la transgresión de las
otras leyes, como una forma de aprendizaje,
a través de la cual, finalmente, llegaremos a
aprender y comprender, la necesidad del
respeto, y de la obediencia voluntaria de las
Leyes que rigen el orden perfecto del
universo.
La ley de correspondencia a veces
puede ser dramática y otras veces muy
satisfactoria. Si es muy dramática, entra en
funcionamiento la ley de armonía para que
el ser humano sea capaz de hacer frente a la
situación (que no sea ni muy fuerte ni muy
floja); logra el equilibrio entre los procesos
de acción y reacción.
Una vez nosotros alcanzamos el
cuarto nivel en el desarrollo de la conciencia, entonces la ley de evolución ya no opera,
porque se ha completado lo que se aprende bajo estas leyes. Entonces se ha trascendido
la naturaleza (en su parte del mantenimiento del equilibrio a través de la depredación),
se ha trascendido las correspondencias con situaciones que no sean totalmente amorosas
34
(corresponden otros niveles de convivencia), se trasciende la armonía (el equilibrio que

puede trascender las fuerzas opuestas y vamos al centro que nunca se mueve). Opera
Página
por compromiso de amor, por confianza, ya no estamos bajo un control, ni bajo presión,
ni bajo una confrontación. Adquirimos el compromiso con un desarrollo espiritual. Aquí la
ley de evolución no tiene nada más que hacer con nosotros, ya cumplió su función.
Todos los procesos que vivimos dentro del triángulo inferior del infierno, son
confrontantes, para poder descubrir la ley.
En la Ley de evolución, es la ley del cambio interior, la que permite, a través de la
pedagogía del universo, que cada uno de nosotros haga el cambio interno que lo lleva, de
una lucha contra la vida a una capacidad de aprovechar lo que la vida enseña. Mientras
luchamos contra cualquier cosa somos seres ineficientes e ignorantes, pero eso es parte
del proceso indispensable para el descubrimiento de la ley.
Aquel que disfruta intensamente de lo que hace y de lo que tiene y aprovecha todo
lo que existe, es inconmensurablemente rico. Valoro todo lo que tengo, disfruto todo lo
que hago y aprovecho todo lo que existe: Esto requiere sabiduría. Estas tres cosas son la
trascendencia total del individuo humano, es lo que logra un Maestro total de sabiduría.
Para comprender la simpleza, lo elemental, necesitamos sacar de nuestra mente
muchas cosas. Así que, la ley de correspondencia ha dicho: El lugar perfecto para
aprenderlo es el planeta tierra, y dentro del planeta a cada uno le corresponde un país
determinado, un lugar, una situación. Y la Ley de armonía dijo: Por favor no se me vaya
a volver ineficiente dentro del proceso. El proceso es la forma de aprender. Los procesos
nunca se solucionan porque no son un problema. El problema es la ineficiencia (cuando
los procesos no se cumplen). Manejar las situaciones es lo que nos hace eficientes dentro
de nuestro proceso de evolución porque si luchamos contra la vida, somos ineficientes en
nuestro desarrollo espiritual, pero si fluimos con la vida, nos hacemos eficientes en
nuestro desarrollo espiritual. La única forma de que fluyamos con la vida es que podamos
aceptar lo de afuera y no que lo de afuera maneje nuestra condición interna mental.
En el universo no existe la casualidad, no existe la suerte, no existe nada que esté
suelto, no hay nada al azar; todo lo que sucede está regido por leyes matemáticamente
exactas. Cuando no conocemos la existencia de estas leyes, pensamos que algo anda mal
en el Universo, a veces pensamos o que Dios se equivoca o que es incapaz o que no
existe, pero no es nada de esto. Mientras no hemos hecho suficiente desarrollo interno no
acertamos a comprender la razón de nuestras dificultades humanas. En la medida en
que vamos comprendiendo que esto sólo es parte de un proceso y empezamos a
hacernos eficientes dentro del proceso, realmente nuestros problemas humanos llegan a
desaparecer, es decir, a trascenderse completamente. Esto no va a suceder a nivel
colectivo o simultáneo, esto va sucediendo individuo a individuo.
La idea es comprender que el planeta tierra no tiene el más mínimo problema.
Todo lo que sucede en el planeta es perfecto, no hay nada que cambiarle. Sólo una cosa
es necesaria cambiar: Nuestra relación con el mundo y nuestra concepción del orden de
lo que sucede. Todo el planeta está dentro de un proceso de evolución de la conciencia,
no es un problema, es un proceso.
Los problemas sí tienen solución. Un problema es lo que hace que seamos
ineficientes dentro del proceso. Si no les damos solución, entonces el problema se vuelve
eterno, un círculo vicioso. El proceso de los seres humanos en el planeta tierra, se llama
proceso de evolución de la conciencia a través de la experiencia en el cuerpo físico. El
problema es cuando le hacemos resistencia al proceso y nos estancamos en nuestro
desarrollo espiritual.
El único problema es luchar contra la vida: Cuando queremos cambiar las cosas
35
exteriores, cuando queremos cambiar a las personas (cuando protestamos, nos

quejamos, peleamos, sufrimos, luchamos...), cambiar las cosas con las que nos sentimos
Página
mal. Sólo tenemos que hacer dos cosas: Solucionar el problema de ineficiencia, disfrutar
el proceso mientras llega a su terminación.
El origen del universo es como el origen de cualquier empresa: Primero hay un
propósito y de ese propósito surge una necesidad. El absoluto inmanifestado es como el
centro de informática del universo, es decir, contiene la totalidad de la información del
Universo. De aquí surgen los hijos de Dios: Que son espíritus divinos. Lo único que
tenemos de humanos es la forma física pero nuestra esencia inmortal es divina y siempre
ha sido así.
El propósito absoluto es el desarrollo de los hijos de Dios para que alcancen el
desarrollo de su propio Padre y ellos mismos formen parte del absoluto; para cumplir ese
propósito, el Universo tiene tres aspectos: La creación del universo (a cargo de Dios), la
creación tiene un propósito pedagógico, que lo hacen Miguel y Lucifer. Miguel es el
arcángel que se encarga de administrar las leyes superiores (ley del amor, manifestación
y polaridad). El regente o pedagogo del triángulo inferior (ley de la naturaleza, armonía y
correspondencia) es Lucifer.
En lo posible, no aplacemos las experiencias, pero si se vuelven inmanejables y la
vida nos permite aplazarla, aplacémosla porque será más sabio darse un tiempo para
ganar energía y sabiduría para luego enfrentarla, que enfrentarla en ese momento con
poca energía e información. Aunque eso lo va a decir la vida misma, no nosotros; si
podemos aplazarla es porque está permitido en la ley; si no estuviera permitido, por más
que queramos escaparnos de ella, no podríamos.
Ejemplo de destino inaplazable: El que está desesperado con su trabajo porque
tiene problemas con el jefe y no hay posibilidad de dejar ese trabajo ni cambiar de
departamento. Huir y aplazar es lo mismo.
Sin el cuerpo físico no podemos tener una mente y sin la mente no tenemos
posibilidad de vivir una experiencia de evolución. Cuerpo, mente y espíritu es una
integración perfecta para la evolución de la conciencia. Sin los mundos físicos, la
conciencia no tiene posibilidad de hacer desarrollo, por eso es tan maravilloso habitar el
cuerpo.
No se le recomienda a nadie que diga: “Esta experiencia es inaceptable”. La
respuesta de la ley pedagógica del universo es: “Precisamente esa experiencia es la que
necesitas aprender a aceptar y para que aprendas a aceptarla, ahí la tienes”. Es mucho
más sabio decirnos a sí mismos: Cualquier experiencia que me presente la vida la
aprovecharé como una oportunidad y para mí no habrá nada inaceptable; porque
entonces la vida va a decir: “Estás comprendiendo y por lo tanto ya no necesitas de la
experiencia”. Es nuestra actitud interna la que va a empezar a generar la cantidad de
situaciones.
Solo el ignorante se atreve a transgredir la ley.
Resumen del Tema 1.

¨ La experiencia humana está regida por cuatro leyes específicas: La ley de la
naturaleza, la ley de la armonía, la ley de la correspondencia y la superior de
todas, ley de evolución.
¨ Podemos violar las leyes inferiores sin salirnos de las superiores, lo cual está
permitido por las leyes superiores con el propósito de que podamos descubrir y
36
verificar dos cosas: 1º La existencia de la ley y, 2º el resultado de salirse de ella.

Página
¨ A partir de estas dos experiencias, como el resultado de salirse de la ley es
indeseable para el ser humano, entonces la comprensión nos lleva nuevamente a
colocarnos dentro de la ley y respetarla, lo cual ya se llama sabiduría.
¨ Violar la ley es necesario para la pedagogía divina porque no es posible descubrir
ley alguna, al menos que nos vayamos en contra de ella.
¨ Pasar por el triángulo inferior (las cuatro leyes) puede tomar aproximadamente
39.000 años de experiencias, por lo tanto, muchas personas, sin saberlo, ya
habrán hecho más de 30.000 años de experiencias, pero no son conscientes de ello
porque eso está en la conciencia, no en las personalidades (que son temporales).
¨ Completar los niveles superiores puede tomar solamente 1.000 años. Lo cual está
asociado a que el patrón genético original con el cual fue creado el ser humano, es
un patrón para 1.200 años de longevidad sin enfermedad alguna, lo cual sería
tiempo suficiente para poder completar los niveles superiores. El patrón genético
original se recupera cuando se han concluido las experiencias dentro de las leyes
inferiores. A partir del cuarto nivel podría tener la posibilidad de retomar el patrón
genético, o podría nacer de otra estructura genética, para que su última
experiencia le dé la oportunidad de hacer los niveles 4, 5 y 6 con un solo cuerpo y
una sola mente.
Para Resaltar.
Þ El trabajo del ser humano, es un trabajo interno.
Þ El aprendizaje, sólo se vuelve comprensión a través de la práctica constante y de
la verificación de resultados. La sabiduría es el resultado de verificar una
información.
Þ Sabiduría también es expresar aquello con lo que los demás se puedan sentir muy
bien, aunque pensemos lo contrario.
Þ Para hacernos eficientes lo único que hace falta es dejar de luchar contra el orden
del Universo.
Þ Los cambios se producen en los caminantes, no en el camino.
Þ Nada ni nadie nos hace daño, ni nos perjudica, ni nos beneficia. Los perjuicios y
los beneficios que recibimos son exclusivamente, generados por nosotros.
Þ Todo lo que existe y todo lo que sucede es perfecto y necesario, porque tiene un
propósito de amor.
Þ No hay nada bueno ni malo, solo es necesario el proceso, se trata de comprender
que cada uno hace su función, por eso no debemos invalidar nada ni a nadie.
Þ Sería mucho más apropiado presentar las cosas nocivas de una manera agresiva y
las positivas de una manera totalmente agradable.
37
Þ El castigo es lo más antipedagógico que existe en todas las instancias humanas,

Página
Para lograr un propósito más eficiente vamos a utiliza y decir “qué rico imitarlo”.
Esta es la enseñanza de amor, no es una enseñanza de imposición (porque la
imposición, la obligación o la prohibición no tienen nada que ver con el amor sino
con la ignorancia). La enseñanza del amor, es sutil, se muestra a los demás cómo
se puede hacer y cuál es el resultado que se puede obtener; es satisfactorio.
Þ Aceptemos que todo proceso tiene un propósito perfecto.
Þ Toda situación es un aprendizaje. Al mundo vinimos a aprender. Eso nos libera
de la lucha.
Þ Toda circunstancia es generada por uno mismo. Este postulado nos libera de la
culpa.
Þ Nadie puede quejarse de que le falte lo necesario porque lo necesario es para la
experiencia evolutiva, no es para la satisfacción del ego. Para el ego nunca jamás
nada será suficiente. Lo necesario es lo que es exacta y matemáticamente preciso
para la experiencia de cada uno de nosotros, no tenemos ni más ni menos de lo
necesario. Ni al millonario le sobra ni al que vive en la miseria le falta nada.
Þ El agradecimiento es sentirnos felices, dichosos y expresárselo a las personas y a
las situaciones que nos dieron la oportunidad de aprender lo que vinimos a
aprender al mundo.
Þ Valorar está dirigido a lo que tenemos a nuestra disposición, a lo que estamos
usando. Y, agradecer va dirigido hacia el pasado, agradecer lo que aprendimos;
aprendimos de las dificultades.
Þ Sólo sucede lo que tiene que suceder. Y es imposible que suceda algo que no
tiene que suceder. Esto nos libera de todos los miedos.
Þ Solo la experiencia permite comprender la verdad. La experiencia es inevitable. El
destino le da a cada persona la experiencia que le corresponde, sin tratar de
evadirla ni de buscarla.
Þ Hay que comprender que los demás no tienen la culpa de lo que nosotros
sentimos.
Þ Hay una sólo cosa por cambiar, y no está fuera sino dentro de mí: renunciemos a
cambiar a las personas, renunciemos a cambiar lo externo, cambiemos lo que pasa
en nuestro interior, y así haremos la transformación.
Þ No existe ninguna posibilidad de que otra persona pueda evolucionar por nosotros,
aunque tampoco podemos hacerlo sin los otros. solo somos es el resultado de sí
mismos.
Þ Solo enfrentamos las situaciones que no hemos comprendido, no hemos aprendido
sus enseñanzas y son las tareas de aprendizaje para nuestra conciencia y
precisamente las que necesitamos aprender y comprender para que dejen de ser
repetitivas.
Þ Aquel que disfruta intensamente de lo que hace y de lo que tiene y aprovecha todo
lo que existe, es inconmensurablemente rico. Valoro todo lo que tengo, disfruto
todo lo que hago y aprovecho todo lo que existe: esto requiere sabiduría.
Þ Es mucho más sabio decirnos a sí mismos: cualquier experiencia que me presente
la vida la aprovecharé como una oportunidad y para mí no habrá nada inaceptable.
“yo soy creación perfecta de Dios y todo lo que sucede a mi

alrededor tiene un propósito perfecto de amor, por lo tanto,
yo soy feliz, lleno de paz, y soy capaz de respetar toda
experiencia a mi alrededor sin interferir con ella”.
38
Página
Ejercicio de comprensión No. 1

Para el siguiente ejercicio, tenemos que basarnos en todo lo tratado y estudiado
en este primer tema. Trate de realizarlo y responderlo por escrito. Tiene como objeto
evaluarnos la propia capacidad de interiorización de lo aprendido.
Si las preguntas remiten a revisar los conceptos, hagámoslo si es necesario; bien
sabemos que para tenerlo presente y poderlo hacer parte de nosotros, tendremos que
volver una y otra vez, repetirlo cuantas veces sean necesarias, hasta que se vuelva parte
de nuestra estructura mental. Así, podremos utilizarlo naturalmente cuando llegue el
momento de enfrentarnos a nosotros mismos, sobre todo cuando surja los más oscuro
que llevamos dentro, cuando viene eso que no nos gusta, aquello que no quisiéramos
sentir, viéndolo con más calma, sometiéndolo a nuestra voluntad, hasta que realmente
tomemos el mando de lo que viene de nuestra personalidad. Aprovechemos el ejercicio.
1. ¿Qué relación tiene el triángulo inferior de las Leyes con el infierno?

2. ¿Por qué razón se enferma el cuerpo físico?
3. ¿Qué efectos produce la desarmonía sobre la mente humana?
4. ¿Cuál es la causa principal de los bloqueos que afectan a las personas?
5. ¿Por qué razón es necesario enfrentar dificultades?
6. ¿Por qué razón el absurdo (o lo que nosotros llamamos absurdo o caótico) es
necesario para la evolución humana?
7. ¿Por qué ciertas situaciones resultan incomprensibles para algunas personas?
Dios obra de dentro hacia fuera. El mundo obra de fuera hacia dentro.
Escuela de Magia del Amor

Gerardo Schmedling Torres
Comprender la razón de la
existencia humana y el para
qué de su evolución
39
Municipio de Pasto -Departamento de Nariño, Colombia-

Página
Miércoles, 31 de marzo de 2021

Sociología de La Evolución.

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Miradas desde el Ser / Materiales de trabajo personal. Nº 179.

Luis Hernando Mutis Ibarra

VI PARTE: EL IMPERIO DEL SER

Propósito fundamental del presente módulo

Temas que se trabajan en este Primer Módulo:

"Talleres de Dios", que son la Naturaleza, y las circunstancias de la vida diaria.

PRIMER TEMA DEL PRIMER MÓDULO

En el universo no hay nada nuevo ni nada viejo. En el universo todo es un eterno

presente. Están simultáneamente presentes tanto los más profundos niveles de

universales, y es donde ocurre la mortificación del ego, se confronta la ignorancia, la

ineficiencia en los procesos, se da la lucha y el sufrimiento; pero, nos permite descubrir

cuando obedecemos la ley, los resultados serán satisfactorios y de felicidad para

Leyes Características Rige Función/decide

del ser felicidad, paz y amor.

Ahora, vamos a estudiar someramente las funciones y características principales

1ª. Las Leyes de la Naturaleza.

en contraposición, rige la superior.

dos minutos y medio: https://www.youtube.com/watch?v=_h4yQGPXlOE&feature=youtu.be; “¿Cualquier vicho es un

texto: Insectopedia: https://www.amanuta.cl/products/insectopedia; Y de revista de National Geographic:

- Toda manifestación natural requiere de las condiciones propicias. Hay

2ª. Las Leyes de la Armonía.

a las características y circunstancias específicas del lugar y de las personas donde

Se sugiere a nivel de manejo de estas leyes de armonía invertir lo que nosotros

agresiva y las positivas de una manera totalmente agradable. En educación, tratamos de

Nos acostumbraron en la creencia de que resaltando lo negativo, prestarle más atención,

3ª. Las Leyes de la Correspondencia.

presenta, incapacidad de asumir la propia vida, miedos, angustias y frustraciones

aprendizaje automático porque no hemos ubicado la verdad, ni siquiera la realidad. ¿A

- No hay ningún evento que no corresponda con quien lo vive. Si una

lo que existe y todo lo que sucede tiene un propósito perfecto de amor.

- Vinimos a la vida con lo necesario para vivirla. No es cierto que haya

4ª. Las Leyes de la Evolución.

inferiores, es permitir las experiencias necesarias para lograr la comprensión de la

psicópatas, los pacíficos, etc.

es el origen de la baja autoestima, de la inseguridad interior, de las crisis humanas, del

pedirlo todo y atenernos a la misericordia de un ser poderoso que se llegue a compadecer

verdad, se enseña cómo aprovechar la experiencia que se está viviendo, se enseña

aceptemos a los violentos y dejamos de agredirlos. Una persona violenta nos da la

oportunidad de trabajar nuestra paz y deberíamos estar agradecidos por ello y

no son satisfactorios en algunos niveles, es el indicador perfecto de que la información

- Solo enfrentamos las situaciones que no hemos comprendido. Cuando nos

aprender de esta situación? Necesitamos aprender a vivir y a diferenciar lo que es

- Solo desde el desequilibrio se puede reconocer el equilibrio. Es la razón

De la triada inferior y la intermediación hacia lo superior.

(corresponden otros niveles de convivencia), se trasciende la armonía (el equilibrio que

exteriores, cuando queremos cambiar a las personas (cuando protestamos, nos

Resumen del Tema 1.

verificar dos cosas: 1º La existencia de la ley y, 2º el resultado de salirse de ella.

Þ El castigo es lo más antipedagógico que existe en todas las instancias humanas,

“yo soy creación perfecta de Dios y todo lo que sucede a mi

Ejercicio de comprensión No. 1

1. ¿Qué relación tiene el triángulo inferior de las Leyes con el infierno?

Escuela de Magia del Amor

Municipio de Pasto -Departamento de Nariño, Colombia-

Miércoles, 31 de marzo de 2021

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