JUICIOS DESCRIPTIVOS: La mayoría de las veces realiza diferentes

tipos de textos: narrativos y descriptivos. Identifica apropiadamente

los tipos de comunicación oral: conversación, dialogo y discusión.
Frecuentemente establece la similitud entre algunos cuerpos
geométricos y objetos de la casa igualmente, traza circunferencias y BOLETIN INFORMATIVO DE
círculos, utilizando objetos del hogar. Elabora correctamente cadena PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01
alimenticia de cuatro eslabones. Explica aceptadamente como
aprovechamos los alimentos que ingerimos. Usualmente descubre y
traza recorrido considerando su posición y dirección. Valora
aceptadamente el trabajo de cada integrante de su familia. Identifica
con frecuencia los tipos de rubros y la forma de sembrar y cosechar.
Comúnmente construye recetario con ilustraciones de alimentos.

OBSERVACIONES: El estudiante muestra interés por enviar sus

“cuido mi salud y practico medidas de higiene”
asignaciones a tiempo. Mantiene su cuaderno limpio y en orden. Se
interesa por adquirir nuevos conocimientos. Sus actividades son Fecha de Inicio: 02-10-2020 Fecha de Cierre: _04-12-2020
admirables.
Nombre y Apellido del Estudiante: MARLON ALEJANDRO MARTINEZ FRAUDITAS

RECOMENDACIONES: ¡Felicitaciones! para ti y tus padres. Realizaron Cedula Escolar/Identidad: V-11220233351

un excelente trabajo. Continua avanzado ¡Dios les bendiga!
Nombre y Apellido del Representante: MARLIN FRAUDITA
_______________________ __________________________
Esp. Jairana Torres. MSC. Leidy Tovar Grado: 3ro Sección: “U”

Doc. De Aula Sub Directora

Docente: JAIRANA TORRES.
SELLO DEL PLANTEL
INFORMACION AL REPRESENTANTE

San Fernando, 09 de Diciembre 2020.
Este boletín resume la actuación de su representado durante la ejecución del proyecto en cuestión.
Además de los juicios descriptivos e inasistencias, se muestra información que sirve al estudiante
para analizar acertadamente su comportamiento, actitudes, aplicación de aprendizajes,
habilidades y destrezas; así mismo a los representantes para conocer en todos sus aspectos, el
desenvolvimiento de su representado en la institución. Léalo con detenimiento y tome nota de los
aspectos positivos y aquellos a mejorar; converse con su representado (a), visite a la docente y a
la coordinación pedagógica en las oportunidades que crea conveniente a fin de contribuir con un
mejor desarrollo integral de su representado.
 INDICADORES SOBERANIA
Dibuja su silueta y describe las X
LENGUAJE Y COMUNICACION E MB B M I NR características que lo define como
Utiliza la lectura y la escritura para para X persona.
comunicarse, recrearse e informarse. Reconoce los valores que se cumple en X
Realiza diferentes tipos de textos: X su hogar y comunidad.
narrativos y descriptivos. Descubre y traza recorrido X
Describe personas, animales y objetos X
considerando su posición y dirección.
de acuerdo con criterios establecidos.
Identifica los tipos de comunicación X Valora el trabajo de cada integrante de X
oral: conversación, dialogo y discusión. su familia.
Reconoce la importancia de la lengua X Crea croquis sencillo de la plaza Bolívar X
como medio de comunicación. de su comunidad.
Valora las normas del buen hablante, X PEDAGOGIA PRODUCTIVA E MB B M I NR
buen oyente y de cortesía.
Conoce la importancia de conservar el X
MATEMÀTICA E MB B M I NR
medio ambiente.
Expresa y atiende instrucciones que X
Clasifica semilla según su peso, X
involucre relación de posición de dimensión y forma.
objetos en el hogar. Identifica los tipos de rubros y la forma X
Establece la similitud entre algunos X de sembrar y cosechar.
cuerpos geométricos y objetos de la Construye recetario con ilustraciones de X
casa. alimentos.
Reconoce las figuras planas: triangulo, X Elabora abono orgánico con ayuda de la X
cuadrado y rectángulo a través del familia.
dibujo. Diseña croquis o desarrollo predial de la X
Traza circunferencias y círculos, X siembra en su hogar.
EDUCACIÓN FISICA, DEPORTES Y E MB B M I NR
utilizando objetos del hogar.
RECREACIÓN
Escribe y lee los números naturales X
hasta de cuatro cifras. Comprende y ejecuta instrucciones al X
Resuelve adición y sustracción sencilla X iniciar y finalizar la actividad.
hasta de cuatro cifras. Desarrolla la creatividad y destreza al X
CIENCIAS NATURALES Y SALUD E MB B M I NR momento de mostrar la actividad en un
Respeta las normas de higiene que se X espacio determinado.
aplican en su hogar y comunidad. Expresa y muestra ejercicios de X
Analiza el valor nutritivo de los X calentamiento impartidos por el
alimentos que se consumen en su hogar. docente en la video clase.
Elabora cadena alimenticia de cuatro X Ejecuta las actividades deportivas y/o X
eslabones. recreativas con la participación e
1. Explica como aprovechamos los X integración de la familia.
alimentos que ingerimos.
IDENTIDAD, CIUDADANIA Y E MB B M I NR