Diploma Superior en Ambiente y Sociedad

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March 18, 2021

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COORDINACIÓN ACADÉMICA: Augusto Castro (PUCP, Perú)

EQUIPO DOCENTE: Patricia Binkowski (UFRGS, Brasil), Ximena Castro Bernardini

(PUCP, Perú), Antonio De Lisio (UCV, Venezuela), Armando Fernández Soriano (FANJ,
Cuba), Jacqueline Laguardia Martinez (UH, Cuba), Juan Pablo Olsson (Argentina), Aline
Reis Calvo Hernandez (UFRGS, Brasil), Eduardo Rueda Barrera (UNAD, Colombia),
Urphy Vásquez Baca (PUCP, Perú)

Modalidad virtual | Mayo a octubre 2021

FUNDAMENTACIÓN

De un tiempo a esta parte, un asunto de carácter global ha ido ganando peso social y
terreno político en la agenda mundial y en las agendas nacionales. Nos referimos a la
cuestión ambiental y a la problemática del Cambio Climático. Estos temas no pertenecen
ya al exclusivo mundo de los académicos, ni siquiera al de los científicos, sino que hoy
pertenecen a todas las sociedades y personas. Lo señalamos así porque la situación en la
que se encuentra la naturaleza, expresada en la degradación y contaminación del medio
ambiente y en la problemática del Cambio Climático, afecta la vida de todos los seres vivos

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y, en especial, a la de los seres humanos. Pocas veces un peligro tan grande se yergue
sobre la especie humana y la coloca en una situación de inmensa vulnerabilidad. El
Cambio Climático en América Latina incrementará, sin duda, nuestra desigualdad,
multiplicará nuestras vulnerabilidades y, de hecho, ya nos está haciendo mucho más
pobres.

Algunos científicos y pensadores han denominado a la época en la que vivimos como el

Antropoceno, para subrayar el impacto humano sobre la naturaleza y las complicaciones
que tendría esta nueva edad de la Tierra. La modernidad, en cualquiera de sus fases, se ha
construido sobre residuos fósiles; cual gigante bíblico que tenía cabeza de oro y pecho de
plata, pero los pies de barro, ha planteado un mundo nuevo y paradigmático sobre la
explotación de la naturaleza. Probablemente no se pensó en el impacto que las acciones
humanas iban a desatar en la naturaleza, y menos aun en la respuesta que esta iba a dar a
nuestras acciones. Respuesta tan grave que ha colocado en peligro y riesgo el desarrollo y
la existencia de la vida y de la de nuestra especie.

Conviene señalar que esta problemática no solo pertenece al campo de las investigaciones
en ciencias naturales. En la actualidad ha rebasado este campo para transformarse en una
problemática inherente a la sociedad y al actuar político. Ello nos obliga a una mirada
interdisciplinaria para comprender la complejidad de los fenómenos que tenemos por
delante. Las ciencias sociales pensaron inicialmente que el tema no les competía, pero
sabemos que el Cambio Climático y la contaminación de la naturaleza tienen mucho que
ver con las maneras en que las sociedades se han configurado en el mundo moderno.
Estamos ante un fenómeno típico de la modernidad y de la práctica utilitarista e
irresponsable que coloca el vértice de la actividad humana en el sujeto humano, y solo en
él. Esta mirada antropocéntrica es la responsable de la utilización de residuos fósiles y de
sus efectos, que son generadores del calentamiento global y de la alteración de las
condiciones naturales de vida.

A pesar de lo que se sabe, las acciones emprendidas son bastante minúsculas y muy
pobres. Al no producirse un cambio de la matriz energética, el empleo de carbón, petróleo
y gas continua invariable. La utilización de las energías renovables no llega al 5% en el
planeta. Se mantienen los conflictos y las guerras por adquirir territorios que poseen
yacimientos de combustibles fósiles como el petróleo y el gas, y parece que el discurso
favorable a la lucha contra el Cambio Climático va por un lado, y por el otro, las naciones
se aferran a la utilización de la energía sucia y contaminante. La propuesta de este
Diplomado que ofrece CLACSO busca insertarse en los esfuerzos mundiales y
latinoamericanos de contar con un nuevo paradigma que sepa combinar un medio
ambiente saludable en el planeta con el desarrollo de la vida en general, y de la vida
humana en especial.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

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Introducir a los estudiantes en los asuntos relativos a la problemática medio ambiental y
al tema del Cambio Climático. Nos interesa que al final del Diplomado los estudiantes
puedan contar con una mirada integral sobre los asuntos que comporta la temática, y que
con ella puedan fijar una posición adecuada frente a este inmenso desafío que enfrenta la
humanidad. Está muy claro que nos urge a todos luchar contra este flagelo que pone en
riesgo nuestra existencia, pero es evidente que el objetivo es conocer bien de qué se trata y
para ello es fundamental estudiarlo con mucha seriedad. Más allá de las definiciones
queda clara la importancia de conocer en profundidad lo que está sucediendo y tomar las
medidas adecuadas para salir airosos de esta situación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Mostrar y presentar un conjunto de temas y problemas que se han generado a causa

del deterioro del medio ambiente. El primer desafío es conocer su complejidad. La
cuestión ambiental solo se aprecia adecuadamente con una mirada
interdisciplinaria y compleja de la realidad. El cambio de clima, por poner un tema,
es el primer indicio que muestra que vivimos un cambio en la naturaleza, y su
persistencia en estas últimas décadas nos obliga a una seria reflexión sobre distintos
escenarios e indicadores que se alteran a raíz de este cambio. Pero, a raíz de ello,
observamos muchos cambios más. Percibimos y constatamos modificaciones en el
paisaje, en el territorio, en la atmósfera, en las diferentes formas de vida y nos
damos cuenta también de sus efectos en la sociedad humana.
2. Abordar los diversos tópicos articulando en ellos las diversas dimensiones y
enfoques, tales como la espacial-territorial, la social y la biológica y la ambiental.
Temas como la biodiversidad, el desarrollo sostenible, la bioética y los derechos de
la naturaleza, así como los vínculos entre el género y la naturaleza marcarán la
reflexión de los módulos del Diplomado. Intentaremos combinarlos con el impacto
del calentamiento global sobre las diversas actividades agropecuarias, extractivas y
sobre los ecosistemas de la Amazonia, el Caribe insular y el mundo andino.
3. Ofrecer un debate sobre políticas públicas en torno a las cuestiones de sociedad y
ambiente. Las políticas públicas deberán orientarse a (i) proponer alternativas y
tecnologías apropiadas amigables con el ambiente y de cara a problemas concretos;
(ii) a buscar soluciones basadas en la naturaleza; (iii) el diseño de políticas de
desarrollo sostenible fundadas en una nueva matriz energética y basadas en
energías renovables que desechen la utilización de residuos fósiles; y (iv) la
construcción de un nuevo modelo civilizatorio que permita el desarrollo de la vida
humana con todas las formas vivientes de la Tierra.

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 4. Apoyar y asesorar las iniciativas académicas y de investigación de los estudiantes
que lleven el curso. Eso significa ofrecer información y data, materiales de trabajo y
documentación, bibliografía adecuada y especializada, así como permitir crear redes
de articulación e intercambio para colaboraciones en los diversos tópicos que el
Diplomado puede aportar. Será un objetivo muy importante que los asistentes
asuman que la cuestión ambiental va más allá de sus problemáticas locales y
nacionales, y que contar con una mirada espacial y territorial latinoamericana será
decisiva para encarar los retos ambientales del planeta.

DESTINATARIOS/AS

El Diploma Superior en Ambiente y Sociedad está dirigido a estudiantes de grado y

posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones
sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y
gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en la
temática.

EQUIPO DOCENTE

Antonio De Lisio (CENDES-UCV, Venezuela)

Patrícia Binkowski (UERGS, Brasil)
Aline Reis Calvo Hernandez (UFRGS, Brasil)
Armando Fernández Soriano (CUBARTE, Cuba)
Jacqueline Laguardia Martinez (UWI, Jamaica)
Eduardo Rueda Barrera (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia)
Ximena María Castro Bernardini (PUCP, Perú)
Urphy Vásquez Baca (PUCP, Perú)
Juan Pablo Olsson (UBA, Argentina)

ESTRUCTURA

El programa está conformado por 7 módulos de 3/4 clases de frecuencia semanal, cada
uno dictados de manera consecutiva y articulados entre sí. Carga horaria total de 128
horas. Los módulos que comprenden el diploma superior son:

1- La biodiversidad y los ecosistemas como sustento de la transformación

progresista y sostenible en América Latina

Clase 1: La Biodiversidad: dimensión socio-ecológica relegada y presionada por el

extractivismo dominante en América Latina.

Clase 2: Compromisos Internacionales sobre Biodiversidad: Debilidades de la región en el

marco de la globalización ambiental.

Clase 3: Las Estrategias Nacionales de Biodiversidad: Limitaciones desde la perspectiva

ecológico- política regional, metabólica y progresista.

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2- Terra, conflitos agrários e políticas ambientais no Brasil

Clase 1: Poder, Estado, Fenômeno Bolsonaro e Extremismo Político no Brasil.

Clase 2: Amazônia, Pantanal, Flexibilização e Desmonte das Políticas Ambientais no

Brasil.

Clase 3: Conflitos Agrários, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e
Agroecologia.

Clase 4: Minorias Ativas e Consciência Política.

3- Acercamiento al cambio climático en el Caribe insular

Clase 1: Aproximación decolonial al Cambio Climático en el Caribe Insular. De que Caribe

hablamos.

Clase 2: Los metabolismos sociales en las pequeñas escalas del Caribe Insular. Una
posibilidad de adaptación al Cambio Climático y algo más.

Clase 3: Cambio Climático y sus impactos en el Caribe. Hacia un diálogo

interdisciplinario.

Clase 4: Los efectos del Cambio Climático en los Pequeños Estados Insulares del Caribe.
Propuestas de políticas para su enfrentamiento.

4- Bioética, derechos y emancipación socioambiental en América Latina

Clase 1: Derechos Humanos y justicia intergeneracional. Perspectiva antropocéntrica de

las obligaciones ambientales.

Clase 2: Cosmopolíticas y derechos de la naturaleza: Reconfiguraciones ético-jurídicas en

ALC.

Clase 3: Riesgo y responsabilidad socioambiental en ALC: dimensiones ético-políticas.

5- Vincular la ecología y el feminismo: un acercamiento a los ecofeminismos. Sus

debates, definiciones y aporte conceptual a la reflexión sobre el ambiente

Clase 1: Ecofeminismo, el vínculo entre la ecología y el feminismo. Acercamiento y

definiciones.

Clase 2: Los ecofeminismos, el debate entre esencialismo y constructivismo.

Clase 3: Ecofeminismo y ética animal, la reflexión en torno a las personas no humanas.

6- Energías renovables y desarrollo

Clase 1: Energías renovables y Desarrollo sostenible

Clase 2: Energización rural y Pobreza energética

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Clase 3: Tecnologías apropiadas y resiliencia climática

7- Los desafíos y perspectivas de la cuestión ambiental en América Latina

Clase 1: Crisis social y crisis ambiental. El recurso estratégico del Agua.

Clase 2: Green New Deal Global: Nuevos Modelos de Sociedad y Estado.

MODALIDADES DE PAGO

En un pago hasta Pago con descuento hasta Pago en 3 cuotas

el 16/05 el 16/04

CM Plenos 200 100 USD 240 (3 x

USD 80)

CM 300 150 USD 360 (3 x

Asociados USD 120)

Sin 300 150 USD 360 (3 x

vínculo USD 120)

Incluye gastos de emisión y envío del certificado digital.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cómo debo hacer para inscribirme?

Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea cliqueando

aquí. Las inscripciones estarán abiertas entre el 15 de marzo y el 16 de mayo de 2021.

¿Cómo sabré si estoy inscripto/a?

Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo

electrónico.

¿Cuándo comienzan las clases y cuando terminan?

Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de mayo y concluirán en octubre de 2021.

¿Cómo podré acceder a las clases?

Todos/as los/as inscriptos/as recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las
clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de
CLACSO.

¿Cómo haré para saber manejarme en el Espacio de Formación Virtual?

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El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable.
De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y
académico.

¿Obtendré un certificado por haber aprobado el diploma superior?

Sí, el diploma superior está certificado y acreditado por CLACSO. El envío del diploma se
realizará de manera digital y es completamente gratuito.

¿Cuál es el costo del Diploma Superior?

En un pago hasta Pago con descuento hasta Pago en 3 cuotas

el 16/05 el 05/05

CM Plenos 200 100 USD 240 (3 x

USD 80)

CM 300 150 USD 360 (3 x

Asociados USD 120)

Sin 300 150 USD 360 (3 x

vínculo USD 120)

Incluye gastos de emisión y envío del certificado digital.

¿Cómo podré realizar el pago?

El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia
bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.

¿Se otorgarán descuentos?

Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros
de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de
CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen antes del día 16 de abril de 2021.

Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388

Correo : [email protected]

Inscríbete con descuento hasta del 16/4

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