Taller 06: Derivada – Diferenciación

Reconozcamos el comportamiento de las funciones y sus cambios dados analizando situaciones planteadas para el cual
se aplique el análisis de la derivada o diferenciación de la función.

En nuestro universo nos encontramos relacionados formando parte de procesos variables proporcionales entre si y estos
nos permiten establecer matemáticamente la variación infinitesimal de una función que depende de una o más variables
debido a pequeñas variaciones o cambios presentes según la relación vivenciada. Así que los matemáticos a través del
tiempo van entregando conceptualizaciones para cooperar con el análisis y cálculo operacional requerido sobre las
relaciones universales, particulares, objetivas, específicas, entre otras.

Si f(x) es una función de X, un cambio en X (Δx) genera un cambio en f (Δf(x)): Δf(x)= Δy=f(x+Δx)-f(x)

La relación de cambio o razón de cambio es: Δy/ Δx (llamada también tasa de cambio o cociente de diferencia)

Si Δx es una variación muy pequeña la diferencia de f (df(x) =dy) se define por: df=f’(x)dx donde f’(x) es la derivada de f
respecto a la variable x: f’(x)=[lim f (x+ Δx)-f(x)]/ Δx = lim(Δy/ Δx)
Δx 0 Δx 0
ACTIVIDAD

1. Halle el cociente de la diferencia y escriba la ecuación de la recta secante en los puntos dados:
a. F(x)= 3x2+5; (x=1), (x=3) b. F(x)= 6x + 3x2; (x=1), (x=0) c. F(x)= -x2+6x -3; (x=2), (x=-2)
d. F(x)= -6/x; (x=-1), (x=3) e. f(x) =20; (x=0), (x=1) f. F(x)= x2+5; (x=2), (x=0)
2. Determine la derivada, interprete su valor respecto a la tasa de cambio proyectada y exprese para que valores de X
la pendiente es cero:
a. F(x)= x2+x; (x=1), (x=-1) b. F(x) =25x; (x=2), (x=4) c. F(x)= 6x 2+2x; (x=1), (x=3) d. F(x)= 4x2+20x +25; (x=2), (x=0)
e. F(x)=(x5/s) -x; (x=1), (x=-1) f. F(x)= 1/x 2; (x=6), (x=3) g. F(x)= 60x3-10x2; (x=1), (x=-1) h. f(x)= 35

3. Halle el valor del incremento en y, Δy , para la expresión dada usando el valor de x y Δx dados:
a. F(x)= x2-4x+5; (x=2), (Δx=0.2) b. F(t)= 3t2+3t-2; (t=2), (Δt=0.01) c. y=(1/2)(x 2); (x=3), (Δx=0.3)
d. y=√(t2+1); (t=-2), (Δt=0.5) e. y=(x+3)(x-2): (x=0) ( Δx=0.03)

4. Calcule la primera derivada en cada función dada:

a. f(x) = 2x5-3x4+5x2-3 b. f(x) = (x3-2x+5)2 c. f(r) = (8r -5)(-5)d. f(x) = 4 e. f(p) = px3+2p2-1
f. F(x)= (3x +2)3(2x)2 g. f(m)= (4m2)/(m3+2) h. f(t)= (6t/4t2)2 i. f(p) = p(3/5) j. f(t)=at2+bt+c
k. f(t) = √(t2+3t-2) m. f(x) = (x2/2 )+(x/3)+2 n. f(r) =(3r2+5r-1)(2r-3)4 o. F(p)=√(4p-1) - √(p2+1)3
5. Resuelva las siguientes situaciones planteadas:
a. La función f(t) = 1.8t2 donde 0≤t≤30, describe la altura h (en miles de pies) de un misil t segundos después de haberse
lanzado. ¿Cuál es la velocidad promedio durante el intervalo 0≤t≤7? ¿Cuál es la velocidad instantánea cuando t=5, t=20?
b. El número de personas contagiadas por epidemia al pasar el tiempo está determinado por f(t) = 300t 3 -5t2 , 0≤t≤30 , (t
en días). ¿Cuántas personas se contagiarán en 20 días? ¿Cuál es la tasa de propagación en los primeros quince días?
¿Cuál es la tasa instantánea de propagación cuando pasen 30 días?
c. En la empresa se establece que la oferta obedece al comportamiento de la función cuadrática q 0 =f(p)=0.6p2-200;
10≤p≤80 dólares. ¿Cuál es la oferta cuando p adquiere su máximo valor? ¿Qué tasa promedio de cambio se obtiene en
la fluctuación de p? ¿Cuál es la tasa instantánea de la oferta?
d. Suponiendo que la función de costo está dada por 2/(x+6) (-4/3) y que producir x unidades tiene un costo marginal de
200.000. ¿Cuántas unidades pueden producirse para no sobrepasar el costo marginal?

6. Halle la derivada implícita para la expresión dada; ¿D xy? y ¿Dyx?

a. 3x2-ay3=4x3 b. 2x2y3+4x=4xy2 c. √x +√y =1 d. 1/x2 + 1/y2 =1 e. I(x-y)I =2
f. x3-4y5 =2x2y -8y2 g. (2x2-x+1)3 – (3y2-2)3 =10 h. x-2y3 = 2x2 –y2 i. y-3x =x2y3 j. √(x+y) = √(2x-y)

7. Halle la derivada en el orden indicado:

a. f(t) = 5t2-2t- 1/t ; f´´´(t) b. F(x) = (3x2-6)(√(x3+x); D2F(X)c. R(t)= 5/t2 -10/t +2; R5(t)
d. 2x2y –xy =3x ; D2xy e. f(x) =√(x+12) ; f´´(x) f. f(p)=1,2p2-6p+3 ; f´´´(p)
g. 2x-2 + 1/x =y ; D3xy h. x2+4xy-4y2=8; y´´ i. f(t) = (√(2t+1)3/(√(t+3)); f´´(t)

8. Consulta aplicabilidades de la derivada en diferentes situaciones problema y resuélvelos.

“Si sabemos que pretendemos y donde estamos, sabemos mejor lo que hay que hacer y cómo hacerlo” A. Lincoln