UNEFA San Cristóbal

Asignatura Patrimonio Cultural

Valor 15%

PARTE I – Valor 10 ptos

Elaborar un Resumen de los documentos y escritos de Simón Bolívar, donde mencione la importancia del ambiente, la
educación y lo social para el convivir de la humanidad. (Máx. 4 páginas)

Bolívar sentía un gran amor por la naturaleza, el cual se vio reflejado en sus diversos escritos. Siendo uno de ellos, el
Decreto promulgado El 19 de diciembre de 1825, desde Bolivia, donde menciona: “Que en todo los puntos en que el
terreno prometa hacer prospera una especie de planta mayor cualquiera, se emprenda una plantación a costa del Estado,
hasta el número de un millón de árboles, prefiriendo los lugares donde haya más necesidad de ellos”. Es sorpresivo como
Bolívar en el siglo XIX aún sin el conocimiento de los científicos que descubrieron la importancia de las plantas, ya que
mediante el proceso de fotosíntesis que ocurre en la clorofila, bajo la acción de la luz solar, estas absorben del aire
atmosférico anhídrido carbónico y los descomponen en sus dos elementos: oxígeno y carbono, que hacen posible la vida
en el planeta, inició campañas a favor de la madre naturaleza.

Para Bolívar la educación era el pilar de la sociedad. Consideraba que las bases de la Moral de un ciudadano dependían
de la educación, lo que a su vez logra prever un mejor futuro en los rústicos territorios americanos, con poblaciones que
se encuentran distanciadas unas de otras y están en situaciones precarias. El Libertador mencionó que: “más nos han
dominado por la ignorancia que por la fuerza..” y “Moral y luces son nuestras primeras necesidades”. Bolívar tenía el
pensamiento de que las madres eran fundamentales para la educación de los niños, sentía preocupación de la
publicación en nuestro idioma de las obras de otros países, pedía que se estimulara a los sabios y escritores sobre temas
que valoraran nuestros usos, costumbres y forma de gobierno. Dentro del Poder Moral, Bolívar concebía una cámara de
educación, y así quedó establecida en su proyecto que fue presentado al Congreso de Angostura en Febrero de 1819.
Por otra parte, en Cúcuta Colombia, El 21 de Junio de 1820, el Libertador, considera "que la educación civil y literaria de
la juventud es uno de los primeros y más paternales cuidados del gobierno". Además, Bolívar confiere al Estado la
primera obligación en materia educativa y promueve la enseñanza gratuita y obligatoria. Bolívar demostró su interés por
la formación universitaria, al fundar la Universidad de Trujillo, en Perú, justificó su creación diciendo "Uno de los medios
más eficaces de promover la instrucción pública, de la que dependen en muchas parte el sostenimiento y seguridad de
los derechos sociales"

PARTE II – Valor 10 ptos.

(El Ítem “A” vale 7 ptos. El “B” 3 ptos)

Bailes Típicos de Venezuela.

a) En un cuadro comparativo presentar los Bailes típicos de Venezuela de acuerdo a sus Estados indicando nombre
o nombres del baile, características, y zona en el estado donde se realizan.

b) Dibujar el traje típico a usar por la dama y el caballero, o el niño y niña o el o la adolescente como ud, lo prefiera de
acuerdo al baile en las diferentes zonas de Venezuela.
 BAILES TÍPICOS DE VENEZUELA

Amazonas Anzoátegu Apu Aragua Barina Bol Carabobo Cojedes Delta Distrito Falcón Guárico
i re s íva Amacuro Capital
r
Nombres -La Wajita o - Los
de bailes rueda. Maremare. diablitos
de
-La danza del tinaquillo
Pijiguao.
-san
pascual
bailon de
lagunita

-
fandanguil
lo de
macapo
Zonas del -San Juan de
Estado Manapiare,
en Puerto
Ayacucho.

-Laja de
Márano.

-Caño Merey
Caracterí -Son bailes o -Baile
sticas danzas colectivo,
aborígenes. grupal,
 para
-La formación estrechar
es de una las
rueda relaciones
concéntrica. del grupo.
El canto es
- inician los monótono
hombres del y grave, y
grupo. se baila en
círculo o
- Las damas rueda.
que están por
fuera,
avisados por
una señal se
cuelan entre
dos hombres
y hacen que
estos las
incluyan en la
misma rueda.

- Giran de un
sentido a
otro.

- Este baile
no tiene
fecha ni
motivo de
celebración,
 cualquier día
o
circunstancia
es buena.

Lara Mérida Miranda Monagas Nueva Portugues Sucre Táchira Trujillo Vargas Yaracu Zulia
Esparta a y
Nombres
de bailes
Zonas del
Estado
Característi
cas

1. Amazonas: Puerto Ayacucho
2. Anzoátegui: Barcelona
3. Apure: San Fernando de Apure
4. Aragua: Maracay
5. Barinas: Barinas
6. Bolívar: Ciudad Bolívar
7. Carabobo: Valencia
8. Cojedes: San Carlos
9. Delta Amacuro: Tucupita
10. Distrito Capital: Caracas
1. Falcón: Coro
2. Guárico: San Juan de los Morros
3. Lara: Barquisimeto
4. Mérida: Mérida
5. Miranda: Los Teques
6. Monagas: Maturín
7. Nueva Esparta: La Asunción
8. Portuguesa: Guanare
9. Sucre: Cumaná
10. Táchira: San Cristóbal
11. Trujillo: Trujillo
12. Vargas: La Guaira
13. Yaracuy: San Felipe
14. Zulia: Maracaibo