GUIA DIDÁCTICA # 1

AREA GRADO EJE TEMATICO COMPETENCIA

CIENCIAS NATURALES NOVENO TEORIAS DEL ORIGEN USO COMPRENSIVO

( BIOLOGIA ) DE LA VIDA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________________

DOCENTE: MAURICIO GERARDO DUQUE VILLALBA Número de contacto: 3147331905
FECHA: 23 FEBRERO DE 2021

2018-2020: ¡¡ Construyendo nuestra escuela!!

CARRERA 51 Nº 7B-09 Cel.: 301 788 0369
http://iednicolas.wixsite.com/buenaventura
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ANALISIS DE LA TEORIA DE PASTEUR :

1. ¿Qué demostró Pasteur con sus experimentos?

2. Escribe brevemente lo que ocurre en cada reciepiente
3. ¿Por qué no aparecieron bacterias en el recipiente 6-2 mientras que el tubo acodado se mantuvo
intacto?

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¿Cuáles son las condiciones de la Tierra en sus comienzos?

- ¿Qué componentes tendría la atmósfera primitiva?

- ¿A partir de qué sustancias se formaron las primeras moléculas?

- Describe el experimento de S. Miller.

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 SOPA DE LETRAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

NOTA;
1. Luego de encontrar estas palabras en la sopa de letras con la ayuda de un diccionario
consulta que significa cada una de las 12 términos relacionados con las teorías del origen de
la vida .

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 TALLER DE TRABAJO EN CASA CON BASE A LA INFORMACION DE LA GUIA Y LA CONSULTA
RESPECTIVA

1. Explica en qué consistió el Big Bang.

2. Realiza un mapa conceptual sobre las teorías del origen de la vida
3. Explique brevemente las siguientes Teorías del origen de la vida:
a) Creacionista. b) Panspermia. c) Generación espontánea. d) Biogénesis. e) Teoría de Oparin.
4. Explique el experimento de Miller ¿Cuál fue su importancia?
5. Por medio de dibujos representa cada una de las teorías del origen de la vida, trabajadas en esta
guía. Por favor agregarles colores a sus dibujos.
6. Por medio de un cuadro comparativo escribe las diferencias que existen entre cada una de las
teorías del origen de la vida vistas en clase.
7. Explica cual teoría del origen de la vida te llamo más la atención y por que
8. ¿A qué se le denomina Sopa Primitiva?
9. ¿Qué demostró Pasteur con sus experimentos?
10. ¿Qué componentes tendría la atmósfera primitiva, comparadas con la atmosfera actual? Explica tu
respuesta
11. PREGUNTAS TIPO I ICFES ( SELECCIÓN MULTIPLE UNICA RESPUESTA) JUSTIFICA LA
RESPUESTA

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 GUIA DIDÁCTICA #1

AREA GRADO EJE TEMATICO COMPETENCIA

Ciencias Naturales NOVENO LEYES DE LOS GASES Uso comprensivo del conocimiento
(Química) científico
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________________
DOCENTE: MAURICIO GERARDO DUQUE VILLALBA Número de contacto: 3147331905
FECHA: 23 FEBRERO DE 2021

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TALER CON BASE A LA INFORMACION DE LA GUIA Y CONSULTA RESPECTIVA

1. ESCRIBE EL ENUNCIADO LA LEY DE BOYLE

2. POR MEDIO DE UN DIBUJO REPRESENTA LA LEY DE BOYLE
3. ESCRIBE EL ENUNCIADO LA LEY DE CHARLES
4. POR MEDIO DE UN DIBUJO REPRESENTA LA LEY DE CHARLES
5. ESCRIBE EL ENUNCIADO LA LEY DE GAY LUSSAC
6. POR MEDIO DE EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA ENUNCIA DONDE SE PUEDEN APLICAR LAS LEYES DE LOS
GASES IDEALES
7. ¿QUE ES UN GAS A CONDICIONES NORMALES?
8. ESCRIBE COMO SE EXPRESA MATEMATICAMENTE LA ECUACION DE GASES IDEALES O ECUACION DE ESTADO.
9. ESCRIBE CUALES SON LOS VALORES DE UN GAS A CONDICIONES NORMALES
10. QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAS ENTRE LA LEY DE BOYLE, GAY LUSSAC Y LA LEY DE CHARLES.

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