Metas Unidad 0

Primero medio.

1 2 Presentación del curso. Presentar el curso, mediante la

1 al 5 explicación de objetivos de
Marzo aprendizaje con el fin de dar a
conocer la organización del año.
3 Evaluación inicial diagnóstica Medir los aprendizajes de los
alumnos durante el 2020.
1 Contextualización LPA Dar a conocer los elementos
Alexia centrales de la obra Edipo Rey.
2 5 Teatro griego: Orígenes. Conocer las características de la
8 al 12 - Función/Objetivo. tragedia griega por medio del
Marzo - Características de la tragedia griega: análisis de los actos 1 y 2 de Edipo
estructura del conflicto dramático, rol Rey o Antígona para comprender su
del coro, - Elementos propios de la importancia para la literatura.
tragedia griega (peripecia, anagnórisis,
lance patético).
- Concepto “scena” y “ob-scena”.

1 El Teatro griego (Actividad) Conocer las características de la

Alexia tragedia griega por medio del
análisis de los actos 1 y 2 de Edipo
Rey o Antígona para comprender su
importancia para la literatura.
3 5 Conceptos de análisis literario: Generar una metodología de
15 al - Contexto de producción. análisis literario.
19 - Visión de mundo.
Marzo - Intertextualidad.
- Tema/Motivo literario (destino,
muerte, amor, venganza, locura).
- Símbolo

1 Control Formativo 1 Medir el proceso de lectura de los

Alexia estudiantes.
4 5 Evaluación Formativa (Currículum Elaborar un Currículum vitae a un
22 al vitae) personaje literario por medio de un
26 - Concepto de escritura como proceso. proceso de análisis, con el fin de
Marzo - Etapas: Planificación, borrador, realizar un paso previo a la
reescritura, evaluación formativa, evaluación sumativa.
edición.
1 Actividad análisis de personaje. Elaborar un Currículum vitae a un
Alexia personaje literario por medio de un
proceso de análisis, con el fin de
realizar un paso previo a la
evaluación sumativa.
5 3 Actividad análisis de personaje. Elaborar un Currículum vitae a un
29 al personaje literario por medio de un
02 proceso de análisis, con el fin de
realizar un paso previo a la
Abril evaluación sumativa.
Semana Santa
6 2 Retroalimentación Evaluación Retroalimentar el proceso de
05 al Formativa formativo de los alumnos.
09 3 Evaluación Sumativa Evaluar el trabajo corregido de los
Abril alumnos para finalizar el proceso de
unidad.
1 Control 2 Formativo. Medir el proceso de lectura de los
Alexia estudiantes.