LICEO LEÓN DE GREIFF

Preescolar – Primaria – Bachillerato Diurno Mixto

Aprobación Según Resolución Nº 003785 de 28 Dic. de 2015
Secretaria de Educación Departamental
Código Dane 323162000873 Registration Number
CO-Sc6194-1

44 Años Sembrando Futuro Certificación No. SC6194-1

Aprobación: 2009-05-20
Renovación 2018-05-19

RAZONAMIENTO 11º
Primer Periodo
Guía Nº 1: Actividad de iniciación
Para el desarrollo de este encuentro se presenta el siguiente orden del día
1. Oración y Reflexión
2. Llamado a lista
3. Saludo y Presentación de los propósitos del aprendizaje y del encuentro
4. Actividad de Ideas Previas
DESARROLLO DEL ENCUENTRO
1. Oración y Reflexión

Oración de la Sangre de Cristo Con el Poder de la Sangre de Jesús

Señor Jesús, en tu nombre y con
el Poder de tu Sangre Preciosa
sellamos toda persona, hechos o
acontecimientos a través de los cuales
el enemigo nos quiera hacer daño.
Con el Poder de la Sangre de Jesús
sellamos toda potestad destructora en
el aire, en la tierra, en el agua, en el fuego,
debajo de la tierra, en las fuerzas satánicas
de la naturaleza, en los abismos del infierno,
y en el mundo en el cual nos movemos hoy.
Con el Poder de la Sangre de Jesús
rompemos toda interferencia y acción del
maligno.
Te pedimos Jesús que envíes a nuestros hogares
y lugares de trabajo a la Santísima Virgen
acompañada de San Miguel, San Gabriel,
San Rafael y toda su corte de Santos Ángeles.
Con el Poder de la Sangre de Jesús
sellamos nuestra casa, todos los que la habitan
(nombrar a cada una de ellas),
las personas que el Señor enviará a ella,
así como los alimentos y los bienes que
Él generosamente nos envía
para nuestro sustento.
sellamos tierra, puertas, ventanas,
objetos, paredes,  pisos y el aire que respiramos,
y en fe colocamos un círculo de Su Sangre
alrededor de toda nuestra familia.
Con el Poder de la Sangre de Jesús
sellamos los lugares en donde vamos
a estar este día, y las personas, empresas
o instituciones con quienes vamos a tratar
(nombrar a cada una de ellas).
Con el Poder de la Sangre de Jesús
sellamos nuestro trabajo material y espiritual,
los negocios de toda nuestra familia,
y los vehículos, las carreteras, los aires,
las vías y cualquier medio de transporte
que habremos de utilizar.
Con Tu Sangre preciosa sellamos los actos,
las mentes y los corazones de todos los
habitantes
y dirigentes de nuestra Patria a fin de que
Tu Paz y Tu Corazón al fin reinen en ella.
Te agradecemos Señor por Tu Sangre y
por Tu Vida, ya que gracias a Ellas
hemos sido salvados y somos preservados
de todo lo malo. 
Amén.

2. Llamado a lista: se verifica el número de estudiantes conectados.

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Preescolar – Primaria – Bachillerato Diurno Mixto
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Aprobación: 2009-05-20
Renovación 2018-05-19

3. Presentamos a continuación el propósito del aprendizaje del primer periodo

COMPETENCIA: RESOLUCIÓN COMPONENTE: ESPACIAL MÉTRICO
APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDO
Resolver y formular Resolver y formular problemas que Área, perímetro y volumen.
problemas que involucren involucren medidas de longitud y área.
medidas de longitud, área Resolver y formular problemas que
y volumen. involucren medidas de volumen.

El propósito de este encuentro es la indagación de ideas previas, es decir de los conceptos y/o
competencia que debe tener cada uno de los estudiantes para el buen desarrollo del
aprendizaje.
4. Ideas previas
Resuelve las siguientes preguntas
1. Consulta el área y el perímetro de las siguientes figuras geométricas
a) Cuadrado
b) Triangulo
c) Rectángulo
d) Rombo
e) Romboide
f) Trapecio
g) Trapezoide
h) Polígono regular
i) Circulo y circunferencia

2. Halla el perímetro y el área de un cuadrado de 11,3 m de lado

3. Halla el lado de un cuadrado cuyo perímetro mide 34 m.
4. La diagonal de un cuadrado mide 9 metros
5. Halla el perímetro y el área de un rectángulo cuyos lados miden 4,5 m y 7,9 m
respectivamente
6. La diagonal de un rectángulo mide 10 m y la base 8 m. a. Calcula la altura del rectángulo. b.
Calcula su superficie
7. Calcula el perímetro y el área de un rombo cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm
respectivamente
8. Calcula el perímetro y el área de un rombo cuyo lado mide 10 cm y la diagonal mayor 16 cm
9. Halla el área y el perímetro de un trapecio de base mayor 5cm, base menor 1,5 cm y altura 2
cm.
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10. El perímetro de un trapecio isósceles es 110 m, las bases miden 40 y 30 respectivamente.

Calcula los lados no paralelos y el área.

11. Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos:

12. Calcula el perímetro y el área de un pentágono de 8 metros de lado y 6 de apotema.

13. Calcula el perímetro y el área de un hexágono de 6 cm de lado.
14. Calcula el área y la longitud de un círculo de 6 metros de diámetro
15. Calcula el radio y el área de un círculo cuya longitud de la circunferencia mide 25,12 cm.
16. Calcula el radio y la longitud de un círculo cuya área mide 28,26 decímetros cuadrados.