Colegio Aragón San Bernardo

Departamento de Historia

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Séptimo año básico

NOMBRE:______________________________________________FECHA:_____ de marzo de 2021

I. Selección única : Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la

alternativa que consideres correcta. Solo puedes marcar una opción.

1. Chile es un país que posee diversos tipos de relieves, paisajes, vegetación y climas y, a su vez,
se forman sectores que tienen características geográficas semejantes, a las que llamamos
zonas naturales. En relación a lo descrito responde la siguiente pregunta: ¿En qué zona
encontramos el paisaje desértico?
a) Sur.
b) Austral.
c) Norte.
d) Centro.

Observa la siguiente imagen, que corresponde a una representación de las macroformas de

nuestro país. 4

1 3

2. Considerando los números que se encuentran sobre cada una de las macroformas del relieve
de nuestro país, ¿qué relación es correcta?
a) 4 Cordillera de los Andes.
b) 2 Depresión intermedia.
c) 1 Cordillera de la Costa.
d) 3 Planicies litorales.
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3. ¿Qué concepto corresponde a la definición que se expone a continuación? “ es la mezcla de dos

o más culturas distintas”.

a) El mestizaje.
b) El intercambio.
c) El medio social.
d) Las celebraciones.

4. El plano original de las distintas ciudades en diferentes localidades del país se destaca por
parecerse a un tablero de ajedrez. Esta modalidad constituyó un aporte de los:
a) franceses
b) españoles
c) ingleses
d) alemanes

5. En cada paisaje de nuestro país se constituyen asentamientos en los que se realizan ciertas
actividades económicas. En este sentido, ¿qué actividad económica se realiza en los paisajes
localizados en las planicies litorales?
a) Pesca.
b) Minería.
c) Agricultura.
d) Ganadería.

Observa la siguiente imagen y responde.

6. ¿Qué elemento del paisaje nos permiten afirmar que el dibujo representa a un paisaje
cultural?

a) El río.
b) Los animales.
c) Las construcciones.
d) Los árboles y las montañas.
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7. Observa a las niñas y niños de la siguiente imagen y responde: ¿Qué elementos de

los representados en la imagen nos permiten identificarlos como parte de los pueblos
originarios?

a) Hablan el idioma mapudungun.

b) Usan aparatos tecnológicos.
c) Su vestimenta e instrumentos musicales.
d) Descienden de los primeros habitantes de América.

8. ¿Qué problema medioambiental puede generar la actividad productiva que se realiza en un

asentamiento forestal?
a) Disminución en la obtención de maderas.
b) Sobrepastoreo y destrucción del suelo.
c) Contaminación del suelo con químicos.
d) Deforestación y desertificación.

9. ¿Qué pueblo originario habitó en la zona centro-sur de Chile?

a) Mapuche.
b) Aimara.
c) Rapanui.
d) Alacalufe.

Lee el siguiente texto y responde a continuación.

“El daño del medioambiente en Chile se ha producido por no saber
aprovechar los recursos naturales y por un crecimiento descontrolado
del sector industrial y de las ciudades. Actualmente, esto afecta el
desarrollo y la productividad del país porque produce enfermedades
en los chilenos que viven en un ambiente contaminado”.
10. ¿Por qué la contaminación del medio ambiente producida por la intervención del ser humano
provoca efectos negativos para la vida?
a) Porque amenaza al entorno en el cual viven las personas.
b) Porque facilita el desarrollo y productividad del país.
c) Porque genera un crecimiento descontrolado de las industrias.
d) Porque las personas no usan de manera eficiente los recursos naturales.
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Lee el siguiente texto y responde a continuación.

Hola, mi nombre es Francisca. Les quiero contar que durante las

vacaciones viajé a un lugar muy bonito. Allí la Cordillera de los Andes
está muy desmembrada y no tiene grandes alturas. Gran parte de la
población vive en la pampa, ya que es uno de los pocos lugares donde
se pueden tener animales para la ganadería. Lo único malo de mi viaje
fue que al final me terminé resfriando, entre tanta lluvia y frío era obvio
que eso pasaría.

11. Considerando la descripción realizadas por Francisca, ¿qué zona natural de nuestro país se ve
representada?
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12. ¿Por qué en un medio urbano encontramos que vive una mayor cantidad de población?
a. Porque se interviene menos en el paisaje natural.
b. Porque existe una mayor contaminación atmosférica.
c. Porque se extraen los principales recursos naturales.
d. Porque hay más ofertas de trabajos y servicios.

13. ¿Cuál era la principal actividad económica de los changos?

a. La pesca.
b. El comercio.
c. La ganadería.
d. La agricultura.

Observa la siguiente imagen y responde:

14. ¿Por qué se considera que el pueblo ona o selknam era nómade?

a. Las viviendas eran compartidas por más de una familia.

b. Sus viviendas eran de materiales ligeros y fáciles de transportar.
c. Sus viviendas eran de materiales firmes y existen hasta la actualidad.
d. No tenían viviendas, sino que acampaban debajo de árboles y en cuevas.

15. ¿En qué macroforma se realizan actividades económicas propias de un asentamiento

agrícola?
a. Cordillera de los Andes.
b. Cordillera de la Costa.
c. Depresión Intermedia.
d. Planicies litorales.
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16. La siguiente imagen corresponde a la tecnología conocida como “cultivo en terrazas”, que
los pueblos originarios del Norte de Chile utilizaban antes de la llegada de los españoles.
¿Por qué esta técnica sigue siendo utilizada en la actualidad?

a. Es la única forma de cultivar que existe en Chile.

b. Es una herencia cultural de los pueblos originarios.
c. Es una forma de mestizaje entre los pueblos originarios y los españoles.
d. No ha habido mayores avances técnicos desde la llegada de los españoles.

17. ¿Qué elementos aporta el espacio urbano al espacio rural?

a. Servicios y distintos productos.
b. Alimentos y recursos naturales.
c. Recursos marítimos.
d. Frutas y verduras.

18. ¿Por qué es importante estudiar a los pueblos originarios de Chile?

a. Porque sabemos más cosas sobre el pasado.
b. Porque así se evitan problemas en la vida cotidiana.
c. Porque así comprendemos mejor la sociedad chilena y su historia.
d. Porque podemos conocer pueblos totalmente diferentes a la sociedad chilena.

19. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre derecho e institución es correcta?

a. Derecho a la salud – Escuela.
b. Derecho a la educación – Jardín Infantil.
c. Derecho a tener un nombre – Medios de comunicación.
d. Derecho a un medioambiente libre de contaminación – Carabineros.

20. Los niños y niñas de la Población Cordillera quieren organizar una fiesta de fin de año. ¿A
qué institución pueden acudir para pedir ayuda?
a. Junta de Vecinos.
b. Ministerio de Salud.
c. Carabineros de Chile.
d. Servicio Nacional de la Mujer.

21. ¿Qué características tienen los Derechos Humanos?

a. Son válidos solo para las personas que no han cometido delitos.
b. Son para todas las personas y se aplican en cualquier lugar.
c. Se pueden intercambiar por derechos económicos.
d. Son exclusivos para los mayores de edad.