INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Arllen José Mendoza Gómez

Mgtr. José Kenayfati

CIENCIA

La ciencia no es un fenómeno natural, sino un hecho histórico (Moreno,

1993), cuya constitución y formas de verdad están supeditadas al orden
civilizatorio en el cual se desarrolla, es decir, que obedece al paradigma que la
rige. En un principio la ciencia era explicativa y solo ampliaba la visión del mundo y
de la naturaleza. Luego con la producción a máquina se crearon las condiciones
para transformar la ciencia en factor activo de la producción, planteándose la tarea
de saber a fin de rehacer y transformar la naturaleza (Rosental, 1980).

MÉTODO

Es un término que proviene del griego methodos, que significa

“camino” o “vía” y se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado
original señala el camino que conduce a un lugar. Su aplicación se puede referir a
muchos conceptos como, por ejemplo: el método científico, el método racional, el
método experimental, el método estadístico. La lógica también utiliza esta palabra
para lograr sus objetivos por medio de la deducción, inducción, análisis y análisis.
Es interesante que método no debe confundirse con la palabra técnica, ya que la
técnica son las acciones precisas para llevar a cabo un método.

METODOLOGÍA

Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego:

metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia
al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de
una ciencia. Por lo tanto, puede entenderse a la metodología como el conjunto
de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico o marcan el
rumbo de una exposición doctrinal.

MÉTODO CIENTÍFICO

Es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para

descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus
conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos
así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos
en el experimento y con las técnicas de su aplicación. Otra definición sería el
procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado para obtener esa expresión
de las cosas, gracias al cual es posible manejar, combinar y utilizar esas mismas
cosas.

En este sentido para que el método científico sea considerado como tal,
debe tener dos características: primero, cualquier persona debe poder
reproducirlos, indistintamente del lugar; y segundo, debe poder ser refutable, pues
toda proposición científica debe ser susceptible de poder ser objetada.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser
cumplidos con sumo rigor para garantizar la validez de su resultado.

 Observación
 Proposición
 Hipótesis
 Verificación y experimentación
 Demostración
 Conclusiones

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

 Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del

investigador.
 Precisión: Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita
identificar claramente lo que se quiere decir.
 Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
 Explicación: concisa Descripción breve y certera del resultado.
 Basada en datos: No en opiniones. Derivada y comprobada en la
experiencia práctica.
  Razonada y lógica: Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo
de principios. O inducido, extraído de experiencias particulares.
 Restricciones claras: Precisión de las limitaciones de la investigación y sus
resultados. Conclusiones de estadísticas y probabilidades.

OBJETIVOS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAS

El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a

problemas específicos:

 Explicar fenómenos
 Desarrollar teorías
 Ampliar conocimientos
 Establecer principios
 Reformular planteamientos
 Refutar resultados

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAS

1. Por el objeto de estudio

Aquí encontramos la investigación básica o teórica y la aplicada; la primera

consiste en una investigación que trata de encontrar conocimientos y la segunda
va más allá, pues su objetivo es aplicar los resultados sobre algo en concreto,
para solucionar problemas o mejorarlas.

2. Por la extensión del estudio

Cuando una investigación se enfoca en analizar y comprender un caso

específico, es considerada como investigación de caso, cuando se trata de
investigar a un grupo numeroso, se considera como investigación censal.  

3. Por las variables

 Según las variables la investigación puede ser experimental cuando se
manipulan variables para obtener resultados dentro de un entorno controlado, es
decir para observar comportamientos, efectos o causas de un fenómeno en
concreto.

4. Por el nivel de medición y análisis de la información

Mediante este criterio podemos clasificar a los tipos de investigación en:

cuantitativos, cualitativos, exploratoria, descriptiva y explicativa, a estos podemos
sumarle otros tipos como la inferencial, predictiva, etc.

5. Por las fuentes de información

Básicamente existen dos tipos: documental y de campo; la investigación

documental consiste en emplear documentos, material bibliográfico ya sean físicos
o electrónicos para recopilar información sobre el tema de investigación. Por otro
lado, la investigación de campo consiste en realizar la investigación en el tiempo y
espacio adecuado, es decir en el lugar de los hechos, con el objetivo de estudiar y
entender una situación.

PARADIGMAS

 Positivismo
 Naturalismo
 Socio-critico
 Complejidad

LOS MÉTODOS DE OBSERVACIÓN

La observación como método, consiste en la utilización de los sentidos, para

obtener de forma consiente y dirigida, datos que nos proporcionen elementos para
nuestra investigación. Constituye el primer paso del método científico, que nos
permite, a partir de ello, elaborar una hipótesis, y luego vuelve a aplicarse la
observación, para verificar si dicha hipótesis se cumple. Siempre que vayamos a
investigar, debemos partir de plantear el problema y los objetivos, ubicándolo
dentro de un marco teórico. En base a ello se hará la observación, que puede ser
cuantitativa y/o cualitativa.

CLASES DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

 Método lógico-deductivo: Consiste en aplicar principios generales a

casos particulares, a partir de ciertos enlaces de juicios. Esto pasa por: 1)
encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos, y 2) descubrir
consecuencias desconocidas de principios ya conocidos.
 Método deductivo directo: Empleado sobre todo en la lógica y el
razonamiento formal, extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas
una conclusión única y verdadera.
 Método deductivo indirecto: Es el método basado en la lógica del
silogismo, es decir, de la comparación de dos premisas iniciales para obtener
una conclusión final. Generalmente la premisa inicial es general o universal,
la segunda premisa es particular, y la conclusión puede ser lo uno o lo otro.
 Método hipotético deductivo: Se trata del método que parte de
una hipótesis o explicación inicial, para luego obtener conclusiones
particulares de ella, que luego serán a su vez comprobadas
experimentalmente. Es decir, comprende un paso inicial de inferencias
empíricas (observación, por ejemplo) que permiten deducir una hipótesis
inicial que sea luego sometida a experimentación.
 Método lógico inductivo: Propone el camino inverso: a partir de premisas
particulares, se infieren conclusiones universales o generales, ya sea
mediante inducciones completas (se consideran todos los elementos que
integran el objeto de estudio) o incompletas (se consideran solamente
algunos de los elementos que lo componen).

QUE APRENDIÓ DE NUEVO Y QUE CONOCIMIENTOS REFORZO

Me hizo remontar a los años de estudio en la universidad cuando tuve que

ver esta materia como fundamento para realizar mi trabajo de investigación de la
tesis y otros trabajos investigativo de campo, utilizando precisamente el método
científico. Refresque los conocimientos en su mayoría, hay cosas que uno olvida,
pero estamos de nuevo entrando en calor y creo que el Señor nos ayudara porque
es una materia bastante extensa y que requiere de mucha dedicación para
comprender cada punto.
Precisamente el primer punto tratado en este trabajo, solo lo sabia de modo
empírico y por lo que había oído, pero una definición como tal no la tenía.
Consideramos a veces ciencia solo a la tecnología, y resulta que todo tiene
ciencia, es un saber. Analizando el concepto de ciencia, comprendí que se
remonta a la antigüedad y que todo fue explicado por medio de ella.