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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Fundamentación Del Curso
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Fundamentación Del Curso
1. Descripción de la actividad
Individual
1
• En una tabla relacione diferentes tipos de medios de transmisión:
relacione la aplicación y las bandas de frecuencia de trabajo de
cada uno de ellos.
• Relacione las diferencias entre canales de transmisión o medios
guiados (físicos) y no guiados (No físicos, ej. aire), indique cuáles
son sus ventajas y desventajas.
• Identifique que servicios se pueden prestar usando como medio
de transmisión el cobre.
• Elabore una tabla en el cual realice una descripción de las
diferencias entre las fibras ópticas monomodo y multimodo, sus
características, usos y aplicaciones.
• Relacionado las unidades de potencia y su conversión a
decibeles.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
2
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
• Portada
• Introducción
• Infografía con los conceptos básicos de los sistemas de
comunicación.
• Conclusiones de la actividad
• Referencias bibliográficas
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Infografía de los Nivel Medio: Sintetiza de manera clara y coherente algunos de los
conceptos de las conceptos básicos de los sistemas de comunicación, sin embargo, no
redes conmutadas presenta claridad en la relación de cada uno de ellos mediante la
infografía.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 15 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No sintetiza los conceptos básicos de los sistemas de
comunicación o no presenta coherencia y relación entre ellos en la
infografía.
5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos