DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Estadística ii TALLER No 4

INTERVALOS DE CONFIANZA

𝜎
𝑥̅ ± 𝑧
√𝑛
intervalo de confianza del 90%, Z=1.65

intervalo de confianza del 95%, Z = 1.96

intervalo de confianza del 99%, Z= 2.57

1.Los siguientes datos son los puntajes de unas pruebas selectivas de algunos funcionarios de administración (datos de la
población). Halle el intervalo de confianza del 95% para la media de los puntajes (𝑛 = 45 = número de datos)

14 15 16 8 8 19 9 10 11
11 11 13 13 14 14 14 14 14
14 5 15 16 16 16 18 16 16
16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 9 19 19 9 19 9 20 20

Al utilizar la calculadora

𝑥̅ = 14.64 (promedio)

𝜎 = 3.73 (desviación estándar de la población)

Luego

𝜎
𝑥̅ ± 𝑧
√𝑛

𝟑.𝟕𝟑
14.64±1.96
√𝟒𝟓

3.73 3.73
[14.64 − 1.96 ; 14.64 + 1.96 ]
√45 √45

[ 14.64 − 1.0898 ; 14.64 + 1.0898 ]

[ 13.5502 ; 15.7298 ]

2.Halle el intervalo de confianza del 90% para la media de los puntajes

𝜎
𝑥̅ ± 𝑧
√𝑛

𝟑.𝟕𝟑
14.64±1.65
√𝟒𝟓
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3.73 3.73
[14.64 − 1.65 ; 14.64 + 1.65 ]
√45 √45

[ 14.64 − 0,9175 ; 14.64 + 0,9175 ]

[13,72 ; 15,56]

3. Halle el intervalo de confianza del 99% para la media de los puntajes

𝜎
𝑥̅ ± 𝑧
√𝑛
3,73
±2.57
√𝟒𝟓

3.73 3.73
[14.64 − 2.57 ; 14.64 + 2.57 ]
√45 √45

[ 14.64 − 1,43 ; 14.64 + 1,43]

[13,21 ; 16,07]
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PRUEBA DE HIPOTESIS

1. Un test de conceptos básicos de economía tiene una puntuación media de 78 puntos y una desviación estándar de 6. En
un grupo de 32 estudiantes, la puntuación fue de 72. ¿Puede afirmarse que este grupo fue inferior con un nivel de
significancia del 5%?
Luego, de la anterior información se tiene:
𝜇 = 78 𝜎=6 𝑥̅ = 72 𝑛 = 32 𝛼 = 0.05

𝜇 es la media de la población
𝜎 es la desviación estándar
𝑥̅ es la media de la muestra
𝑛 es el tamaño de la muestra
𝛼 es el nivel de significancia

Luego, se plantea la hipótesis nula y alternativa

𝐻0 : 𝜇 = 78 (𝐻0 es la hipótesis nula)

𝐻𝑎 : 𝜇 <78 (𝐻𝑎 es la hipótesis alternativa)

Cuando 𝛼 = 0.05 y la hipótesis alternativa es menor se trabaja con esta campana

ojo: Esta campana se utiliza cuando la hipótesis alternativa tiene signo menor < y 𝛼 = 0.05, la región de rechazo es
(−∞, −1.645). La región de aceptación es [−1.645, ∞)
𝑥̅ −𝜇
Luego se calcula 𝑧 = 𝜎
√𝑛

𝑥̅ − 𝜇 72 − 78 −6
𝑧= 𝜎 = 6 = − 5.65
1.06066
√𝑛 √32

𝑧 = −5.65, cae en la región de rechazo, luego se rechaza la hipótesis nula con 𝛼 = 5%.Al rechazar la hipótesis nula se
acepta la hipótesis alternativa. Esto quiere decir que este grupo fue inferior con 𝛼 = 0.05
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AHORA, VAMOS A REALIZAR EJERCICIOS SIMILARES, SOLO SE CAMBIARAN ALGUNOS DATOS

1.1 Un test de conceptos básicos de economía tiene una puntuación media de 78 puntos y una desviación estándar de 8. En
un grupo de 30 estudiantes, la puntuación fue de 70. ¿Puede afirmarse que este grupo fue inferior con un nivel de
significancia del 5%?
Luego, de la anterior información se tiene:

𝜇 = 𝟕𝟖 𝜎=𝟖 𝑥̅ = 70 𝑛 = 30 𝛼 = 0.05

𝜇 es la media de la población
𝜎 es la desviación estándar
𝑥̅ es la media de la muestra
𝑛 es el tamaño de la muestra
𝛼 es el nivel de significancia

Luego, se plantea la hipótesis nula y alternativa

𝐻0 : 𝜇 = 78 (𝐻0 es la hipótesis nula)

𝐻𝑎 : 𝜇 <78 (𝐻𝑎 es la hipótesis alternativa)

Cuando 𝛼 = 0.05 y la hipótesis alternativa es menor se trabaja con esta campana

𝑥̅ −𝜇
Luego se calcula 𝑧 = 𝜎
√𝑛

𝑥̅ − 𝜇 70 − 𝟕𝟖
𝑧= 𝜎 = 8 = −5.48
√𝑛 √30

𝑧 = −𝟓, 𝟒𝟖 , cae en la región de rechazo, luego se rechaza la hipótesis nula con 𝛼 = 5%. Al rechazar la hipótesis nula se
acepta la hipótesis alternativa. Esto quiere decir que este grupo fue inferior con 𝛼 = 0.05
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1.2 Un test de conceptos básicos de economía tiene una puntuación media de 80 puntos y una desviación estándar de 10 .
En un grupo de 25 estudiantes, la puntuación fue de 65 . ¿Puede afirmarse que este grupo fue inferior con un nivel de
significancia del 5%?
Luego, de la anterior información se tiene:
𝜇 = 𝟖𝟎 𝜎 = 𝟏𝟎 𝑥̅ = 65 𝑛 = 𝟐𝟓 𝛼 = 𝟎, 𝟎𝟓

𝜇 es la media de la población
𝜎 es la desviación estándar
𝑥̅ es la media de la muestra
𝑛 es el tamaño de la muestra
𝛼 es el nivel de significancia

Luego, se plantea la hipótesis nula y alternativa

𝐻0 : 𝜇 = 80 (𝐻0 es la hipótesis nula)

𝐻𝑎 : 𝜇 < 𝟖𝟎 (𝐻𝑎 es la hipótesis alternativa)

𝑥̅ −𝜇
Luego se calcula 𝑧 = 𝜎
√𝑛

𝑥̅ − 𝜇 65 − 80 −𝟏𝟓
𝑧= 𝜎 = 10 = = −𝟕, 𝟓
𝟐
√𝑛 √25

𝑧 = −𝟕, 𝟓, cae en la región de rechazo, luego se rechaza la hipótesis nula con 𝛼 = 5%. Al rechazar la hipótesis nula se acepta la
hipótesis alternativa . Esto quiere decir que este grupo fue inferior con 𝛼 = 0.05
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1.3 Un test de conceptos básicos de economía tiene una puntuación media de 82 puntos y una desviación estándar de 9 .
En un grupo de 23 estudiantes, la puntuación fue de 80. ¿Puede afirmarse que este grupo fue inferior con un nivel de
significancia del 5%?
Luego, de la anterior información se tiene:
𝜇 = 𝟖𝟐 𝜎=𝟗 𝑥̅ = 𝟖𝟎 𝑛 = 𝟐𝟑 𝛼 = 𝟎, 𝟎𝟓

𝜇 es la media de la población
𝜎 es la desviación estándar
𝑥̅ es la media de la muestra
𝑛 es el tamaño de la muestra
𝛼 es el nivel de significancia

Luego, se plantea la hipótesis nula y alternativa

𝐻0 : 𝜇 = 82 (𝐻0 es la hipótesis nula)

𝐻𝑎 : 𝜇 < 82 (𝐻𝑎 es la hipótesis alternativa)

Cuando 𝛼 = 0.05 y la hipótesis alternativa es menor se trabaja con esta campana

𝑥̅ −𝜇
Luego se calcula 𝑧 = 𝜎
√𝑛

𝑥̅ − 𝜇 𝟖𝟎 − 82 −2
𝑧= 𝜎 = 9
= = −𝟏. 𝟎𝟔
1.8766
√𝑛 √𝟐𝟑

𝒁 = −𝟏. 𝟎𝟔 , cae en la región de RECHAZO, luego se RECHAZA la hipótesis nula con 𝛼 = 5%. Esto quiere decir que
este grupo SI fue inferior con 𝛼 = 0.05
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PRUEBA DE HIPOTESIS
La región de rechazo depende del signo de la hipótesis alternativa
1. Si 𝛼 = 5% = 0.05 nivel de significancia y el signo de la hipótesis alternativa es diferente, la campana que sirve
es la siguiente
𝐻0 : 𝜇 = valor (hipótesis nula)

𝐻𝑎 : 𝜇 ≠valor (hipótesis alternativa)

Región de rechazo (−∞, −1.96) ∪ (1.96, ∞)

Región de no rechazo o región de aceptación [-1.96 , 1.96]

2. 𝛼 = 5% = 0.05 nivel de significancia y el signo de la hipótesis es menor, la campana que se utiliza es:
𝐻0 : 𝜇 = valor

𝐻𝑎 : 𝜇<valor

La región de rechazo es (−∞, −1.645)

La región de aceptación o de no rechazo es [−1.645, ∞)

3. 𝛼 = 5% = 0.05 nivel de significancia y el signo de la hipótesis es mayor, la campana que se utiliza es:
𝐻0 : 𝜇 = valor

𝐻𝑎 : 𝜇 > valor
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La región de aceptación o de no rechazo es (−∞, 1.645].

La región de rechazo es (1.645, ∞)

Ejercicio

1. Un pescador decide que necesita un sedal que resista más de 10 libras si ha de capturar el tamaño del pescado que desea.
Prueba 16 piezas de sedal de la marca G y halla una media muestral de 10.4. Si en la muestra se obtiene que la desviación
estándar es de 0.5 libras ¿Qué conclusión se puede sacar de la marca G con un nive de significancia del 5%?

𝜇 = 10 𝜎 = 0.5 𝑥̅ = 10.4 𝑛 = 16 𝛼 = 0.05

𝐻0 : 𝜇 = 10

𝐻𝑎 : 𝜇 >10

𝑥̅ −𝜇 10,4−10 0,4
𝑧= 𝜎 =𝑧= 0.5 = = 3,2
1.125
√𝑛 √16

𝑧 = 3,2, luego cae en la zona de 𝐴𝐶𝐸𝑃𝑇𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁, luego se rechaza 𝐻0 , y se acepta 𝐻𝑎 . Luego la marca G resiste más de 10
libras con 𝛼 = 0.05
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2. Una compañía que vende camarón congelado imprime sobre el envase “contiene 14 onzas”. Una muestra de 25 envases
da una media de 13.83 onzas. De las experiencias anteriores se conoce que la población de los pesos de los envases tiene
una desviación estándar de 0.5 onzas. Utilizando un nivel de significancia del 5% ¿se puede aceptar lo ofrecido por la
empresa?

𝜇 = 14 𝜎 = 0,5 𝑥̅ = 13.83 𝑛 = 25 𝛼 = 0.05

𝐻0 : 𝜇 = 14

𝐻𝑎 : 𝜇 ≠ 14

𝑥̅ −𝜇 13,83−14 −0,17
𝑧= 𝜎 = 0.5 = = −1,7
0,1
√𝑛 √25

𝑧 = −1,7, luego cae en la zona de 𝑅𝐸𝐶𝐻𝐴𝑍𝑂 , luego se acepta 𝐻0 . Por lo tanto, se puede aceptar lo ofrecido por la empresa
con 𝛼 = 0.05