INCORPORACION DE TIC EN LA ENSEÑANZA

Actividad 2

Diseño de un producto digital aplicado a la enseñanza y al aprendizaje

manual instructivo del producto digital

Lina María Gutiérrez Fernández

Profesor Consultor

Jorge Andrés Rodríguez Forero

Universidad de Santander – UDES

Facultad de ciencias de la educación

Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza

Bucaramanga- Santander
 INTRODUCCIÓN

Este manual sirve como guía introductoria de las distintas funciones de la aplicación y
estrategias útiles para el uso de Google Classroom y Google Sites en la enseñanza. Por
tanto, tiene tres objetivos principales: Primero, iniciar al usuario sin experiencia alguna,
en las funciones básicas de la aplicación. Segundo, mostrar no solamente la visión del
instructor, pero también mostrar cómo los estudiantes utilizan la aplicación. Finalmente,
este manual tiene como objetivo proveer algunas estrategias que permita mejorar los
procesos de enseñanza en el salón de clase. Tomando en mente este último objetivo, este
manual presenta estrategias fundamentales de enseñanza que Google Classroom y
Google Sites permite hacer. Esta lista no pretende ser exhaustiva de las posibilidades que
tiene Google Classroom y Google Sites, pero es un buen comienzo para aprovechar los
beneficios de la aplicación.
 MANUAL INSTRUCTIVO

Ingreso actividades Google Classroom

Para iniciar sesión en classroom debes tener:

Una cuenta personal de google (tunombre@gmail.com).

Ingresando por primera vez

1. Recibirás el enlace de invitación a tu correo para el ingreso a la plataforma, clic

sobre el .
 ENLACE DE INGRESO
https://classroom.google.com/u/0/c/MjcxNzc4NjA1Mzkw?hl=es

2. En seguida te encontraras con la interfaz de classroom como lo ves en la imagen

5
3 4
2

1. Menú
Aquí encontrarás un calendario, una lista de tareas pendientes, tus clases y mucho más.

2. Tablón

Aquí es donde verás las comunicaciones entre estudiantes y profesores.

3. Trabajo de clase

Podrás crear materiales educativos, asignar deberes y hacer preguntas a la clase.

4. Personas

Se guarda toda la información relativa a los estudiantes que forman parte de la clase. Puedes
quitar a un alumno de la clase virtual cuando quieras.

5. Calificaciones

Con Google Classroom también puedes poner nota a las tareas.

6. Ajustes de clase

Puedes cambiar la configuración de la clase y acceder fácilmente a otros servicios de Google.

7. Código de la clase

Los alumnos deberán introducir este código para unirse a la clase.

8. Tema

Puedes personalizar la interfaz de cada clase con una imagen de archivo o una propia.

9. Fecha de entrega próxima

Los alumnos encontrarán aquí una lista de todos los deberes pendientes.

10. Publicaciones

Puedes compartir archivos, enlaces y tareas con la clase.

3. El tablón de classroom

Una vez que ingreses a Google Classroom con tu correo electrónico, lo primero que
aparecerá será la información general de tus clases la cual te mostrará la información
más relevante de cada una de ellas.
Al ingresar a la asignatura te encontrarás con el tablón, que es la página de “inicio”
de Google Classroom de dicha clase, donde podrás encontrar anuncios de tus
profesores, documentos, tareas y también podrás hacer comentarios o preguntas.

En el tablón puedes encontrar las tareas asignadas. Al hacer click puedes realizarlas.
 También te encontrarás con todo el material de apoyo que tu profesor ha subido, por
ejemplo: videos, ppt, guías, etc.

4. Trabajo de clase

En trabajo de clase encontrarás las tareas que te han asignado tus profesores y la
fecha de entrega. Haz click en ellas para realizarlas.
Aquí podemos ver la tarea tipo “Formulario” Haz click en la ventana para realizarla.

Al hacer click en la ventana, se abrirá automáticamente una página en donde aparecerán

una serie de preguntas que deberás responder.
Una vez finalizada tu tarea, no olvides marcar tu tarea como enviada

5. Subir un trabajo a la plataforma

Aquí nos encontramos con las tareas en donde debes subir trabajos a la plataforma,
por ejemplo, preparación de una presentación power point, archivo de Word, Excel,
video, etc. En este ejemplo tu profesor ha adjuntado el formato y la pauta de
evaluación. En el costado derecho haz click en “Añadir o crear” para subir tu trabajo.

Se desplegará una ventana de opciones, selecciona “archivo” para adjuntar tu trabajo.

Haz click en “Seleccionar archivos de tu dispositivo”

Busca la ubicación de tu archivo en tu computador y haz click en “Subir”

Confirma la entrega de tu trabajo seleccionando “Entregar”

 ¡Y listo! tu tarea ya está entregada para su revisión

Ingreso actividades Google Sites

¿Qué es Google Sites?
Es una aplicación online que permite crear sitios web de forma sencilla. Cualquier usuario
con unos pocos conocimientos de informática puede construir un sitio web que contenga
fotos, vídeos, calendarios, descarga de archivos, etc.

Para ingresar a Google Sites, recibirás un enlace de invitación a classroom adjunta como una
tarea llamada Practica 1
 ENLACE DE INGRESO
https://sites.google.com/view/practica1grado10/inicio
Al hacer click en el enlace, se abrirá automáticamente una página en donde hallaras actividades
que te facilitarán la sesión de clases en la temática relacionada con ESTADOS DE LA
MATERIA.

La finalidad de exploración de esta página web es el desarrollo de nuestra primera

práctica de laboratorio mediante una simulación interactiva PhET con el fin de
involucrar a los estudiantes a través de la indagación en clases expositivas.
Ayuda visual y demostraciones.
Al usar las simulaciones como una ilustración animada, los profesores encuentran
que es más fácil comunicarse efectivamente con sus estudiantes. La simulación
muestra un proceso dinámico y este puede ser mostrado lentamente, acelerado o
incluso pausarlo, dependiendo del concepto o fenómeno que está siendo abordado.
Lo invisible se vuelve visible, la simulación permite la visualización de conceptos
abstractos y sus características. Permite vincular múltiples representaciones, como
modelos matemáticos, tablas y gráficas. Finalmente, la simulación puede ser
fácilmente ajustada por el profesor durante las discusiones.

Para ingresar a la simulación interactiva, en la página web encontraras el link de

acceso a ella
Una vez damos clic en el enlace, aparecerá la página que se muestra a continuación, se
puede elegir la opción que desee, lo importante es el aprendizaje de los estudiantes a
partir de demostraciones al hacer que los estudiantes activamente identifiquen sus
expectativas, discutan, reflexionen y resuelvan cualquier inconsistencia en actividades
individuales y grupales.
Lo que se pretende lograr en el estudiante es lo siguiente:

El profesor obtiene las Los estudiantes

predicciones y registran el resultado y
Plantear un essenario razonamientos en lo comparan con su
discusion grupal prediccion

Los estudiantes hacen El profesor muestra el

predicciones "experimento" con la
individuales simulacion

En una discusion grupal

Discusiones estudiante-
dirigida por el profesor,
estudiante para revisar
los estudiantes
sus predicciones
describen sus resultados
 CONCLUSIONES

La Fortaleza de Google Classroom es su simplicidad y funcionalidad, sin embargo,

carece de funciones avanzadas que se puede encontrar en otras plataformas como
Blackboard o Moodle. Sin embargo, la plataforma es relativamente nueva lo que lleva a
pensar que prontamente se le estará añadiendo más funciones y mejorando la experiencia
del usuario.

Google Classroom provee ayuda a sus usuarios a través de la página

https://support.google.com/ edu/classroom. Aquí hay ayuda tanto para profesores,
estudiantes y administradores. En esta página también se puede encontrar
actualizaciones y nuevas funcionalidades que se van añadiendo con el pasar del tiempo.

Con esta guía se pretende apoyar y ayudar a los usuarios investigadores que quieran
aprender un poco más acerca de las aplicaciones de la herramientas de la web
2.0 adaptable y aplicable para cualquier propósito a nivel personal, familiar, labor
al, grupo y por supuesto el ámbito docente.
 BIBLIOGRAFÍA

Microsoft Word . (s.f.). Manual Google Sites . Obtenido de

https://morffeo.files.wordpress.com/2010/12/manual-de-google-sites.pdf

phET Interactive Simulations . (1997). Uso de Simulaciones Interactivas PhET en clases

Expositivas. Obtenido de https://phet.colorado.edu/files/guides/UG_Phys_Guide-
Lecture-Overview_es.pdf