SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

ACTIVIDAD: TALLER No.1

ACTIVIDAD FUNDAMENTACION AL EMPRENDIMIENTO

PROGRAMA DE FORMACION: TEC.ASESORIA COMERCIAL

FICHA:2184645

APRENDIZ: MAIRET DARIANIS BORRE CHAVES

INSTRUCTOR: HERNANDO JOSE ESCALONA

COMPETENCIA: EMPRENDIMIENTO

BOSCONIA – CESAR

FEBRERO 16 DEL 2021

 FUNDAMENTACIÓN AL EMPRENDIMIENTO

CONCEPTO:

El Emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza.

Constituye una forma de razonar y proceder centrada en las oportunidades, planteada con visión
global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado; su
resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, a la economía y a la sociedad. (Ley
1014 de 2006, Artículo 1º, numeral C, República de Colombia)

OBJETIVOS DEL TALLER

OBJETIVO GENERAL:

 Motivar a los aprendices hacia el emprendimiento y determinar los componentes afectivos,

cognitivos y comportamentales asociados con el perfil del emprendedor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Valorar los atributos de la personalidad que caracterizan a un emprendedor: Capacidad para

Solucionar problemas, toma de decisiones, gerencia del riesgo, aprobación social, practicidad,
integralidad perceptiva, pensamiento creativo y tolerancia a la frustración.

 Construir un escenario de probabilidades de perfil de emprendimiento, mediante el cruce de

atributos presentes en los participantes.

CONTENIDO

1. MI ORIENTACIÓN HACIA EL EMPRENDIMIENTO

  El yo.
 ¿Qué atributos poseo?
 ¿Quién soy yo?
 Mi misión
 Mi visión de futuro

2. EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR

 Integralidad perceptiva
 Gerencia del riesgo
 Pensamiento creativo
 Practicidad
 Solución de problemas
 Tolerancia a la frustración
 Toma de decisiones
 Aprobación social

3. LOS COMPONENTES DEL PERFIL EMPRENDEDOR

 Afectividad
 Cognición
 Comportamiento.
 Visión de Futuro

4. MI ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO

 Debilidades
 Fortalezas
 Amenazas
 Oportunidades

1. MI ORIENTACIÓN HACIA EL EMPRENDIMIENTO

El conocimiento de sí mismo es la primera condición para la vida exitosa y reflexivamente vivida. Es
la puerta de entrada para la felicidad y la autorrealización. Quien no se conoce camina por el mundo
a ciegas. Quien no conoce sus propias capacidades no podrá aprovecharlas para llevar una vida
gozosa y productiva. Quien no conoce sus defectos y limitaciones camina tropezando por la vida en
medio de permanentes conflictos y frustraciones. Los seres humanos cada día ampliamos más
nuestros conocimientos sobre el mundo externo, pero lamentablemente somos ignorantes en cuanto
al conocimiento sobre nosotros mismos. Vivimos distraídos, extrovertidos, alienados y alejados de
nuestro mundo interior y de nuestra mismidad.
Por ello, es preciso encontrar tiempo suficiente y el lugar adecuado para la reflexión, la meditación y
el dialogo con nosotros mismos. Debemos entonces preguntarnos en forma reflexiva y serena
¿Quién soy? ¿Qué podría hacer para mejorar? ¿Cómo me siento? ¿Cuáles son mis programas y
proyectos? ¿Cómo se encuentra mi mundo interior?

Lee y Reflexiona

EL YO

Una mujer estaba agonizando. De pronto tuvo la sensación de que era llevada al cielo y presentada ante el tribunal.

¨ ¿Quién eres? ¨, dijo una voz.

¨ Soy la mujer del alcalde, respondió ella.
Te he preguntado quién eres, no con quién estás casada ¨
¨ Soy la madre de cuatro hijos ¨
Te he preguntado quién eres, no cuántos hijos tienes ¨.
¨ Soy una maestra de escuela ¨
Te he preguntado quién eres, no cuál es tu profesión ¨
Y así sucesivamente. Respondiera lo que respondiera, no parecía poder dar una respuesta satisfactoria a la pregunta ¨
¿Quién Eres? ¨
¨ Soy una cristiana ¨
¨ Te he preguntado quién eres, no cuál es tu religión ¨
¨ Soy una persona que iba todos los días a la iglesia y ayudaba a los pobres y necesitados¨
¨ Te he preguntado quién eres, no lo que hacías
Evidentemente, no consiguió pasar el examen y fue enviada de nuevo a la tierra. Cuando se recuperó de su enfermedad,
tomó la determinación de averiguar quién era. Y todo fue diferente.
Tu obligación es SER. No ser un personaje, ni ser un don nadie - porque ahí, hay mucho de codicia y de ambición, - ni
saber mucho de esto o lo de más allá - porque eso condiciona mucho - sino simplemente SER.

Autor. Anthony de Melo

Con base en la lectura EL YO, completa la actividad ¿QUÉ ATRIBUTOS POSEO? y diligencia los
cuadros ¿QUIÉN SOY YO?, ¿CUAL ES MI MISIÓN? y VISIÓN DE FUTURO.

Actividades:

1. CUADRO DE ATRIBUTOS ¿QUIÉN SOY YO

Yo soy Mairet Borre, una mujer emprendedora que no se deja vencer por las dificultades de la vida
soy hija, esposa, madre, estudiante, trabajadora, una mujer con valores, principios y sobre todo
con sentimientos

2. ¿QUE ATRIBUTOS POSEO?

Piensa cuidadosamente en los aspectos positivos de su personalidad. Las características

personales que te hacen ser QUIEN ERES HOY. Todo el mundo tiene atributos, pero muchas veces
no se da tiempo para identificarlos.

Instrucciones:
Resalta las palabras que se relacionan con quién eres. Piensa cómo te ves, tu personalidad, tu
carácter, tu intelecto y perspectiva de la vida. Sé tan objetivo y realista como puedas, no tu
expectativa de vida. Debes describir tu realidad, no tu ideal de persona.

 Acepto las situaciones  Considerado  Entusiasta

 Busco los logros  Cooperativo  Imaginativo
 Activo  Creativo  Independiente
 Aventurero  Dedicado  Perspicaz
 Afectuoso  Confiable  Inteligente
 Ambicioso  Decidido  Intuitivo
 Me expreso con claridad  Disciplinario  Bien informado
 Asertivo  Distintivo  Lógico
 Atractivo  Dinámico  Simpático
 Cuidadoso  Eficiente  Receptivo
 Carismático  Empático  Optimista
 Encantador  Alentador  Objetivo
 Jovial  Emprendedor  Organizado
 Acepto compromisos  Divertido  Ordenado
 Misericordioso  Paciente  Original
 Seguro  Entusiasta  Extrovertido
 Agradable  Expresivo  Preciso
 Meticuloso  Justo  Productivo
 Modesto  Amistoso  Profesional
 Vigoroso  Tierno  Veloz
 Cálido  Genuino  Racional
 Persistente  Bondadoso  Realista
  Persuasivo  Agraciado  Receptivo
 Sereno  Servicial  Tranquilizante
 Emprendedor  Ocurrente  Alegre
 Me tengo confianza  Sensible  Serio
 Estable  Sociable  Sincero
 Estimulante  Espontáneo  Hábil
 Divertido  Capacidad de respuesta  Me conozco a mí mismo

3. ¿QUIÉN SOY YO?

Escribe diez respuestas diferentes a la pregunta. Puedes responder en términos de normas de

comportamiento, necesidades o sentimientos que son característicos tuyas. Trata de incluir los
aspectos que son verdaderamente importantes para ti como persona, aspectos que si los perdieras,
cambiarían radicalmente tu identidad y el significado de la vida. En la columna derecha escribe el
orden de importancia de cada una de las respuestas. Analiza tus respuestas para tomar conciencia
de lo que tú eres ahora.

DESCRIPCIÓN ORDEN DE IMPORTANCIA

Soy alegre 9

Emprendedora 2

Con valores 1

sensible 7

Me acepto como soy 6

Soy cuidadoso 10

persistente 8

Soy perseverante 5

Soy leal 3

autónoma 4

4. ¿CUAL ES MI MISIÓN?

La misión representa nuestra razón de ser en la vida. Se refiere a la necesidad humana de

identificar y expresar propósitos en la vida. Con base en lo que he hecho en el pasado, lo que soy
actualmente y lo que quiero hacer en un futuro. Con estos datos construye un enunciado de Misión.
No es un ejercicio fácil, pero lo puedes revisar varias veces hasta quedar satisfecho de que en efecto
representa lo que quieres hacer en la vida.

Mi Misión es:

Mi misión es lograr y cumplir todas mis metas, llegando a ser una persona honesta, con sus
mismos valores, teniendo éxitos en todo lo que realice por los que me rodean y por mí misma,
pensando en un buen futuro lleno de posibilidades, tratando de aprovecharla con la mejor actitud
siendo una mujer ejemplar como persona, como hija, esposa y sobre todo como madre.

5. VISIÓN DE FUTURO
¿Cuáles son los propósitos de mi vida?

¿Qué me gustaría lograr?

¿En qué me gustaría convertirme?

Los propósitos de mi vida es ser profesional, seguir creciendo como persona, aprendiendo cada
día más para usar lo aprendido como ayuda para los demás, tener un hogar estable y seguro.
Me gustaría alcanzar mis propósitos, mis anhelos sin importar el tiempo que me tome, las fallas
que tenga. Me gustaría convertirme en una profesional, en una persona capaz de solucionar y
contribuir para la felicidad de los demás, convertirme en una madre ejemplar para mis hijos, en una
mujer edificadora, sabia y con valores.

6. ¿Cuáles son mis objetivos y sueños a 5 años?

Mis objetivos y sueños a 5 años son terminar mi técnico, conseguir trabajo, adquirir nuevos
conocimientos que me permitan avanzar, proyectarme para cumplir mi meta de ser profesional de
la salud, empezar a adquirir mi casa, seguir avanzando para cumplir mis propósitos.

7. ¿Qué necesito en términos de habilidades, conocimientos, hábitos y características de

personalidad, para lograr lo que me propongo en cinco años?

Para lograr lo que me propongo es poner todo mi empeño, siendo capaz de alcanzar el nivel
académico para culminar satisfactoriamente mi técnico, poner en práctica lo aprendido para
obtener un trabajo siendo una persona correcta y con valores para lograr mis objetivos.

8. ¿Cuáles son las razones que me impulsan para lograr lo que me propongo en cinco años?
 Me impulsan las ganas de emprender un futuro, de salir adelante, pensar positivamente en mis
metas, de aprender cada día, la razón por ver mi hogar florecer, de demostrarles a mi familia y mis
hijos que si se puede lograr lo que nos proponemos a pesar de las dificultades de que siempre hay
un camino para lograrlo sin importar el tiempo.

2. EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR

Analiza los siguientes casos y valora tus atributos.

A continuación, valora de 1 a 10 el nivel en el que consideras se encuentra cada uno de tus atributos
de emprendimiento. Ten en cuenta que 1 es el menor valor y 10 el máximo valor.

Integralidad Perceptiva

Es un fenómeno sensorial que le permite al sujeto mediante la asociación de ideas darle respuesta
a tres principios que Aristóteles señaló como leyes primarias, la semblanza (una naranja y un
limón), la oposición (duro y blando) y la contigüidad en el tiempo (llover – frío) y en el espacio
(escritorio – estudio). Tiene que ver con la capacidad de percibir el todo y las partes, la figura y el
fondo.

Mi capacidad para integrar ideas, me permite percibir de distintas formas el medio, los objetos, y las
personas de mi entorno. Calificación: _____8____
Gerencia del Riesgo

El riesgo implica cierto grado de incertidumbre, por consiguiente, gerenciar el riesgo refiere a la
capacidad para identificarlo y cuantificarlo. Para lograr una gestión adecuada es necesario
considerar factores como la información disponible, el grado de control, la calidad de la formación, la
dinámica del proceso, los costos y la competencia.

El análisis de riesgos tiene que ver con un cálculo de probabilidades y la decisión final dependerá
de la posición que se tenga frente al riesgo.

Busco la manera de hacer las cosas nuevas y originales. Calificación: ____10_____

Pensamiento Creativo

Es la capacidad que se tiene para desarrollar algo nuevo, de relacionar algo conocido de una

manera diferente o, de apartarse de los esquemas de pensamientos y conductas “Normales” o

convencionales. Tiene que ver con factores como la fluidez, la inconformidad, la sensibilidad, la

flexibilidad y la originalidad.

Hago las cosas de diferentes maneras y genero diversas soluciones a mis problemas.

Calificación: _____10____

Practicidad

Hace referencia a la capacidad que tienen las personas de trabajar sobre cosas concretas, de
construir imágenes mentales sobre la realidad y más que llegar al plano de los conceptos, llegar al
nivel de la actuación. Para estas personas cada acción tiene un componente de utilidad

Con mis acciones logro obtener lo que me propongo. Calificación: __8_______

Solución de Problemas

Tiene que ver con la capacidad que desarrollan las personas de enfrentar situaciones de conflicto,
donde se ponen en juego herramientas de tipo personal, estructural, relacional y situacional. Son
individuos con gran capacidad adaptativa y de acomodación al entorno que, por su forma de ser, les
permite salir adelante en situaciones tensionantes.

Ante un problema no veo limitaciones sino alternativas de solución.

Calificación: _____9____

Tolerancia a la Frustración

Es la capacidad que poseen las personas de usar su energía en aceptar un evento interno
manteniendo una posición valorizante de sí mismo y una posición activa frente a las circunstancias
del entorno.

Quien tenga un nivel alto de tolerancia a la frustración necesita de una gran frustración, para que se
enfade o se ponga triste. Las personas con alta tolerancia a la frustración saben aceptar la vida y
sus placeres, aprenden a aceptar los limites propios, los ajenos y de la realidad, incluido el límite de
la propia vida.
A pesar de las dificultades logro alcanzar lo que me propongo, sin sentirme por ello abatido.
Calificación: _8________

Toma de Decisiones

Es una capacidad racional que utiliza la lógica en la construcción de estrategias con todas sus
posibles combinaciones, de tal forma que se genere una lista de todas las ganancias o resultados.
Es el acto posterior al análisis situacional.

Cuando tengo que tomar una decisión, analizo diferentes opciones entre las cuales elegir.
Calificación: __10_______

Aprobación Social

Tiene que ver con el grado de implicación personal que tenga un sujeto frente a los grupos. Si son
de tipo personal, allí se desarrollan normas y roles y se ejerce un control informal sobre los
miembros; si son de tipo impersonal y formalizadas, el individuo se interesa por las funciones que se
cumplen y el rol que se asume.

Entonces el grado de implicación tiene que ver con el nivel de aceptación que se tiene de la presión
que ejerce el grupo sobre la conducta, la aspiración y la auto apreciación.

Con relación a las acciones que realizo, es importante contar con la aprobación de la familia y mis
amigos. Calificación: ____9_____

3. LOS COMPONENTES DEL PERFIL EMPRENDEDOR.

AFECTO

COMPORTAMIENTO

PENSAMIENTO

El Ser humano en su actuar permanente, involucra tres componentes: afecto, pensamiento y

comportamiento, los cuales conjugados permiten orientarnos hacia proyectar nuestra visión de
futuro.

El AFECTO indica el involucramiento que desde nuestros sentimientos generamos hacia nosotros
mismos, nuestros actos y nuestras ideas. Es el motor a través del cual nos mantenemos en la
persistencia por alcanzar nuestras metas y valoramos los logros obtenidos.

El PENSAMIENTO es la construcción lógica, articulada de las ideas e imágenes que sobre el

contexto y nuestras acciones desarrollamos. El pensamiento nos permite construir el mundo que
queremos.
Actuar o ejecutar, corresponde a nuestro COMPORTAMIENTO, a través de él concretamos lo que
pensamos y sentimos, materializamos nuestras ideas y afectos.

En el emprendimiento estos tres componentes se hacen presentes y determinan gran parte de la

posibilidad de que la idea de negocio concebida (pensamiento) se materialice (acción) como
producto de nuestro empeño y entusiasmo (afecto).

Con referencia a la idea de emprender, vale la pena preguntarse:

A. ¿CÓMO ME SIENTO?

Me siento en armonía y equilibrio con la razón y la voluntad, para evitar conflictos y tener más
energía para superar las dificultades que surgen en el camino que lleva a la felicidad y el éxito
propio y para hacer felices a los seres queridos que me rodean.

B. ¿CÓMO ME PIENSO?

pienso que soy una mujer con retos personales que enriquecen mi experiencia y me hacen mejor
persona, capaz de lograr mis metas. Con una mente que no me impide usar todo el potencial que
tengo para afrontar los problemas, las situaciones

C. ¿CÓMO ACTÚO?
 Algunas veces actuó de forma incorrecta, pero aun así asumo mis errores y compromiso para
mantener en armonía como pienso, como hablo y como actuó. Cambiare mi forma de pensar en
sacar las lecciones de los errores que cometo, y que un día más es una oportunidad de hacer bien
las cosa.

4. MI ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO

Con el propósito de orientar mi emprendimiento, a continuación, identifico mi análisis interno y

externo.

DEBILIDADES
Identifico tres problemas o falencias que observo en mí, las cuales dependen de factores internos y
repercuten en la consecución de mis logros y metas personales y profesionales.

 Escuchar a personas negativas que dañan mi pensar y estropean mi trabajo para lograr mis
metas.

 No plasmar un plan de acción para llegar al éxito.

 Falta de tiempo, postergar mis actividades que me llevan a la meta.

FORTALEZAS
Menciono los recursos o capacidades que poseo de manera innata o adquiridos a través del tiempo,
los cuales he utilizado para alcanzar mis objetivos. Mis fortalezas son aquellas cualidades o
capacidades que me diferencian de los demás y me hacen sobresalir a nivel personal o profesional.

 El apoyo de mi familia.

 Las ganas y un pensamiento digno de una persona que quiere superarse.

  No tenerle miedo al fracaso.

AMENAZAS
¿Cuáles considero son problemas que se presentan fuera de mí, y repercuten en la consecución de
logros y metas que he trazado en mi vida?

 Entorno laboral inestable

 Fuerte nivel de competencia

 Baja de la economía en el país

OPORTUNIDADES
Con relación a las situaciones externas, ¿cuáles son favorables o podrían llegar a potenciar
efectivamente el logro de mis objetivos?

 Soy joven

 Buen entorno familiar

 Tener alto conocimiento referente a mi profesión

 Ser creativo o proactivo en el proceso de búsqueda laboral

 Poca competencia en ciertos lugares

 Vivienda cerca al lugar de estudio o en caso de estar laborando.

 Estudiar más a fondo elementos externos, cambios que podrían mejorar mi profesión.