1- ¿Qué son los procesos cognitivos?

- Los procesos cognitivos se entienden como todo aquel conjunto de

operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada con
el fin de captar, codificar, almacenar y trabajar con la información proveniente
tanto del exterior como del interior.

- Para entender mejor las alteraciones que obstaculizan el proceso

cognitivo, es adecuado reconocer las funciones que pueden verse afectadas.

 Atención: Esta función permite que la persona se pueda focalizar en la

información relevante en un contexto o problema a resolver en concreto.

 Percepción: Es a través de nuestros sentidos por donde nos llega la

información. La percepción es la función que trabaja los estímulos internos y
externos, es decir, la que canaliza y nos hace conocedores de todo tipo de
información que se produce en nuestro entorno.

 Memoria: La memoria es una función del cerebro que permite codificar,

almacenar y recuperar la información del pasado. Hay muchos tipos de
memoria, pero podemos decir en general que la memoria ordena, archiva y
recupera todo tipo de datos para que podamos trabajar con ella.

 Razonamiento: Es la facultad que permite resolver problemas, extraer

conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo
conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

- De las funciones básicas anteriores derivan otras más complejas que

relacionan diferentes áreas del cerebro para su consecución. Las cuales son:
 Orientación: La orientación tiene diferentes ejes de referencia, pues es una
función cognitiva que tiene en cuenta el espacio, el tiempo, la relación con uno
mismo y la relación con los demás.

 Lenguaje: Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos

y sentimientos por medio de la palabra

- Así, después de ver las principales funciones cognitivas primarias y

secundarias nos va a ser mucho más fácil entender los diferentes tipos de
trastorno cognitivos.

 Amnesia: La amnesia es un término que hace referencia a la pérdida

parcial o completa de la memoria. Afecta a esta función cerebral básica muy
específicamente, impidiendo al individuo recuperar o conservar información que
tenía ya guardada en su cerebro.

 Demencia: La demencia no es una enfermedad específica. Es un término

general que describe una amplia gama de síntomas asociados con el deterioro
de la memoria y otras habilidades del pensamiento, que llegan a reducir la
capacidad de una persona de realizar sus actividades diarias. La enfermedad de
Alzheimer es responsable de un 60 a 80 por ciento de los casos

 Delirio: Se trata de todos aquellos trastornos orgánicos, es decir, causados

por una pérdida o anormalidad de la estructura, de la función del tejido cerebral,
o ambas afectaciones a la vez. Por ejemplo, si se produce delirium a causa de
un tumor cerebral que presiona el tejido cerebral y este se extrae exitosamente
sin dañar la estructura, la persona vuelve a su estado de normalidad.

 Ansiedad: En los trastornos de ansiedad se da un miedo a una amenaza

futura. Nuestra mente da como respuesta anticipatoria una alteración emocional,
que incluso puede dar lugar a síntomas físicos como taquicardia o temblores.
Las conductas generalmente son evitables, y pueden darse de un modo
continuo o episódico

 Fobias: La fobia es un trastorno psicológico caracterizado por un miedo

muy intenso e injustificado a animales, objetos o situaciones concretas. Son un
tipo de trastorno que puede dar lugar a vivencias de extrema ansiedad o pánico
a la persona que lo sufre

 Esquizofrenia: La esquizofrenia es un tipo de trastorno psicótico

caracterizado por la pérdida del juicio de la realidad acompañada por una gran
desorganización de la personalidad, en este trastorno aparecen problemas de
disminución de capacidad neurocognitiva. Las funciones básicas como la
memoria, la atención, la resolución de problemas o el control social se ven
seriamente afectadas.

 Depresión: La depresión en una enfermedad mental que se caracteriza por

una alteración muy aguda del estado en donde la tristeza patológica es el
síntoma principal. Este sentimiento es más intenso y duradero de lo que
entenderíamos como normal. Se trata de un trastorno cognitivo porque produce
una disminución de la capacidad de concentración y de pensamiento, pudiendo
fomentar ideas tan negativas como la del suicidio. También puede generar
aislamiento, agitación, falta de comunicación y hasta conducta agresiva (sobre
uno mismo o sobre otros).
 Trastorno bipolar: Esta enfermedad se caracteriza por pasar de episodios
con estado eufórico a episodios con estado depresivo. Quienes sufren de
trastorno bipolar también pueden tener síntomas psicóticos, habiendo grados
más o menos severos. Los grados más severos de euforia y depresión pueden
acontecer con gran rapidez e intensidad, con lo que el individuo tiene grandes
dificultades para llevar a cabo una vida normal.

2- Factores que afectan el proceso cognitivo de aprendizaje

- El aprendizaje del ser humano es el arma fundamental de cada individuo,
siendo este el camino para desenvolverse profesionalmente, de igual forma
existen ciertos factores que afectan el proceso intelectual en el proceso de
aprendizaje de cada individuo, es por eso que aquí se plantea datos
fundamentales relacionados con estos factores como lo son los factores
ambientales, emocionales, afectivos, fisiológicos, biológicos, entre otros factores
de interés

2.1. Procesos de aprendizaje

-el proceso de aprendizaje para los estudiantes que realizan múltiples

operaciones cognitivas son:

 Recepción de datos: supone un reconocimiento y una elaboración

semántica sintáctica de los elementos del mensaje (palabras, iconos, sonido)
donde cada sistema simbólico exige la puesta en acción de distintas actividades
mentales.

 La comprensión de la información recibida por parte del estudiante que a

partir de sus conocimientos anteriores, sus intereses y sus habilidades
cognitivas, analizan, organizan y transforman la información recibida para
elaborar conocimientos.

 Una retención a largo plazo de esta información y de los conocimientos

asociados que se hayan elaborado.

 La trasformación del conocimiento a nuevas situaciones para resolver

preguntas y problemas que se planteen.

2.2- factores que afectan el proceso de aprendizaje

Algunas causas son.

 Inteligencia

 Personalidad

 Conocimientos previos

 Expectativas

 Motivación, etc.

Algunas de las causas más importantes son:

 Tipos de practica o estilos de aprendizaje

 Experiencias previas

 Motivación

 Estados emocionales

 El afecto del uso de fármacos

2.3- Otra clasificación de factores que afectan el proceso de aprendizaje

Efectos del tipo de práctica o estilos de aprendizaje:

Experiencia previa:
 Experiencia

 Reflexión

 Conceptualización

Motivación y estados emocionales

Efecto del uso de fármacos