DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION

Reconocer tipos de sistemas y procesos tecnológicos

(Tarea 3)

TRABAJO REALIZADO POR

Luis Antonio Pineda Marín, código 1037650235

Código Curso: 102024_129

Tutor: Humberto De Jesus Gutierrez
Fecha: 03 noviembre de 2020

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y De Negocios
Programa Ingeniería Industrial
CEAD JOSE ACEVEDO GOMEZ
Medellín, 2020
Trabajo independiente:

1. Representar a través de un mapa conceptual, el SNCTI - Sistema Nacional de

Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia (Minciencias). La idea es representar el
sistema desde el punto de vista de cada estudiante (no una copia idéntica de los que se
encuentra en la web). No se admiten imágenes de internet.

2. Con sus propias palabras y, a través de una tabla, describir la función, la importancia
y las principales características de los diversos actores del SNCTI, a saber: los Centros e
Institutos de Investigación, los Centros de Desarrollo Tecnológico, los Centros de
Innovación y Productividad, las Unidades de I+D+i de Empresas y los Centros de
Ciencia (VER Anexo C. Reconocimiento de Actores del SNCTI).

3. Seleccionar una organización que NO realice actividades formales de Ciencia,

Tecnología e Innovación, según lo aprendido en el transcurso de las dos primeras tareas.
La idea es poder hacer un ejercicio práctico y contribuir (por lo menos con los
resultados de nuestro informe) a la mejora competitiva de las organizaciones de nuestro
entorno.

4. Identificar y explicar ¿con cuáles instituciones nacionales (por lo menos una) de

desarrollo de ciencia, tecnología e innovación podría interactuar dicha organización
para mejorar su desempeño innovador, a partir de estrategias claras de ciencia,
tecnología e innovación?

5. Investigar (historia, servicios, clientes, entre otros factores) por lo menos dos Centros
de Desarrollo Tecnológico Internacionales (como ejemplo se puede consultar:
FUNIBER – https://www.funiber.org/centros-tecnologicos - directorio de diferentes
centros de desarrollo tecnológico).

6. Señalar y explicar algunas tecnologías, por lo menos dos, así como estrategias que
podría utilizar la organización a partir de la investigación realizada acerca de los
Centros de Desarrollo Tecnológico Internacionales.
Desarrollo:

1.
2.

Grupos por Actor Función Características

objeto social
 Investigadores Dedicación con Compromiso,
Generación fundamento en la documentación,
de exploración de comprobación y
conocimiento contenidos y redacción,
científico profundización de reflexividad,
conocimientos objetividad,
disponibles. curiosidad,
disciplina.

 Grupos de Conjunto de personas Delimitación de la

investigación que tienen como investigación,
esencia y objetivo en distribución de
común investigar y tareas, planeación
generar productos de estratégica,
conocimiento en creación de
determinado tema. hipótesis,
articulación de
soluciones a
problemáticas.

 Centros e Representados por Poseen autonomía

institutos de organizaciones administrativa y
investigación públicas, privadas o financiera, los
mixtas, con fin cuales están
esencial de la legalmente
generación del constituidos, que se
conocimiento definen por mejorar
enfocados la calidad técnica
principalmente en de la investigación
proyectos de mediante
investigación conocimiento
científica y científico, y
enfocándose en líneas absorción
de investigaciones tecnológica.
específicas.
 Centros de Desarrollo de
Autonomía en
Desarrollo desarrollo investigaciones procesos, desarrollo
tecnológico y tecnológico aplicadas, donde
y aplicación de
transferencia desarrollan tecnologías
tecnologías de
de tecnología propias y responden autoría propia que
propiamente a sus propendes a la
necesidades y
optimización de su
oportunidades. proceso
investigativo.
 (OTRIS) Conectan la demanda Procesos de
 Oficinas de de tecnologías de las acompañamiento,
Transferencia unidades productivas o definición de planes
de Resultados sociales, enmarcando y estrategias
de necesidades y retos de intelectuales,
Investigación las empresas, participación activa
promoviendo la en valoraciones,
transferencia del contactos y vitrinas
conocimiento y/o de tecnologías las
tecnologías. cuales conlleven a
la generación de
acciones
comerciales.

 Empresas Empresas de carácter Comprende

Innovación y Altamente privado que de manera cambios y
productividad Innovadoras efectiva generan perfeccionamiento
(EIAs) procesos de de productos y
innovación mediante servicios,
clarificación de ideas, estandarización de
con recursos asignados mercados y
y con resultados procesos
verificables. organizativos con
desempeño
proyectable.

 Unidades Realizar actividades de Innovación en la

empresariales investigación y optimización de
de I+D+i desarrollo tecnológico procesos con
con el fin esencial de transferencia
fortalecer capacidades tecnológica y
empresariales en torno servicios
a la tecnología, científicos.
incrementar
productividad,
posicionamiento,
rentabilidad y
competitividad de la
empresa.

 Incubadoras de Apoyar la creación de Cuentan con

empresas de empresas mediante las propiedad
base patentes tecnológicas y intelectual, con
tecnológica desarrollar procesos modelos de
empresariales viables. negocios
escalables.
 Centros de Promueve la Representado en
innovación y interacción y el asistencia técnica,
de constante flujo de soporte de
productividad información entre componentes y
actores clave, pruebas.
 contribuyendo al
mejoramiento
continuo de
competitividad y
productividad.

 Parques Estimular la Apoyo a la

Científicos, articulación y innovación
Tecnológicos o coordinación empresarial,
de Innovación interinstitucional mediante la
basada en creación de redes
interacciones del de interacción con
sector empresarial con servicios de
modelos de negocios tecnológicos y
innovadores. científicos
estimulando
espacios y
creaciones de valor
empresarial en
innovación.

 Centros de Espacio idóneo que Reconoce y

Mentalidad y ciencia desarrolla actividades promueve la
Cultura de la enfocadas al diversidad cultural,
CTeI intercambio, económica y social
fomentando la de las comunidades,
comprensión y el uso promoviendo una
eficaz de la ciencia y accesibilidad a la
tecnología, con información y a la
presencia de una adquisición del
planta física de manera conocimiento,
permanente con fortaleciendo la
misión y objeto social. cultura mediante las
actividades
educativas.
 Organizacione Promueve la Gestionador del
s que fomentan generación de cambio propiciando
el uso y la actividades para enriquecimiento de
apropiación de fomentar el la interpretación,
la CTI entendimiento y uso promueve, divulga,
acertado de la ciencia, asesora y capacita.
las tecnologías y la
innovación.
Fuente: elaboración propia a partir de (Minciencias, 2016)
3.
se selecciona la empresa que corresponde a un Trapiche Panelero, establecimiento
donde se extrae y evapora el jugo de la caña de azúcar y se elabora la panela; muchos de
estos establecimientos durante muchos años han conservado la tradición y forma
artesanal de producción.

4.

Esta empresa podría interactuar para mejorar su desempeño innovador, a partir de

estrategias claras de ciencia, tecnología e innovación con el siguiente programa:

Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ciencias Agropecuarias

(AGRO)

 Se considera que este programa de forma acertada en las actividades

agropecuarias, podría liderar una formulación de nueva optimización de
procesos tanto productivos como competitivos, aplicando políticas, planes ,
programas y estrategias agroindustriales, generando alternativas sostenibles y
rentables garantizando aumentos radicales de productividad y competitividad
empresarial, basándonos en investigaciones científicas y desarrollo de
tecnologías de contexto autosostenible y de adecuado uso de los recursos de las
microempresas; un proceso científico enfocado en una dinámica de aumentar
consumo, unos cambios en la transformación de la materia prima de manera
acertada y oportuna , con calidad y seguridad de los alimentos, obtener una
balanza comercial efectiva y amigable con la dinámica financiera de la empresa,
y entablar relacionamiento con el sector productor.