“UNIDAD ACADEMICA TARIJA”

REGLAMENTO INTERNO
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
CARRERA DE ARQUITECTURA

Arq. Fernando López Zavala

MSc. Taarek Bassir Bustillos Meave

Diciembre de 2019
 REGLAMENTO
INTERNO
MODALIDADES DE
GRADUACIÓN CARRERA DE ARQUITECTURA
TÍTULO I
CAPÍTULO I

GENERALIDADES

Artículo 1. Se aplica el presente reglamento, en el marco de los artículos 12 y 14 del

Reglamento General de Modalidades de Graduación de la Universidad Católica
Boliviana “San Pablo”, aprobado en enero del año 2013 y el convenio de Doble Titulo
de grado de licenciatura vigente para la carrera de Arquitectura con la Universidad
Católica de Salta – Argentina (UCASAL)

Artículo 2. La presente norma tiene por objetivo modificar el Reglamento Interno de

Modalidades de Graduación de la Carrera de Arquitectura de la UCB aprobado el año
2017, inherente a las modalidades de graduación establecidas para la Carrera de
Arquitectura de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” Regional Tarija.

CAPITULO II
MODALIDADES DE GRADUACIÓN Y DEFINICIONES

Son modalidades de graduación en la Carrera de Arquitectura las siguientes opciones:

Artículo 3. El Proyecto de Grado: Es un trabajo de investigación proyectual, que

considera la programación y diseño arquitectónico o urbanístico sobre un tema de
interés municipal, regional, departamental o nacional que recoge datos sobre esta
materia y formula un proyecto académico sujeto a las líneas de investigación
definidas en el modelo académico de la UCB y que relaciona al estudiante con su
medio profesional y social. El trabajo de investigación inicia en el 8vo semestre y
concluye el 10mo semestre, según el siguiente detalle:

a) 8vo Semestre.- Asignatura de Investigación; en Teoría y Análisis (ARQ-379),

Presentación de Perfil de Proyecto de Grado: el mismo deberá ser evaluado y
aprobado por un tribunal. Este tribunal deberá estar compuesto por el docente
tutor de la asignatura, el director de carrera y un docente seleccionado en
función de su desempeño académico. El tribunal podrá aprobar con
observaciones (si las rectificaciones que requiere el Perfil son sólo de forma y
no de fondo) y/o rechazar con recomendaciones el Perfil presentado
(sugiriendo un nuevo tema(s) y/o un nuevo enfoque(s) para el trabajo a
desarrollar).

b) 9no Semestre.- Asignatura de Proyecto de Grado 1 (ARQ-319), desarrollo

completo de la investigación proyectual: la misma deberá ser evaluada y
 aprobada por un tribunal. Este tribunal deberá estar compuesto por el docente
de la asignatura, el director de carrera y un docente seleccionado en función de
su desempeño académico. El tribunal podrá aprobar con observaciones (si las
rectificaciones que requiere el contenido son sólo de forma y no de fondo), y/o
rechazar con recomendaciones documento presentado.

c) 10mo Semestre.- Asignatura Proyecto de Grado 2 (ARQ-320): Formulación,

desarrollo, presentación y defensa formal del Proyecto de Grado, el mismo
deberá ser evaluado y aprobado preferentemente por el tribunal que aprobó el
Proyecto de Grado 1. El tribunal podrá reprobar el Proyecto de Grado 2
presentado si no se hubieran subsanado las recomendaciones realizadas en la
aprobación del Proyecto de Grado 1.

Artículo 4. El Perfil de Investigación: Consiste en un trabajo que cada estudiante

desarrollará en la asignatura de Investigación en 8vo semestre, opte o no por una
modalidad de graduación mediante proyecto de Grado o Tesis. El Tema de Proyecto
de Grado o Tesis siguiendo el procedimiento establecido en el inciso (e del Artículo 5.

a) Estructura del Perfil de Investigación en Arquitectura.

1) Aspectos Generales:
Nombre del Tema:
(Acción, objeto y lugar)

Alcance del Perfil de Investigación.

(La utilidad del perfil y hasta dónde llega)

2) Estructura del Perfil de Investigación.

(Resaltar la importancia de su estructura)

3) In teriorizar la i n v e s t i g a c i ó n .
3.1 Objeto de la Investigación. -
(Definir y aclarar cuál es el objeto de la investigación)
3.2 Temática. -
(Definir la Temática de su proyecto de grado o tesis y por qué la
escogió)
3.2.1 Implicancias1 de la Arquitectura y la Temática.
(Qué se entiende por implicancias y que es lo que
contendrá este punto)

1
la palabra implicancia es interpretada desde la relación de causa y efecto entre dos términos. Es decir:
temática y arquitectura y tema y arquitectura.
 3.2.2
3.2.2
3.2.2
Pertinencias de la Arquitectura y la Temática).
(Qué se entiende por pertinencias y que es lo que
contendrá este punto)

3.3 Tema. – (Definir el Tema de tu proyecto de grado o tesis y por qué

lo escogió)
3.3.1 Implicancias de la Arquitectura y el Tema.
(Qué se entiende por implicancias y que es lo que
contendrá este punto)
3.3.2 Pertinencias de la Arquitectura y el Tema.
(Qué se entiende por pertinencias y que es lo que
contendrá este punto)

3.4 La Metodología de Investigación.

(Justificación de su uso y breve descripción de ésta)

4) El Problema o la Oportunidad de Investigar.

5.1 Las Preguntas de Investigación.
(Exponer la importancia las preguntas de investigación y la
necesidad de categorizarlas: estratégicas, normativas,
territoriales, conceptuales y proposicionales).
5.2 Los Objetivos de Investigación.
(Exponer la importancia los objetivos de investigación y la
necesidad de categorizarlos: estratégicos, normativos,
territoriales, conceptuales y proposicionales).
5.3 Preguntas y Objetivos de Investigación (Cuadro Operacional).

5) La Operacionalización de las Variables de Investigación.

5.4 Las Variables de Investigación.
(Qué se entiende por variables)
5.5 Los Objetivos y las Variables (Cuadro Operacional)
5.6 Los Indicadores de Investigación.
(Qué se entiende por indicadores)
5.7 Variables e Indicadores de Investigación (Cuadro Operacional).
5.8 Las Fuentes de Investigación.
(Qué se entiende por fuentes de investigación y cuáles son)
5.9 Los Instrumentos de Investigación
(Qué se entiende por instrumentos de investigación)
5.10 Los Indicadores, las fuentes e instrumentos (cuadro
operacional)
 6) El Marco Conceptual.
6.1 La Construcción
del Marco Conceptual.
(Qué se entiende por construcción del marco conceptual y que
contenido tendrá este punto)

6.2 Los Instrumentos de Investigación y la Valoración de los

Resultados (Cuadro Operacional).
7) Conclusiones.
(Hay que considerar que se trata de dar respuestas a los objetivos de
investigación planteados)

7.1 La categorización de las respuestas de investigación.

(Qué se entiende por respuestas categorizadas)

Artículo 5. La Tesis de Grado: Consiste en proponer una alternativa de propuesta

teórica mediante la elaboración de un documento de investigación, iniciado en el 8vo
semestre, que incluya la formulación, desarrollo y sustentación teórica de fenómenos
específicos que postulen conceptos básicos del tema desarrollado. El alcance de la
Tesis de grado a la conclusión será:

a) 8vo Semestre.- Asignatura de Investigación en Teoría y Análisis (ARQ-379),

Presentación del Perfil de Tesis: el mismo deberá ser evaluado y aprobado por
un tribunal. Este tribunal deberá estar compuesto por el docente tutor de la
asignatura, el director de carrera y un docente seleccionado en función de su
desempeño académico. El tribunal podrá aprobar el Perfil con observaciones
(si las rectificaciones que requiere son sólo de forma y no de fondo) y/o
rechazar con recomendaciones el Perfil presentado (sugiriendo un nuevo
tema(s) y/o un nuevo enfoque(s) para el trabajo a desarrollar).

b) 9no Semestre.- Asignatura de Proyecto de Grado I (ARQ-319), Presentación

de la estructura de la investigación de la Tesis y desarrollo completo de sus
Contenidos Mínimos: deberán ser evaluados y aprobados por un tribunal. Este
tribunal deberá estar compuesto por el docente tutor de la asignatura, el
director de carrera y un docente seleccionado en función de su desempeño
académico. El tribunal podrá aprobar con observaciones (si las rectificaciones
que requieren los Contenidos Mínimos son sólo de forma y no de fondo), y/o
rechazar con recomendaciones el documento presentado.

c) 10mo Semestre.- Asignatura Proyecto de Grado II (ARQ-320): Formulación,

desarrollo, presentación y defensa formal de la Tesis, la misma deberá ser
evaluada y aprobada preferentemente por el tribunal que aprobó los
Contenidos Mínimos en Proyecto de Grado I. El tribunal podrá reprobar la
 Tesis presentada si no se
hubieran subsanado las
recomendaciones realizadas
en la aprobación de los Contenidos Mínimos presentados en la asignatura de
Proyecto de Grado I.

Artículo 6. La Graduación por Excelencia Podrá elegir esta opción, el estudiante

que haya cubierto el 100% de los créditos de la licenciatura con un promedio de 9

, dentro del periodo previsto en el plan de estudios del que egresó y que no haya
obtenido una calificación reprobatoria.

Artículo 7. Trabajo Dirigido. - Esta opción implica un convenio, carta de

intenciones o alianza estratégica entre la UCB y una Entidad pública o privada
receptora del estudiante adscrito a la opción de graduación mediante Trabajo Dirigido.
Se deberá constatar que el ámbito del trabajo a realizarse por parte del estudiante en la
Entidad durante el lapso de 2 semestres sea una actividad de carácter regular en la que
las funciones estén debidamente reglamentadas y se sitúe dentro de la práctica de la
arquitectura.

a) Si bien la Entidad no está obligada a cubrir un salario ni beneficios al

Estudiante, se podrá gestionar la provisión de un bono alimenticio y
transporte a su favor.

b) La Entidad y la Dirección del Departamento de Arquitectura y Diseño

asignarán un tutor externo y un tutor académico respectivamente, mismos
que tendrán que asegurar un adecuado seguimiento al proceso, con la
finalidad de emitir por escrito y en forma conjunta un informe oficial que
autorice al estudiante graduarse bajo esta modalidad.

c) El Estudiante deberá presentar un Informe Académico por escrito que

refleje el Trabajo Dirigido Realizado, el mismo que deberá ser evaluado y
aprobado por un tribunal. Este tribunal deberá estar compuesto por los
tutores interno y externo, el director de carrera y un docente seleccionado
en función de su desempeño académico. El tribunal podrá aprobar con
observaciones (si las rectificaciones son sólo de forma y no de fondo), y/o
rechazar con recomendaciones el documento presentado. En caso de ser
pertinente, el estudiante podrá presentar con fines de evaluación una
exposición oral respaldada por transparencias al tribunal designado.

Articulo 8. Doble Titulo.- Modalidad de graduación en el marco del convenio

 vigente de Doble Titulación en
Licenciatura en Arquitectura con la
Universidad Católica de Salta
según el siguiente Procedimiento:

8.1 Del los postulantes y requisitos.-

1. El estudiante de la UCB, San Pablo, deberá haber completado todas las

materias, menos del último nivel (dos últimos semestres) en la UCB.
2. El estudiante deberá haber cursado el 100% de las materias en la UCB
hasta el momento de su postulación. No se acepta homologaciones ni
convalidaciones de otras universidades a efectos de postular a la doble
titulación.

8.2. De la solicitud.-

3. El estudiante deberá presentar su solicitud escrita ante la Dirección de

carrera indicando su acuerdo con las condiciones estipuladas en el convenio.
La solicitud deberá presentarse como máximo hasta finales de marzo o finales
de agosto de cada año. Teniendo en cuenta que la UCASAL solo recibirá hasta
el 15 de mayo o 15 octubre de cada año.
4. El Director de Departamento analizará dicha solicitud, de ser necesario
coordinará con su par de la UCASAL y si considera que el estudiante cumple
con los requisitos comunicará al estudiante las condiciones académicas y
económicas, quien deberá indicar su acuerdo por escrito. Luego remitirá todo
el legajo a la Dirección Académica Regional.
5. La Dirección Académica Regional de la UCB Tarija remitirá la
solicitud a Relaciones Internacionales de la UCASAL por correo postal
adjuntando copia de lo siguiente:
a) Solicitud del estudiante b) Kardex de calificaciones
c) Detalle de materias que deberá cursar el estudiante en la UCASAL
d) Detalle de materias que serán homologadas en la UCB al retorno
del estudiante.
e) Plan de estudios/trabajo en la Universidad de origen (en donde
figura la carga horaria o créditos, período de dictado, etc.)
6. Una vez obtenida la carta de aceptación de parte de la UCASAL, La
Dirección Académica Regional de la UCB Tarija comunicará al Director de
Departamento, al estudiante esta situación y a Relaciones Internacionales de la
UCB de la Unidad Central.

8.3. de la Inscripción.-
7. El estudiante con la carta de aceptación de la UCASAL se presentará ante
esta universidad para proceder a su inscripción, portando los documentos
originales solicitados en el punto 5.

8.4. de la Homologación.-
 8. El estudiante una vez
completado el programa en
la UCASAL deberá obtener
el certificado de notas original y entregara a la Dirección Académica Regional
de la UCB quien derivará a la Dirección de Departamento .
9. El Director de Carrera de la UCB solicitará ante la Dirección Académica
Regional la homologación sin costo de las materias cursadas en la UCASAL, a
excepción del Taller de Grado II.
10. Una vez homologadas las materias, el Director de Departamento
solicitará ante la Dirección Académica Regional la inscripción y programación
de la materia de Taller de Grado II, sin costo.

8.5. de la Defensa del Proyecto.-

11. El estudiante, deberá presentar a la Dirección de Departamento su
trabajo de graduación elaborado y defendido en UCASAL, en los formatos y
especificaciones de modalidades de graduación de la UCB s/g. anexo Nr. 1 .

que será el antecedente documental para nota de evaluación continua del

estudiante.
12. El Director de Departamento Carrera, solicitara a Registro vía Dirección
Académica cargado de nota de evaluación continua en el sistema y procederá
a realizar la gestión para fijar fecha y hora para la exposición y defensa
del trabajo de graduación. El resultado de esta defensa se consignará en un
acta correspondiente.

CAPITULO III

DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 8. Las modalidades de graduación de la Carrera de Arquitectura están programadas en los dos
últimos semestres de plan de estudio y se denominan talleres de Proyecto de Grado I y II.

Artículo 9. La aprobación de un tema de Tesis de Grado o Proyecto de Grado es

previa a la inscripción a la modalidad de graduación.

Artículo 10. El tema aprobado del Perfil de la Tesis o Proyecto de Grado tendrá
vigencia de dos semestres académicos para su defensa, pasado este término el
postulante deberá actualizar su propuesta o presentar un nuevo proyecto.

Artículo 11. Es igualmente previa la comprobación por parte del Director de la

Carrera o Programa, el cumplimiento de todos los requisitos académicos y
administrativos por
el estudiante. Esta verificación debe cumplirse antes de solicitar a la Dirección
Académica Regional la inscripción a Proyecto de Grado II.

Artículo 12. Después de la defensa de Tesis de Grado o del Proyecto de Grado, el

tribunal podrá recomendar la publicación del trabajo bajo el marco del artículo 29 del
Reglamento General de Modalidades de Graduación de la U.C.B. “San Pablo”.
 Artículo 13. Los proyectos de
Arquitectura y/o Urbanismo
realizados con fines académicos por estudiantes universitarios podrán ser utilizados
para su ejecución previa autorización expresa de la Universidad Católica Boliviana.
Los Proyectos de grado o tesis son propiedad intelectual de la Universidad. Según el
Artículo 24 de la Ley 1373 del Ejercicio Profesional del Arquitecto.
Artículo 14. Las graduaciones mediante la Modalidad de Trabajo Dirigido estarán sujetas al
cumplimiento de una reglamentación específica que deberá ser parte del convenio específico, carta de
intenciones o alianza estratégica entre la UCB y la Entidad receptora, instrumentos que requieren una
revisión periódica de actualización, dada la diversidad y alta incidencia de factores externos en esta
Modalidad de graduación. La graduación bajo esta modalidad estará sujeta a las defensas de medio
término a la conclusión del primer semestre y final a la conclusión, para la cual el estudiante deberá
presentar los Informes Académicos correspondientes.

CAPITULO IV

REQUISITOS GENERALES

Artículo 15. Para programar el taller Proyecto de Grado I o el primer semestre de Trabajo Dirigido, el
postulante deberá programar sus últimas materias y acreditar que no tiene obligaciones administrativas
ni económicas pendientes.

Artículo 16. Para programar el taller Proyecto de Grado II o el segundo semestre de Trabajo Dirigido,
el postulante deberá haber vencido todas las materias del plan de estudios aplicable y someterse al
procedimiento de inscripción previsto por la Dirección Académica.

Artículo 17. Al momento de programación de la Tesis de Grado, taller de Proyectos de Grado o

Trabajo Dirigido, tanto el postulante, el docente y los tutores si los hubiese, recibirán una copia del
presente Reglamento e información relativa a las fechas máximas de defensa, contenido comprendido
en cada una de las instancias según la modalidad de graduación escogida y otras cuestiones que la
Dirección o Coordinación considere pertinentes, debiendo ambas partes dejar constancia escrita acerca
de la recepción de la documentación e información señaladas.

CAPITULO V

DE LOS POSTULANTES

Artículo 18. Los postulantes deberán haber aprobado el plan de estudios de su

carrera, incluyendo las materias religiosas, optativas, idiomas y otros requisitos

fijados por cada Carrera o Programa, además de cumplir con todas las obligaciones
administrativas y económicas de la universidad.

Artículo 19. El estudiante que no concluya ni defienda determinada modalidad de

graduación en el semestre en el que se inscribe, podrá inscribirse hasta un máximo de
dos veces más. En caso de reprobación, el postulante podrá presentarse a la misma
modalidad u optar por otra modalidad de graduación en el siguiente semestre.

Artículo 20. De establecerse plagio o copia de trabajos ajenos en la presentación de

Proyecto de Grado, Tesis de Grado o Informe Académico de Trabajo Dirigido, se
 dispondrá la apertura del proceso
universitario que corresponda y se
suspenderá todo trámite de
graduación del postulante hasta la resolución del caso.

CAPITULO VI

DE LOS DOCENTES DE APOYO

Artículo 21. Los docentes que ejerzan la tutoría u otro rol en alguna de las
modalidades de graduación percibirán una remuneración económica a la conclusión y
presentación del informe de habilitación. El docente a tiempo completo y medio
tiempo lo harán como parte de sus funciones.

Artículo 22. Los docentes podrán ejercer la tutoría en el semestre, el número máximo
de tres veces. Para aceptar una nueva tutoría, el docente deberá haber concluido por lo
menos con uno de los asignados.

Artículo 23. En aquellas modalidades de graduación que prevean tutor, éste tendrá
como obligación asesorar y orientar el trabajo de graduación durante todo el proceso
hasta su conclusión, y asistirá a la defensa sólo con derecho a voz. El docente tutor
podrá renunciar a esas funciones por razones justificadas.

CAPITULO VII

DEL CAMBIO DE TUTOR Y DE LAS RECUSACIONES

Artículo 24. El postulante que tuviera dificultades con el docente asignado como
tutor y/o asesor, podrá solicitar su cambio al Director de la Dirección

de la Carrera con la debida justificación y solicitar que se le asigne uno nuevo. Serán
causales para solicitar el cambio del docente, el incumplimiento por parte de este de
las obligaciones señaladas en el Reglamento General de Modalidades de Graduación.

Artículo 25. El postulante podrá también recusar, por escrito, y por causas personales
justificadas, al docente Relator o a algún Miembro del Tribunal, en el término
perentorio de 48 horas después de haber sido notificado del nombramiento.
 La recusación suspenderá todo
trámite de la tesis o proyecto de
grado y el caso será juzgado por el
Director Académico y el Rector Regional, cuyo fallo sobre la

procedencia o improcedencia de la recusación será pronunciado en un plazo máximo

de ocho días y será inapelable.

CAPITULO VIII

DEL TRIBUNAL Y DE LA CALIFICACIÓN

 Artículo 26. El Director de la Carrera o Programa es el responsable de la

organización del tribunal para las distintas modalidades de graduación. El tribunal
estará conformado de acuerdo con la modalidad específica. El tribunal podrá
constituirse con la mitad más uno de sus miembros.

Artículo 27. El tribunal calificará según la siguiente escala:

1- 50 Reprobado
51 - 69 Aprobado
70 - 79 Bueno
80 - 89 Sobresaliente
90 - 95 Distinguido
96 - 100 Distinguido con honor

La calificación tiene carácter definitivo e inapelable y constara en acta

circunstanciada con la firma de los miembros del tribunal.

CAPITULO IX

DEL CRONOGRAMA DE LOS TALLERES DE GRADO

Artículo 28. Los talleres de Proyecto de Grado I y II, en cualquiera de su modalidad, están sujeto al
cronograma que la dirección de departamento establezca, el cual se enmarca en el calendario
académico del semestre que se programare.

TÍTULO II
DE LOS PROYECTOS DE GRADO

CAPÍTULO I
GENERALIDADES
 Artículo 29. El Proyecto de Grado
en la Carrera de Arquitectura, tiene
como objetivo promover la
graduación de estudiantes, mediante la investigación, programación y diseño de un
proyecto arquitectónico, buscando la solución práctica de problemas regionales por
medio de un proyecto académico que contacte al estudiante con la realidad.

Artículo 30. Los Proyectos de Grado serán elaborados por los postulantes al grado de
Licenciatura en Arquitectura que cumplan con los requisitos establecidos en el
Reglamento General de Modalidades de Graduación de la UCB.

Artículo 31. Los procedimientos generales para la elaboración, preparación,

presentación y defensa del Proyecto de Grado se realizan a través de las asignaturas
ARQ-379 Investigación en Teoría y Análisis, ARQ-319 Taller de Grado I y ARQ-320
Taller de Grado II, siendo parte de la currícula del Plan de Estudios de la Carrera de
Arquitectura de la Unidad Académica Regional Tarija de la UCB.
Artículo 32. El docente Tutor es un profesional con nivel académico igual o superior a la licenciatura,
designado por el Director del Departamento de Arquitectura, de acuerdo con el Reglamento General de
Modalidades de Graduación y es responsable de conducir y vigilar el desarrollo de la graduación
mediante Trabajo Dirigido desde la aprobación del Convenio Específico hasta su conclusión y defensa
del proyecto.

CAPÍTULO II
DEL TALLER DE PROYECTO DE GRADO I

Artículo 33. En la asignatura de taller de Proyecto de Grado I, la modalidad de

proyecto de grado tiene como finalidad desarrollar la fase de investigación que da
sustento teórico al proyecto arquitectónico, como también, busca plantear problemas
de la realidad regional relacionados a la necesidad de mejora del espacio habitacional
y proponer una metodología de investigación para solucionarlos.

Artículo 34. El taller de Proyecto de Grado I tiene como meta desarrollar las siguientes etapas en la
investigación:

34.1) Planteamiento del Problema u Oportunidad de Investigar:

a) Las Preguntas de Investigación

b) Los Objetivos de Investigación
c) Descripción de la Metodología de Investigación
d) Las Variables de Investigación
e) Los Indicadores, Fuentes e Instrumentos de Investigación

34.2) Desarrollo del Sustento Teórico:

a) Análisis y descripción de aspectos estratégicos.

b) Recopilación, análisis y descripción de las limitantes normativas.
 c) Análisis,
descripción y
graficación de
los aspectos
territoriales

34.3) Análisis de Modelos:

a) Análisis, descripción y graficación de la conceptualización
espacial del Proyecto

34.4) Aspectos Proposicionales (premisas de diseño):

a) Análisis, descripción y graficación de propuestas Morfológicas

b) Análisis, descripción y graficación de propuestas Funcionales
c) Análisis, descripción y graficación de propuestas Ambientales
d) Análisis, descripción y graficación de propuestas Tecnológicas
e) Etc.

34.5) Análisis Proyectivo:

a) Formulación del programa preliminar de necesidades

b) Cuantificación y cualificación preliminar de superficies
c) Formulación de flujogramas funcionales
d) Etc.

Las etapas y contenidos señalados son referenciales y no limitativos.

Artículo 35. La asignatura de taller de Proyecto de Grado I está estructurado por dos
etapas de seguimiento y evaluación denominadas Mesa de Evaluación 1 y Mesa de
Evaluación 2

35.1. Mesa 1: Esta mesa consiste en el desarrollo de la fase introductoria de la

investigación, la evaluación continua del docente de la asignatura y

tiene un alcance de la presentación, defensa del planteamiento del problema u

oportunidad de investigar, así como del sustento teórico de investigación por parte del
estudiante, los mismos que están definidos en los puntos 34.1 y 34.2 del presente
reglamento.

35.2. Mesa 2: Esta mesa consiste en la presentación y defensa por parte del
postulante de la fase de investigación, misma que tiene definida sus alcances en los
artículos 34.3, 34.4 y 34.5 del presente reglamento.
 CAPÍTULO III

DE LA EVALUACIÓN TALLER DE PROYECTO DE GRADO I

Artículo 36. La evaluación de la materia de taller de Proyecto de Grado I está

compuesta por la Mesa de evaluación continua (Mesa 1) y la Mesa de evaluación final
(Mesa 2).

Artículo 37. La evaluación continua de esta materia está definida por la calificación
que será realizada por el docente de la asignatura sobre la base del Plan de la

Asignatura y la evaluación de la Mesa 1. La calificación de la evaluación de la mesa

1 debe registrarse en la planilla de evaluación continua de la asignatura de acuerdo
con procedimientos vigentes en la UCB – Tarija.

La nota de Evaluación Continua será mayor o igual a 60 puntos sobre 100, lo que
significará la habilitación del estudiante para continuar con la Mesa de Evaluación 2,

caso contrario el estudiante debe volver a cursar la asignatura.

Artículo 38. La evaluación final de la asignatura de taller de Proyecto de Grado I se

realizará en la calificación de la Mesa 2, la cual será definida por un tribunal
conformado por el docente de la asignatura y un docente tribunal, en un acto de
defensa personal del estudiante, en la fecha definida en el cronograma propuesto por
la Dirección del Departamento de Arquitectura.

Artículo 39. Antes de la fecha de defensa de la Mesa 2, el director del Departamento

de Arquitectura publicará la nómina de los Docentes Tribunales, según el tema
desarrollado en el perfil.
Artículo 40. Previa la defensa de la Mesa 2, y con una anticipación de 48 horas, el estudiante entregará
al docente Tribunal y al profesor de taller de Proyecto de Grado I, un ejemplar de su documento de
investigación.

Artículo 41. La calificación de la Mesa de Evaluación 2 corresponde a la nota de

evaluación final de la asignatura de taller de Proyecto de Grado I. Las observaciones
que se realicen de la Mesa 2 deben constar y registrarse en el acta de evaluación de
esta misma. La calificación final debe registrarse en la planilla de evaluación final de
la asignatura por el docente de taller de Proyecto de Grado I y entregarse a la
Dirección del Departamento de Arquitectura y Diseño.
 CAPÍTULO IV

DEL TALLER DE PROYECTO DE GRADO II

Artículo 42. En La asignatura de taller de Proyecto de Grado II, la modalidad de

Proyecto de Grado tiene como finalidad desarrollar la fase de diseño del proyecto
arquitectónico aprobado y sustentado en el taller de Proyecto de Grado I.
Artículo 43. El Proyecto de Grado II tiene como meta desarrollar las siguientes variables proyectuales
en el diseño arquitectónico:

43.1) Propuesta Espacial: Propuestas exploratorias de estructuración espacial y conceptual,

expresada mediante un partido arquitectónico en el

43.2) Propuesta Morfológica: La morfología como contenedor del espacio, relación con el
contexto, escala, proporción, ritmo, materialización, etc.

43.3) Propuesta Funcional: Planteamiento de estructura funcional, relaciones funcionales

entre diferentes áreas, sectores y ambientes.

43.4) Propuesta Ambiental: Propuesta de intervención ambiental, impacto del proyecto y el

entorno natural. Etc.

43.5) Propuesta Tecnológica: Tectónica del edificio, sistema constructivo, instalaciones,

materiales. Etc.

Artículo 44. El taller de Proyecto de Grado II está estructurado por dos etapas de
seguimiento y evaluación denominadas Mesa de Evaluación 3 y Mesa de Evaluación
4.

44.1. Mesa 3: Consiste en el seguimiento y desarrollo del diseño arquitectónico del

proyecto definido y aprobado en el taller de Proyecto de Grado I,
concluyendo esta mesa de evaluación con la presentación del anteproyecto
arquitectónico y en una defensa frente a un tribunal compuesto por el
Docente de la asignatura y dos docentes tribunales, la cual tendrá por
objetivo evaluar el desarrollo de las competencias y variables proyectuales
mínimas establecidas en el artículo 39 del presente reglamento, como
también realizar observaciones y recomendaciones finales al proyecto
arquitectónico, las cuales deberán ser tomadas en cuenta por el postulante y
estarán descritas en el acta correspondiente de la Mesa 3.

44.2. Mesa 4: Consiste en la evaluación y defensa final del taller de Proyecto de

Grado II, acto público y abierto donde el postulante presenta el proyecto a
diseño final arquitectónico y es calificado por un tribunal calificador.

CAPÍTULO IV
 DE LA EVALUACIÓN DEL
TALLER DE PROYECTO DE
GRADO II

Artículo 46. La defensa de la Mesa 3 se realizará en presencia de los tres miembros

del Tribunal y su calificación se sujetará a la escala vigente para la Evaluación
Continua. Los comentarios y sugerencias de los miembros del Tribunal y la
calificación obtenida por el postulante deben constar en el Acta de Evaluación de la
Mesa 3.

La calificación mayor o igual a 60% significará la aprobación de la Mesa 3 y la

habilitación en la asignatura de taller de Proyecto de Grado II y, si la calificación
obtenida es menor a 60%, el estudiante no se habilitará y, por tanto, deberá volver a
cursar la asignatura de taller de Proyecto de Grado II.

Artículo 47. El acto de la defensa de la Mesa 4 se hará en la fecha y ambiente

autorizados, y se desarrollará en el marco del artículo 70 del Reglamento General de
Modalidades de Graduación. La calificación de la Mesa 4 se regirá por la escala
establecida en el artículo 25 del presente Reglamento Interno.

Artículo 48. En el marco del Artículo 69 del Reglamento General de Modalidades de

Graduación, para el acto de defensa de la Mesa 4, el tribunal está conformado por:

a) El Rector Regional o su representante quien presidirá el acto.

b) El Director de Departamento de Arquitectura o su representante.
c) El Docente de la asignatura de taller de Proyecto de Grado II.
d) El Profesor Tribunal o relator.

En la fecha de la defensa, el presidente del tribunal instalará el acto con la asistencia de por lo menos la
mitad más uno de sus miembros.

Artículo 49. El acta firmada y el informe final de este acto, será remitida por el
Director del Departamento de Arquitectura a la Dirección Académica Regional.

TÍTULO III
DE LA TESIS DE GRADO

CAPÍTULO I
GENERALIDADES

Artículo 50. El postulante que opte por la modalidad de graduación de Tesis de Grado presentará la
propuesta de su tema de investigación ante un comité ad-hoc, conformado por el Director del
Departamento de Arquitectura y dos profesores un Docentes especialista del área, quienes revisaran la
pertinencia o no del tema a la conclusión de la asignatura de Investigación en Teoría y Análisis (Arq-
379).

Artículo 51. La Tesis de Grado será guiada por el Docente de taller de Proyecto de Grado I y por un
Docente Tutor que hará el seguimiento del trabajo a desarrollarse en el Taller de Proyecto de Grado II

Artículo 52. El Docente Tutor será designado por el Director del Departamento de Arquitectura y
 deberá ser profesional en el área de
investigación.

Artículo 53. Concluido el trabajo, el

postulante presentará el mismo al profesor Docente Tutor para la elaboración del correspondiente
informe. En caso de que el informe sea favorable, el postulante presentara el borrador al Director del
Departamento de Arquitectura.

Artículo 54. El Director del Departamento de Arquitectura, nombrará un profesor/profesional, que se

denominará Relator, para la revisión del borrador de Tesis de Grado.

Artículo 55. En un plazo de 15 días calendario, el Relator deberá elaborar un informe estableciendo la
suficiencia o no del trabajo, para pasar a su defensa formal ante el tribunal de calificación.

Artículo 56. Los criterios de evaluación para la Tesis de Grado son las siguientes:

1. Claridad en la definición del problema o la oportunidad de investigar.

2. Relevancia del problema o la oportunidad de investigar.
3. Corrección en la formulación de objetivos e hipótesis (esta última es opcional).
4. Marco teórico fundamentado con literatura e información gráfica pertinente, actual y
relevante.
5. Representatividad de la muestra.
6. Confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos.
7. Adecuado procesamiento de la información.
8. Presentación de las conclusiones y recomendaciones en forma clara y precisa.
9. Coherencia entre los objetivos con las conclusiones y las recomendaciones (e hipótesis si la
hubiera).
10. Pertinencia de las respuestas brindadas al tribunal de calificación.

TÍTULO IV
DEL LA GRADUACIÒN POR EXCELENCIA

CAPÍTULO I
GENERALIDADES

Artículo 57. Los estudiantes que opten por esta modalidad de graduación quedan eximidos de
someterse a otras modalidades para optar al título de Licenciado en Arquitectura, cuando su
rendimiento académico se encuentra evaluado en un nivel superior respecto de la población estudiantil
de la Carrera de Arquitectura.

Artículo 58. Los estudiantes que opten por esta modalidad de graduación deben cumplir los siguientes
 requisitos:

a. El promedio general ponderado

debe ser igual o superior a 90
puntos. La nota de idioma se incluye en el cálculo del promedio.

b. Deberán haber completado todas las materias del Plan de Estudios aplicable, incluidas las
materias de formación humano-cristiana e idioma, excepto el

taller de Proyecto de Grado II. La aprobación de todas las materias requiere una nota igual o
superior a los 60 puntos.

c. Durante todo el periodo de estudios no deberá haber tenido asignaturas no habilitadas ni

reprobadas en la Carrera de Arquitectura, incluyendo las asignaturas de formación humano-
cristiana y el idioma. Los abandonos parciales de materias no son considerados para el cálculo
del promedio.

d. Deberá inscribirse al semestre regular en los plazos establecidos en el Calendario

Académico.

e. Contar con cartas de aval de 2 docentes de la Carrera de Arquitectura.

f. Deberá haber cursado por lo menos un 70 por ciento de las asignaturas del Plan de Estudios
en la carrera de Arquitectura en caso de traspaso.

g. Haber concluido la Carrera de Arquitectura en el tiempo establecido según el Plan de

Estudios, salvo los casos de interrupción por motivos debidamente justificados.

Artículo 59. Los estudiantes podrán optar por la modalidad de graduación por excelencia sólo en una
Carrera o Programa de la U.C.B.

Artículo 60. En caso de cambio de carrera y/o segunda carrera, se considerará para el cálculo del
promedio, solamente las asignaturas que forman parte del Plan de Estudios
de la Carrera en la que se esté graduando el estudiante.

Artículo 61. El Director del Departamento de Arquitectura, junto a 2 docentes, miembros del Consejo
de Carrera verificarán el cumplimiento de todos los requisitos señalados. Una vez comprobado que
todos los requisitos de cumplen, firmarán un acta en la que se reconocerá el derecho a graduación por
excelencia del postulante y asignarán a la materia Taller de Grado II, la nota de 100 puntos.

Artículo 62. El trámite de graduación por excelencia deberá iniciarse dentro de los 45 días de iniciado
el semestre impostergablemente.
 ANEXOS

1.- CRONOGRAMA TALLER DE GRADO

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Planteamiento del Problema u Oportunidad de Investigar
Las Preguntas de Investigación
Los Objetivos de Investigación
Descripción de la Metodología de Investigación
Las Variables de Investigación
Los Indicadores, Fuentes e Instrumentos de Investigación
Desarrollo del Sustento Teórico
Análisis y descripción de aspectos estratégicos.
Recopilación, análisis y descripción de las limitantes normativas.
Análisis, descripción y graficación de los aspectos territoriales
Analisis de Modelos
Análisis, descripción y graficación de la conceptualización
espacial del Proyecto
Aspectos Proposicionales (Premisas de Diseño)
Análisis, descripción y graficación de propuestas Morfológicas
Análisis, descripción y graficación de propuestas Funcionales
Análisis, descripción y graficación de propuestas Ambientales
Análisis, descripción y graficación de propuestas Tecnológicas
Etc.
Análisis Proyectivo
Formulación del programa preliminar de necesidades
Cuantificación y cualificación preliminar de superficies
Formulación de flujogramas funcionales
d)      Etc.

2.- CRONOGRAMA TALLER DE GRADO II

 Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Propuesta Espacial
Propuesta Exploratoria
Partido Arquitectónico
Emplazamiento
Propuesta Morfológica
Contención Espacial
Relación Contextual
Materialización
Propuesta Funcional
Estructura Funcional
Relaciones Funcionales
Propuesta Ambiental
Sostenibilidad
Sustentabilidad
Propuesta Tecnológica
Tectónica
Sistema Constructivo
Instalaciones
Etc.

3.- CRONOGRAMA TESIS DE GRADO I

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS (CONTENIDOS MÍNIMOS)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definición del problema o la oportunidad de investigar.
Delimitación del problema o la oportunidad de investigar.
Formulación de las preguntas de investigación y su categorización
Objetivos de investigación
Operacionalización de las Variables
Formulación de la hipótesis de investigación (opcional)
Construcción del marcoconceptual (las respuestas a los objetivos)
Presentación de las conclusiones de la investigación

4.- CRONOGRAMA TESIS DE GRADO II

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS (Versión Definitiva)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definición del problema o la oportunidad de investigar.
Delimitación del problema o la oportunidad de investigar.
Formulación de las preguntas de investigación y su categorización
Objetivos de investigación
Operacionalización de las Variables
Formulación de la hipótesis de investigación (opcional)
Construcción del marcoconceptual (las respuestas a los objetivos)
Presentación de las conclusiones de la investigación

5.- CRONOGRAMA TRABAJO DIRIGIDO I

 Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS (1er. Semestre)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definición de la Entidad Receptora
Firma de convenio, carta de intenciones o alianza estratégica
Programación general de las actividades semestrales
Diseño y aprobación de los instrumentos de seguimiento
Seguimiento Continuo
Informe Académico de Medio Término
Presentación del Trabajo Dirigido al medio término

6.- CRONOGRAMA TRABAJO DIRIGIDO II

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
ETAPAS (2do. Semestre)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Programación general de las actividades semestrales
Diseño y aprobación de los instrumentos de seguimiento
Seguimiento Continuo
Informe Académico Final
Presentación del Trabajo Dirigido Final

Arq. MSc. Taarek Bassir Bustillos Meave

DIRECTOR DEPARTAMENTO DE
ARQUITECTURA Y DISEÑO
U.C.B. – TARIJA

c.c.Arch.