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GRUPO 102058_109
TUTOR:
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Contenido
1. IDENTIFICACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN...........................................................................................................
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................................................................................................
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...........................................................................................................................................
4. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA....................................................................................................................................
5. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACION DE LA INVESTIGACION............................................................................................
5.2 DELIMITACIÓN................................................................................................................................................................................
Delimitación Espacial.............................................................................................................................................................................
Delimitación Temporal...........................................................................................................................................................................
6. OBJETIVO GENERAL.................................................................................................................................................................
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................................................................................................
8. MARCO DE REFERENCIA.........................................................................................................................................................
8.1 MARCO TEÓRICO......................................................................................................................................................................
8.2 MARCO CONCEPTUAL.............................................................................................................................................................
Biogás procedente del agua residual del café:...........................................................................................................................................
Cáscara de café como combustible:...........................................................................................................................................................
Bebidas alcohólicas y refrescantes:...........................................................................................................................................................
Aspectos relativos a la salud:.....................................................................................................................................................................
9. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN.......................................................................................................................................
10. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN............................................................................................................................................
11. EL PRESUPUESTO.......................................................................................................................................................................
12. POBLACIÓN Y MUESTRA.........................................................................................................................................................
13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.........................................................................................................................................
14. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.............................................................................................................
15. PROPUESTA DE SOLUCION.....................................................................................................................................................
16. CONCLUSIONES.........................................................................................................................................................................
17. BIBLIOGRAFIA............................................................................................................................................................................
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TABLAS
Tabla 1. COMPOSICIÓN QUÍMICA (%) DEL MUCÍLAGO DEL FRUTO DEL CAFÉ.
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INTRODUCCIÓN
Como parte del proceso histórico y científico internacional que marca la progresiva
incorporación de prácticas ecológicas en la agricultura comercial, se han venido
desarrollando nuevas técnicas y prácticas agrícolas que procuran contrarrestar la
contaminación y erosión del planeta, respetar la naturaleza y los recursos
naturales, produciendo alimentos y productos del campo de manera sostenible,
sustentable, orgánica o bajo criterios integrales, alternativos o simplemente de
conservación ecológica.
De los desechos generados en la industrialización del café, uno de los que ha sido
objeto de mayor investigación es la pulpa de café. Esto se debe, principalmente, a
los grandes volúmenes producidos por la zafra, lo cual provoca graves problemas
de contaminación en el área que rodea la Central Cafetalera, donde se localiza la
disposición de dichos desechos.
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1. IDENTIFICACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN.
_________________________________
1
Según cálculos del Ministerio de Agricultura, el café representa en la actualidad
aproximadamente el 12,4% del PIB agropecuario. Ministerios de Agricultura y
Desarrollo Rural, IICA (anuario) (2004). Observatorio Agrocadenas, la
Competitividad de las Cadenas Agroproductivas en Colombia. [En línea].
Consultado el 21, marzo, 2011
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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los desechos o subproductos del beneficio del café, la mayoría de los casos no
tienen ningún tipo de manejo para mitigar los conocidos daños en el ecosistema, y
sobre todo en las fuentes de agua2.
Por otra parte vale la pena mencionar que al contener la pulpa de café ciertas
cantidades de cafeína, se han visto algunas entidades de investigación
interesadas en el aprovechamiento de esta cafeína que es desechada con la pulpa
del café, pero hasta el momento no hay un proyecto concreto para este fin, si
tenemos en cuenta las dificultades que habría en el transporte y secado de dicha
pulpa ya que las grandes cantidades de pulpa se obtienen durante las cosechas
principales, pero las estructuras de seque estarían en ese momento destinadas a
secar los granos de café, esto implicaría la construcción de estructuras de seque
para la pulpa, y dependería lógicamente de los ingresos que genere su
comercialización la construcción de los mismos, sobre todo si hablamos de
pequeños productores.
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Se presenta pues la necesidad en el sector cafetero local y nacional, de diseñar
formas de aprovechamiento de este subproducto en vista de una mejora
económica del productor y prevenir la contaminación; para de esta manera poder
ofrecer al mundo un café cuidadoso del medio ambiente, obteniendo mas
demanda del mismo, y a la vez protegiendo las fuentes de agua potable que
alimentan acueductos de numerosas localidades en el país; teniendo en cuenta
que en algún momento se puede presentar alguna restricción en el beneficio del
café por parte de las autoridades competentes en el cuidado de los recursos
naturales, y si llegara a ser así se generaría un descalabro en la economía
cafetera del país.
2
El Instituto de Nutrición de Centroamérica y Panamá (INCAP) 1978, citado por
Restrepo, J;(s,f), muestra los rendimientos de 1000 gramos de frutos de café,
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donde se observa que de los 1000 gramos, el 43. 2 % queda como desecho solo e
pulpa, y el 11,8 % salen en mucilago y azucares solubles
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Figura 1: proceso de beneficio el café.
Ante lo cual surgen las siguientes preguntas:
5.1 JUSTIFICACION:
5.2 DELIMITACIÓN
Delimitación Espacial
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Delimitación Temporal
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6. OBJETIVO GENERAL
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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8. MARCO DE REFERENCIA
Coffea canephora o cafeto robusta ofrece una bebida rica en cafeína; fuerte y más
ácido, usualmente usado para la fabricación de café soluble o instantáneo y
mezclas. El robusta se adapta a terrenos llanos, con rendimientos más elevados.
Originario del Congo Belga (actualmente Zaire), hoy en día se cultiva en África
(Costa de Marfil, Angola y Zaire), India, Indonesia, Madagascar, Brasil y Filipinas.
Es más resistente que el arábico (de ahí su nombre de “robusta”) 3.
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racimos unidos a las ramas por tallos muy cortos; suele encerrar dos semillas
rodeadas de una pulpa dulce.
SUBPRODUCTOS DEL FRUTO DE CAFÉ
MUCÍLAGO
3
P rod u cto s AGR I-N OVA S ci en ce
Productos para Agricultura. ¡Por una vida más saludable!
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minerales, y así llegar a ser utilizado en los cultivos del propio café y del plátano.
En la preparación del abono orgánico tipo bocashi, se recomienda usar el
mucílago o aguas mieles directamente, sustituyendo al máximo volumen de agua
que se desee. El mucílago es un excelente sustrato para el crecimiento de
hongos, bacterias y otros microorganismos benéficos y deseables para la
recuperación de la vida en los suelos que se encuentran agotados por el maltrato.
PERGAMINO DE CAFÉ
PULPA DE CAFÉ
Es uno de los subproductos del cultivo del café que representa el 29% del total del
fruto de café en base seca. Los datos indican que la proteína de la pulpa de café
contiene niveles similares o más altos de aminoácidos que otros productos, como
la harina de algodón y la harina de soya. Por otro lado, la pulpa de café muestra
concentraciones generalmente más alta de aminoácidos que el maíz pero es
deficiente en los aminoácidos azufrados. Es de interés hacer notar el contenido
relativamente alto de lisina en la pulpa, el cual es tan alto como el de la harina de
soya cuando se expresa como mg/g de nitrógeno.
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Tabla 2. Contenido de otros compuestos en la pulca de Café 4
4
L.G. 1978. Composición química de la pulpa del café y otros subproductos.
División de Ciencias Agrícolas y de Alimentos, Instituto de Nutrición de Centro
América y Panamá (INCAP). Guatemala, Guatemala; Citado por Restrepo (sf).
Suárez de Castro (1989) Citado por Restrepo (sf); indica que 100 libras de pulpa
de café seca equivalen, con base en su composición química, a 10 libras de
fertilizante inorgánico de N-P-K en las proporciones 14 -3-37; aquí queda reflejada
la alta cantidad de potasio que contiene este subproducto para ser utilizado como
abono, especialmente en aquellos cultivos que manifiestan necesidades elevadas
de este elemento, como las musáceas (banano, plátano, guineo).
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APLICACION SISTEMA DE CAFÉ SOSTENIBLE – ECOLOGICA
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Cáscara de café como combustible:
Los sólidos de la pulpa del café contienen solamente una quinta parte de los
nutrientes que se sacan del suelo con la exportación del grano verde. Sin
embargo, son una buena fuente de humus y de suelo de carbono orgánico. Si se
da la vuelta a la pulpa del café cada pocos días y se pone en un montón que se
conserva durante unos cuantos años, que es la forma habitual de hacer el
estiércol, se convertirá en abono en tres semanas con una quinta parte Uso de los
residuos y subproductos del café del volumen original y como un material firme
que huele a tierra y no atrae moscas. Si se deja madurar durante tres meses
cubierto, se reducirá más hasta convertirse en un abono muy agradable de tierra
seca que es un buen factor de mejora y enmienda del suelo.
Es muy poco lo que se descubrió sobre el uso de la pulpa de la cereza del café
para la elaboración de bebidas alcohólicas o refrescantes. En este caso la cafeína
no supondría un problema, ya que se añade con frecuencia a las bebidas
refrescantes y hay licores fuertes conocidos a base de café (Kahlua en México,
Caffè Borghetti en Italia).
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Aspectos relativos a la salud:
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9. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
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10. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Esta investigación busca promover nuevas formas para aprovechar los residuos
de la producción de café y darle otras aplicaciones identificando sus beneficios,
además de ver todos los usos que se le puede dar en diferentes áreas como la
medicina, alimentación animal, lombricultura, producción de biodiesel. etc.
Tipo de Investigación
Método de Investigación
IMPACTO SOCIAL
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Generación de conocimiento mediante esta investigación, de tal forma que se
siente las bases para el camino hacia el aprovechamiento de los subproductos
y desechos de la producción de café.
La formación de estudiantes en formulación de proyectos y en investigación.
11. EL PRESUPUESTO
a. los directos
b. los indirectos.
• Materiales gastables: Son todos los productos requeridos para llevar a cabo la
investigación; hay que describir las unidades y formas en que se presentan en el
mercado, los precios por unidad o por forma de presentación, la cantidad
solicitada y el importe total del producto.
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locales etc. Forma parte también de este punto la depreciación de equipos por
mes, con referencia al valor inicial.
• Total del presupuesto en gastos directos: Para cada uno de los aspectos
descritos se calcularán los gastos totales y su suma se expresará como el total del
presupuesto en gastos directos.
Los gastos indirectos son aquellos que se requieren para procesos generales de
administración, construcciones, mantenimiento, suministro de electricidad, agua,
gas etc. Habitualmente resulta complicado y tedioso calcularlo con exactitud y
entonces se estima entre un 25 y un 65% del monto solicitado para los gastos
directos. La decisión para escoger un valor dentro de un rango tan amplio
dependerá del coeficiente aprobado por el centro responsable de la investigación
cuando el financiamiento es interno. En etapas iníciales se recomienda un valor de
30% para subsidios de agencias gubernamentales y tal vez menor para las de
origen privado.
COSTOS.
Sin Embargo
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12. POBLACIÓN Y MUESTRA
(Se define la población objeto de la investigación y se estima el tamaño de la
muestra que aportará la información).
Población
Muestra
Donde:
n = tamaño necesario de la muestra.
Zalfa/2= margen de confiabilidad (para este caso: 95% de confiabilidad, Z = 1.96).
S = desviación estándar de la población (S = 1 800 trabajadores, tomada de
estudios
anteriores).
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13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Responsable
Gestionar Capacitación Alcaldía municipal Semana 1 y 2
Convocar población Alcaldía municipal Semana 3 y 4
beneficiaria
Impartir capacitación- teórica Alcaldía municipal/ Semanas 5
Entidad contratada
Impartir capacitación - Beneficiarios iníciales Semana 6 y 7
Practico
TABULACIÓN Y ANÁLISIS
Esta información será ordena de forma tal que sea de fácil análisis para obtener
las conclusiones de la investigación.
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14. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Son todas las formas posibles de que se vale el investigador para obtener la
información necesaria en el proceso investigativo.
Son registros escritos que proceden también de un contacto con la realidad, pero
que han sido recogidos y muchas veces procesados por sus investigadores.
En cuanto a las técnicas de recolección secundaria tenemos que decir, que los
datos de información secundaria suelen encontrarse diseminadas, ya que el
material escrito se dispersa en múltiples archivos y fuentes de información.
INSTRUMENTOS
Son los medios de que se vale el investigador para recoger las informaciones
necesarias para el proceso investigativo y hace referencia a las herramientas de
todo tipo que intervienen en la recolección de datos; dependiendo de la técnica a
utilizar
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Por ejemplo, en la recolección de datos de fuente primaria tenemos: el formato de
encuesta, el formato para la observación estructurada y otros.
Para optar por alguna técnica para la recolección de datos se recomienda haber
planteado el problema y tener definida la metodología.
LA ENCUESTA
Las preguntas tienen una formulación fija. Las preguntas tienen una formulación
flexible
Las mismas preguntas para todos los encuestados pueden variar según los
encuestados
Las preguntas tienen un orden fijo en el formulario Las preguntas pueden hacerse
en orden flexible, según se desarrolla la conversación
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opinión o, que buscan profundizar varios aspectos de la realidad. Porque esas
preguntas son difíciles de responder en un formulario y de tabular.
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
FORMATO DE ENCUESTA
FICHA DE ENCUESTA
2. ¿Sabe para qué son útiles en su producción los residuos que quedan de la producción de café?
SI__
NO__
NS__ NR__
3. ¿Sabe qué procesos de su producción podría cambiar para generar un menor impacto ambiental?
SI__
NO__
NS__ NR__
5. ¿Le gustaría capacitarse para obtener conocimiento de los beneficios de la producción sostenible de
café?
SI__
NO__
NS__ NR__
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TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN
PREGUNTA SI NO NO S NO r SI % NO % NO S NO r
%
1 19 10 1 67,85 35,71 3,57
2 4 22 2 14,28 78,57 7,14
3 11 13 4 39,28 46,42 14,28
4 8 18 2 28,57 64,28 7,14
5 26 2 0 92,85 7,14 0
30
25
20
SI
15
NO
NO S NO r
10
0
1 2 3 4 5
Análisis
Se encuentra también que muy pocas personas saben sobre la utilidad que se
puede dar a los residuos del café, ya que un 78,57% en la pregunta 2
respondieron que no, por lo que el proyecto presenta características de innovación
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Pero por el contrario un 67,85% si conoce los residuos, lo que nos da a
entender que lo que no saben es como procesarlos
- Compostaje: que tenga las condiciones esenciales para una mejora a la siembra
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- Capacitación a la población: que se desarrollaran 5 eventos de capacitación
para mejorar los procesos siembras de café y el buen uso de los desechos, para
no seguir con esta contaminación hídrica que afecta a toda la población
Teniendo en cuenta que “De las 500 mil familias cafeteras colombianas, el 95%
está conformado por familias campesinas que poseen fincas menores a 5
hectáreas cultivadas en café” (Federación Nacional de Cafeteros) y las
estadísticas presentadas por AGRONET donde podemos ver que en el
departamento de Santander para el 2010 eran cultivadas 44600 hectáreas de café
por 32678 caficultores, dando en promedio 1,36 hectáreas por productor; creemos
pertinente plantear como solución al problema de contaminación de las fuentes
hídricas del sector, una capacitación a los productores con el fin de enseñarles las
practicas del beneficio ecológico del café tal como se ha implementado en
alrededor del 30% de la producción beneficiada.
"En la fase final del proyecto se aplicará una nueva encuesta, mucho más
específica en que se medirá el grado de adopción de las tecnologías enseñadas.
De esta manera se podrá medir el grado de utilización de los productos y
subproductos del café, que tanto incrementaron sus ganancias, que tanto
disminuyeron la utilización y contaminación del agua de las fuentes cercanas y
finalmente se indagará `por un grupo básico de necesidades básicas insatisfechas
para determinar el mejoramiento de la calidad de vida."
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17. CONCLUSIONES
Hoy en día existen las tecnologías adecuadas para realizar este el proceso de
beneficio del café, con un consumo reducido de agua y dando otros usos a los
subproductos para beneficio del caficultor, ya que puede usar estos como abonos
para su parcela, generar ingresos adicionales y cuidar el medio ambiente.
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18. BIBLIOGRAFÍA
Restrepo, J, (sf) caracterización física y química de los frutos del café; consultado
el 1 de abril de 2011 en: http://www.cedeco.or.cr/documentos/Caracterizacion%20del%20cafe.pdf
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