AMPLIACIÓN DE

CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO EN LAS DISMINUCIÓN DE
ESCUELAS LA
VULNERABILIDAD
INFANTIL
EQUIDAD
EL PROBLEMA DEL
ANALFABETISMO NO ES
SENSIBLE EN TODOS LOS INCREMENTO EN
POBLACIÓN CON ALTOS NIVELES DE SECTORES LA
MAYORES INTERES DE APRENDIZAJE Y ESCOLARIDAD
NIVELES DE IGUALDAD DE RENDIMIENTO
ALFABETIZACIÓN
EMPLEO GENERO ESCOLAR NIÑAS Y NIÑOS
CON ALTA
INCREMENTO DE LA AUTOESTIMA
BUENA CALIDAD POBLACIÓN CON CONDICIONES
EDUCATIVA CONOCIMIENTO DE ADECUADAS PARA
LECTURA Y ESCRITURA
CALIDAD DE LOS ALUMNOS
VIDA ADECUADA

REDUCIR EL ALTO NIVEL DE ANALFABETISMO EN

COLONIA ROMEC, SAN JOSÉ CHACAYÁ,
SOLOLÁ

INFRAESTRUCTURA
SUFICIENTE EDUCACIONAL EN AREAS EXPANCIÓN DE
INFRAESTRUCTURA POCO DISTANTES Y LIMITES
ESCOLAR DE FÁCIL ACCESO. CULTURALES

ESPACIOS
SUFICIENTES PARA
EL DESARROLLO SISTEMA
EDUCACIONAL FORMAL DE SUFICIENTE
EDUCACIÓN COBERTURA DE
PLANIFICACIÓN
MUNICIPAL EFICIENTE EDUCACIÓN
ADECUADA PRIMARIA

MATERIALES
EDUCATIVOS COBERTURA EN
COBERTURA
PRIORIZACIÓN COORDINACIÓN PERTINENETES Y IDIOMA
SUFICIENTE EN
EN PLANES INTER-INSTITUCIONAL ACTUALIZADOS MATERNO.
EN PRO DE LA ALFABETISMO
POLITICOS DE
EDUCACIÓN EN ESPAÑOL
LA EDUCACIÓN

ATENCIÓN
ADECUADA EN
EL IDIOMA
ESPAÑOL.