INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚCLEO ESCOLAR RURAL

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N°. 1900 DEL 24 DE DICIEMBRE DE 2018

DANE 16659400021301 NIT 891401681-1
CALLE 11 No. 11-231 E Mail: grie.nucleoescolar@risaralda.gov.co
MEDIA TÉCNICA: SISTEMAS AUTOMATIZADOS PARA LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1 PIAR GRADO NOVENO

NOMBRE DEL DOCENTE: Ángela María Aricapa Gañan.
AREA O ASIGNATURA: Lenguaje.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________.
COMPETENCIA: Produzco textos que evidencian mi conocimiento de la lengua y
el control sobre el uso que hago de ella en contextos comunicativos orales y
escritos.
DBA: Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección
lingüística y el uso de estrategias de producción textual.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: comprende y produce textos descriptivos
cortos.

EL TEXTO DESCRIPTIVO
A. RECORDAR
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B. ENTENDER. COPIA LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO DE

LENGUAJE. Procura orden.

EL TEXTO DESCRIPTIVO
Un texto descriptivo es un conjunto de palabras y frases ordenadas que cuentan
detalladamente lo que se ve o se percibe con los sentidos acerca de cómo son las
personas, los objetos, los animales, etc. Los textos descriptivos pueden ser de varios
tipos:

PROSOPOGRAFÍA: Descripción física de una persona. (alto, bajito, delgado,

trigueño…).
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ETOPEYA: Descripción del carácter y los sentimientos de una persona (amable,

callada, alegre, respetuosa, codiciosa).

RETRATO: descripción completa de una persona, es decir, de sus rasgos físicos y

su forma de ser (ella es muy callada e inteligente. De ojos verdes y cabello rizado).

AUTORRETRATO: Retrato de una persona realizado por ella misma (Soy una
persona…).

CARICATURA: La caricatura es aquella descripción en la que se deforman o

exageran los rasgos del físico o del carácter de un personaje.

TOPOGRAFÍA: Descripción de lugares, paisajes y ambientes (La casa es vieja, la

pintura se está cayendo por partes y las el tejado no resiste un hueco más…).

VOCABULARIO SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS PARA DESCRIBIR

PERSONAJES (ASPECTO FÍSICO)
SEGÚN EL CUERPO: alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto,
delgaducho, nervioso, débil, firme, fuerte, gordo, ágil, deportivo, joven, flaco,
delgado, viejo, sano, macizo, trabajador....
CABELLOS; brillantes, sucios, castaños, rizados, cuidados, finos, sedosos, grasos,
lisos, negros, ondulados, opacos, peinados, recogidos, rubios, desordenados.
CARA : ancha, rolliza, amplia, afligida, ascética, cuadrada, desconfiada, chupada,
dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, endurecida, curtida, triste, expresiva,
seca, serena, severa, simpática, tranquila....
FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...
OJOS: claros, lagrimosos, maliciosos, muertos, redondos, serenos, soñadores,
tiernos, turbios, tristes, vivos...
NARIZ: aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...
BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequeña, redonda, besucona, torcida,
habladora...
CUELLO: corto, fino, grueso, elegante, largo....
DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos...
MEJILLAS; rollizas, caídas, deshinchadas, hinchadas, redondas, rudas, suaves,
blandas, rojas, chupadas....
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LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados,

voluptuosos, sensuales....
PESTAÑAS: espesas, largas, negras, claras, rizadas...
CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas...
COLOR: pálido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento,
blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro...
MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas torpes, firmes, grandes,
gruesas, rudas, jóvenes, sensibles...
PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, fuertes, secas, rechonchas,
robustas....
FORMA DE VESTIR: chillón, abandonado, discreto, elegante, feo, bonito, pobre,
sencillo, sofisticado...

ADJETIVOS PARA DESCRIBIR PERSONAJES ¿Cómo es por dentro?

CARÁCTER : afable, alegre, antipático, atento, atrevido, serio, trabajador,

atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, estúpido,
extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón,
valiente, burlón, despierto, fantástico, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo,
presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, bruto, calmoso, confiado, , cobarde,
culto, grosero, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, sereno, serio, simpático,
sincero, sociable, solitario, soso, soñador, decidido, desordenado, divertido, dócil,
iluso, insolente, inteligente, orgulloso, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido,
extrovertido

DE ACÁ EN ADELANTE RESOLVERÁS EN HOJAS DE BLOCK LAS

ACTIVIDADES PARA ENVIARLAS AL COLEGIO.

C. PRÁCTICA: Cierra los ojos y piensa, cómo eres, de qué color tienes el pelo, los
ojos, la forma de tu expresión, tu carácter, etc. Escribe un autorretrato en al menos
20 líneas y trata de agregar una imagen para ilustrar la descripción.

D. EJERCITACIÓN: completa sobre las líneas con los tipos de descripción.

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1.- Cada vez que pisaba cada una de sus escalas éstas sonaban por su vejez. Es que
estaba fabricada de madera oscura y unida con unos grandes tornillos que servían
para doblarla y así poder guardarla.
Se describe: __________________________
Tipo de descripción: ____________________
2.- En realidad, pasaba mucho tiempo en su habitación desde que le regalaron ese
perrito. Anita acariciaba su pelaje suave y le encantaba su agradable olor, por eso
dormía con él, pero cuando se le acababa la pila ya no le llamaba la atención.
Se describe: _________________________
Tipo de descripción: ___________________
3.- Marina, es pequeña, apuesta y esbelta. Tiene un cuello largo y delgado. Con sus
ojos grandes observa todo con gran atención. Su cuerpo está cubierto de pelo fino y
mechones de largas lanas, de color blanco en el pecho y canela en el resto del
cuerpo. Tiene patas delgadísimas como todas las vicuñas. Siempre lleva un lazo
rojo en las orejas para distinguirse de las demás.
Se describe: _________________________
Tipo de descripción: ___________________
4.- Mi madre y yo vivíamos en la Costa, cerca del mar. Todas las mañanas salíamos
a correr por la orilla de la playa. Hasta ahora recuerdo el sonido de sus olas y el
respiro de su agradable olor a sal. Quiero volver allí.
Se describe: __________________________
Tipo de descripción: ____________________

E. EVALUAR: Escoge una de las siguientes imágenes y realiza un texto descriptivo

de al menos 2 párrafos (Cada párrafo debe contener mínimo 8 líneas). Escribe las
características que observas y también aquellas que percibes como su estado de
ánimo. Intenta hacer suposiciones.
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Michael Wolf Word Press Photo Musa. Museo subacuático de arte. Escuela Nacional de Buceo

AUTOEVALUACIÓN:
Marca con una X SÍ NO
1. Escribí en mi cuaderno la parte de la guía que indicó la
profesora
2. Realicé los ejercicios C, D y E en hojas para enviar el taller al
colegio.
3. Fui ordenado y estético en la realización de la guía (Usé
colores, anoté paso a paso los apuntes, busqué en el diccionario y
copie el significado de palabras desconocidas).
4. Las instrucciones de la guía fueron claras.
5. Solicité explicación de la profesora para comprender la guía.