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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Normas generales

 Utilizar una bata y tenerla siempre bien abrochada, para proteger la


ropa, calzado antideslizante, y cerrado,
 Usar gafas de seguridad, tapa bocas, y recoger el cabello.
 No fumar, comer o beber en el laboratorio.
 Guardar las prendas de abrigo y los objetos personales en un armario
no dejarlos nunca sobre la mesa de trabajo.
 No llevar bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten
su movilidad.
 Procurar no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no
correr dentro del laboratorio.
 Disponer sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean
necesarios.
 Tener siempre las manos limpias y secas. Usar preferiblemente
guantes
 No probar, ni ingerir los productos.
 En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunicarlo
inmediatamente al profesor.
 Recordar la ubicación del botiquín.
 Mantener el área de trabajo limpio y en completo orden.

Normas para manipular instrumentos y productos

Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, verificar su estado.


No utilizar ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y
normas de seguridad específicas.
Manejar con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
Informar al profesor del material roto o averiado.
Fijarse en los pictogramas de seguridad que aparecen en los frascos de los
productos químicos.
Lavarse siempre las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.
Al finalizar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
Si se salpica accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpica
la mesa, límpiela con agua y sécala después con un paño.
Evitar el contacto con fuentes de calor. No manipular cerca de ellas sustancias
inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza pinzas
de madera. Cuando caliente los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas,
procurar darles cierta inclinación. Nunca mirar directamente al interior del tubo por
su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.
Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y
separados de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la
mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y
quemaduras importantes.
Si tiene que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade el
ácido sobre el agua, nunca, al contrario, pues el ácido reacciona
PRESENTACION INFORMES
1. Título: SE ESCRIBE EN NEGRILLA, CENTRADO, EN MAYUSCULA Y
RELACIONADO CON LA PRÁCTICA, ARIAL 12.

2. Autores y afiliación: Se digitan centrados, colocando Apellidos Nombres


con un superíndice al final de cada apellido, con el objeto de aclarar debajo
de todos los nombres la afiliación. Ejemplo:

Gómez Pérez Salomé1, Sánchez López Obrador2, Rodríguez Santos


Sandro1.
1Laboratorio de Termodinámica grupo H, Departamento de Ambiental,
Facultad de Medio ambiente, Universidad Francisco de Paula Santander.

3. Resumen: No debe superar las 150 palabras.

4. Abstracts (Google académico)

5. Palabras Claves: No mayor a cinco palabras.

6. Keywords

7. Introducción o marco teórico

8. Parte experimental(Metodología): Incluye:

Primero, Materiales y Reactivos, donde se describe los equipos empleados, sin


mencionar la vidriería y los reactivos usados.
Segundo, Procedimiento, se colocar todos los procedimientos realizados en el
laboratorio en pasado, y debe ser concordante con lo registrado en el cuaderno de
laboratorio.

9. Resultado y análisis: Incluir todas las herramientas que le permitan


mostrar lo observado, medido y su respectiva explicación científica. Puede
emplear tablas, imágenes, fotografías, diagramas. Se emplea información
de otros autores debe referenciar.

10. Conclusiones: Deben ser concisas y relacionadas con el alcance de la


práctica.

11. Referencias Bibliográficas: Colocarlas enumeradas de acuerdo a como


vayan apareciendo en el informe. Norma APA

12. Anexos: Respuestas a preguntas de apoyo. Diagrama de flujo

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