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ACTIVIDAD 5
PRESENTADO A:
PRESENTADO POR:
SANDRA MARCELA ORTIZ GONZALEZ
LUZ QUELLYS VALETA PUENTES
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CONTENIDO
Referencias………………………………………...………………………………….. Pag 5
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LA RELACION ENTRE LAS DIFERENCIAS DE CLASES Y SED DE PODER
La Revolución Francesa fue un proceso social, político y económico que tuvo lugar en 1789
en Francia. Fue la encargada de que en Europa se extendiera la idea revolucionaria para acabar
con el Antiguo Régimen y con las monarquías. Luis XVI era el rey del momento, quien gobernaba.
Los impulsores de esta revolución fueron los ciudadanos del territorio francés de la época. Esto se
dio por diferentes causas, pero se concentraron en dos grandes: el déficit fiscal del país y la crisis
agrícola. Además, había un antecedente de nuevas ideas. Pensadores y filósofos tales como
Voltaire, Diderot, Rousseau y Montesquieu, fueron indispensables para que este conflicto se
desencadenara. Dieron lugar a ideas que se desarrollaron y se impusieron. Por ejemplo, “liberté,
fraternité et egalité” (“libertad, fraternidad e igualdad) y la separación de poder (judicial,
legislativo y ejecutivo). Este conflicto marcó el final del feudalismo y el absolutismo para Francia.
Por otra parte, impulsó a otros países de Europa a tomar este ideal y así cambiar la forma de
gobierno y de vivir de la época.
Todos sabemos que debemos responder por nuestros actos, que todo lo que hagamos bien o mal
traerá consecuencias ya sean positivas o negativas, nuestro protagonista Jean Valjean, actuó
impulsado por el amor a su familia, infortunadamente para él fue atrapado y condenado
inicialmente a cinco años de prisión, lo cual lo condujo a depresión y desestabilización emocional,
lo impulsaba a intentar escaparse una y otra vez, ocasionándole un aumento de su pena para un
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total de 19 años. No apoyo la idea que robara, pero intento ponerme en su lugar y partiendo de las
oportunidades nulas de la época, entiendo su grado de desesperación, impotencia y frustración, por
lo que su intento desesperado de robo le trajo como consecuencia la perdida de la mitad de su vida
en prisión.
Todos los seres humanos aprendemos de nuestros errores, ya sea para levantarnos y seguir por
el camino del bien o del mal. Es admirable como este personaje, aprende de su desgracia, se levanta
nuevamente después de fallar muchas veces, toma esa nueva oportunidad que le brindan Dios y la
vida para enderezar su camino, encaminado haciendo el bien, entiende que el amor y el perdón son
las bases para vivir tranquilos, ayudando a todo aquel que lo necesita, la generosidad hacia
cualquier individuo sin ningún interés de recibir algo a cambio nos llena de felicidad.
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REFERENCIAS
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/Texto%20argumentativo%20%20EL%20ENSAYO.pdf
http://bit.ly/1RsN7YP
https://mihistoriauniversal.com/edad-contemporanea/revolucion-francesa/
https://enciclopediadehistoria.com/revolucion-francesa/
https://www.youtube.com/watch?v=z8vmOiQC50o