INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2

ÁREA DE MATEMÁTICAS – GRADO 801-802-803-804

Nombre del Estudiante: Grado DD MM AA

2021

Asignatura: MATEMÁTICAS Calificación:

▪ Docente: Jorge Díaz
Tema. Números Irracionales

OBJETIVOS
1. Identificar el conjunto de los números irracionales
2. Graficar los números irracionales en la recta numérica

RECURSOS: Guía de aprendizaje, útiles escolares.

DBA: Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus
operaciones para proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de
problemas.

Base teórica
Rúbrica de Evaluación

CATEGORIAS 5 4 3 2

Los diagramas y/o

Los diagramas y/o Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos son
Diagramas y dibujos son claros y
dibujos son claros y son algo difíciles de difíciles de entender o no son
Dibujos ayudan al entendimiento
fáciles de entender. entender. usados.
de los procedimientos.

La explicación es un poco La explicación es difícil de

La explicación es La explicación es difícil de entender, pero entender y tiene varios
Explicación detallada y clara. clara. incluye componentes componentes ausentes o no
críticos. fue incluida.

El trabajo es El trabajo es presentado

El trabajo es presentado El trabajo se ve descuidado y
presentado de una de una manera
Orden y manera ordenada, clara ordenada y organizada
en una manera desorganizado. Es difícil
Organización organizada, pero puede saber qué información está
y organizada que es que es, por lo general,
ser difícil de leer. relacionada.
fácil de leer. fácil de leer.

Usa razonamiento Alguna evidencia de

Razonamiento matemático complejo y
Usa razonamiento
razonamiento
Poca evidencia de
Matemático matemático efectivo. razonamiento matemático.
refinado. matemático.

Fuente: https://es.slideshare.net/princesadepersia/rubrica-15128833

BIBLIOGRAFÍA

Ministerio de Educación Nacional. Vamos a prender matemáticas. Libro del estudiante. 8.