TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO Nº 1:

COMPONENTES PASIVOS Y USO DE INSTRUMENTOS

Objetivo: el objetivo fundamental de este laboratorio es que el alumno se familiarice con el
instrumental básico (fuentes de alimentación, generador de ondas, tester y osciloscopio) que
utilizará durante el cuatrimestre, sus características principales y la operación de los mismos.
También será objetivo del presente laboratorio el conocimiento de las características de los
componentes elementales a usar: resistencias, condensadores e inductores. Finalmente se darán
pautas para que los alumnos conozcan aspectos de seguridad del laboratorio. Asimismo lo que
deberán tener en cuenta para el desarrollo de los prácticos.

Desarrollo
1- Funciones básicas de instrumentos y Resistencias:
Multímetro digital.
-Aprender a utilizar las funciones básicas necesarias (Tensión, corriente y resistencia).
-Formas de medición de tensiones en alterna y continua, medición de corrientes en
alterna y continua y medición de resistencia.
-Concepto de errores en los circuitos a ensayar, circuito equivalente y parámetros del
instrumento.
Fuentes De Alimentación.
-Concepto general de fuente de alimentación de laboratorio.
-Características de una fuente regulada. Regulación en tensión y regulación en corriente.
-Diferencia básica entre fuente lineal y fuente switching.
-Circuito equivalente y parámetros de la fuente.
Resistencias, capacitores e inductores.
-investigar acerca de los distintos tipos de resistencias capacitores e inductores mas
comúnmente utilizadas en electrónica, la clasificación y forma de determinar sus valores
característicos.
-Utilizar y memorizar el código de colores para identificar los valores de las resistencias.
-Utilizar y memorizar la nomenclatura para identificar los capacitores e inductores
Ensayos simples con instrumentos.
-Con una fuente de alimentación, realizar mediciones de distintas tensiones con
multímetro, armar circuitos simples para medir corriente. Utilizar tensiones y corrientes
en continua y alterna.

a. Armar divisores resistivos como los de la figura 1, con relaciones (V out/Vin) de 1:2 ; 1:10 ;
1:100 y 1:1000 Alimentarlo en Vin con una fuente de 12 V cc, Medir tensión de entrada y
salida, intercambiar las resistencias R1 por R2 y volver a medir, luego cambiar los valores de
las resistencias a una década superior y a una década inferior (Para los valores de baja resistencia,
elegir resistencias de 1 o 2 watts ). Como guía podrían utilizar resistencias de los siguientes valores: 10Ω -
47Ω - 100Ω - 470Ω - 1kΩ – 4,7kΩ - 10kΩ - 47kΩ - 100kΩ – 470kΩ y 1000kΩ) (Potenciómetros de 1kΩ
10kΩ y 100kΩ). Usar siempre valores estandarizados.
b. Elegir 2 relaciones de divisores y alimentar el circuito de la figura 1 con una fuente variable y
observar el comportamiento del mismo para distintas tensiones de alimentación (medir a la
salida con el multímetro, incorporar el uso del osciloscopio para mediciones de señales
continuas).
c. En los divisores del punto b colocar una resistencia de carga a la salida y medir como se
comporta el circuito. (Usar dos valores de RL, una R2/10 y otra 10.R2) Reemplazar la fuente de
alimentación por el generador de funciones y ensayar el circuito con distintas frecuencias y
amplitudes. (realizar el ensayo primero sin resistencia de carga).

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d. Implementar un circuito con resistencias y fuentes de alimentación, realizar los cálculos y las
mediciones necesarias. Solicitar el esquemático a la Cátedra por algún medio de
comunicación (email, foro de consultas de AV o chat de Telegram).

2- Instrumentos de uso en Laboratorio

Lectura y uso de manuales de instrumental
-Se procederá al estudio y el análisis de los manuales de operación de cada uno de los
instrumentos a utilizar durante el cuatrimestre. El alumno deberá analizar los puntos que se
detallan a continuación.
-La información básica abunda en la web. Buscar manuales de usuario de equipos, para
multímetros (Marca FLUKE Tipo 115) para generadores (Marca AGILENT o KEYSIGHT Tipo
33220) para osciloscopio (Marca TEKTRONIX tipo TDS o TBS serie 1000).

a. Generales: leer con detenimiento las precauciones indicadas por el fabricante antes de
operar los equipos y Estudiar e interpretar el circuito equivalente de cada instrumento
para cada medición y como influye en el circuito a ensayar.
b. Tester: tensión de alimentación. Magnitudes que permite medir y como se deben conectar
las puntas para cada medición. Valores máximo y mínimo de las magnitudes a medir
(corriente I y tensión V) tanto en corriente alterna (AC) como en corriente continua (DC).
Polaridad de las puntas. Cual es el rango de frecuencia para las mediciones en AC.
Identificar y conocer la función de TODOS los comandos y funciones del instrumento.
c. Generador de funciones u ondas: tensión de alimentación del instrumento. ¿Qué formas de
onda produce, y en qué rangos de frecuencia?. ¿Se puede obtener una tensión de DC?.
¿Cuáles son las tensiones máximas de salida?. ¿Qué precisión tiene el instrumento? ¿Qué
impedancia de salida tiene (alta/media/baja) y por qué?. Estudiar la función de TODOS los
comandos y funciones del panel frontal?
d. Osciloscopio: tensión de alimentación del instrumento. Principio de funcionamiento.
Máxima tensión de entrada. ¿Qué impedancia de entrada tiene y por qué? ¿ Rango de
trabajo en frecuencia para las mediciones en AC? Cantidad de canales. Operación básica del
instrumento: modo dual ALT, CHOP, ADD, XY Disparo: fuentes de disparo disponibles, y
sus formas de acoplamiento (AC/HF Rej, DC), polaridad/pendiente(slope) y nivel(level),
modos AUTO y NORMAL. Amplificador horizontal y base tiempo y sus controles.
Amplificador vertical: AC, DC y GND.

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3. Manejo del instrumental (osciloscopio y generador)
a. Con el generador de señales seleccione una onda sinusoidal de amplitud y frecuencia
arbitraria y luego medirla con el osciloscopio y sincronizarla para distintas pendientes y niveles.
Mida su amplitud y frecuencia con los controles del osciloscopio. Ensaye distintas frecuencias
(del orden de 1kHz, 10kHz, 100kHz, 1MHz, 10MHz, 100MHz).
b. Utilizando el generador de funciones y con la ayuda del osciloscopio, genere una onda
sinusoidal de 1,414V de pico, luego una triangular entre –1,733V y +1,733V, y por último, una
onda cuadrada entre –1V y +1V. ¿Cuál es el valor RMS (root mean square) o eficaz de cada una
de ellas. (utilice la siguiente formula).

1 T
V RMS=
√ T
∫0
v ( t )2 dt ;

(Utilice una frecuencia de 100 Hz)

Mida la onda con el voltímetro en DC y AC, ¿qué valores tiene?. ¿Qué sucede si incrementa la
frecuencia de 1 kHz a 10 kHz o 100kHz o 1 MHz o 10MHz o 100MHz?

4. Circuito RC y RL:
a. Implementar el circuito de la figura y verificar su comportamiento, conectar le SW1 en la
Fuente de continua y accionar el SW2 intercalando entre VCC y masa, medir en el Punto A, B,
C, y D con el osciloscopio y observar la forma de la señal en los cambios.(se puede hacer de
manera individual en cada salida conectando los switch correspondientes).
(R = 10 ky C = 0,1F.) (para los RL buscar valores que den la misma constante de tiempo)

b. Conectar el generador, registrar la onda de salida en cada punto A, B, C y D. Como señal de

entrada usar onda cuadrada de 1V pico a pico, y observar cómo se comporta el circuito a
frecuencias 10 Hz, 100 Hz, 1kHz, 10 kHz, 100KHz, 1MHz, 10MHz

c. Conclusiones para ambos casos, enumerar aplicaciones típicas de RC y RL.

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5. Circuito serie RLC:
a. Arme el circuito de la Figura siguiente. Halle la magnitud y la fase de la relación G para
frecuencias desde 100 Hz hasta 1 MHz. Tome aproximadamente cuatro valores de la relación
por década de frecuencia. (ω0 = rad/s.)

1
ω o= =2 π f o
√ LC

Use R = 1kΩ, L entre 100µH y 1mH.

Calcule el C. Valores orientativos.

b. Tabule los datos y grafique como se indica en la Figura:

20log|G| dB
|G| Fase|G|

f f f

c. Registre la forma de onda de salida vo del circuito de la Figura, ¿qué observa en el

osciloscopio?. Indique las amplitudes, los tiempos de subida, bajada, y oscilaciones
(frecuencia) que observe. Elija un valor alto de R1, del orden de decenas de kΩ. Para L y C
utilizar los del punto anterior.
En este ensayo, utilice el generador de funciones con una onda cuadrada simétrica de amplitud 2 Volt pico a
pico, valor medio cero y la frecuencia puede se del orden de los siguientes valores: 1kHz, 10kHz, 100kHz,
1MHz.

d. Conclusiones.

Se entregará un solo informe por comisión en formato PDF y como nombre del archivo, el numero de
laboratorio y los apellidos de los integrantes del grupo (ej: LAB01Gx_Apellido1_Apellido2_Apellido3.PDF).
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