Cada vez es más creciente el número de niños 

diagnosticados con TGD- Espectro Autista en nuestro país y en el mundo. A pesar de la infinita

cantidad de estudios científicos que intentan precisar cuál es su causa, existiendo múltiples hipótesis en el ámbito científico, desde mutaciones
genéticas, alteraciones en neurotrasmisores, entre otras. Lo cierto es que aún no se ha logrado precisar una causa única o biológica determinante,
es por esto que se dice que el autismo tiene un origen multifactorial, esto significa que son múltiples las variables en juego: ambientales,
biológicas, genéticas y conductuales.  Podemos optar por una visión holistica de la situación al reconocer que puede existir mas de una causa, y
analizar las distintas teorías, llegando a lograr una integración de ellas y abordando al sujeto autista, como un ser biopsicosocial.

Ahora bien ¿Qué es el autismo? El autismo es un espectro de presentación clínica caracterizado por trastornos del desarrollo, es decir que el
desarrollo esperable acorde a la edad se desvía teniendo como consecuencia dificultades de integración social. Afecta principalmente  la
socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación, la empatía, y viene acompañado por la presencia de conductas  inusuales y
repetitivas. Se manifiestan dificultades en interacción social la cual es inadecuada y no convencional, tendencia  al aislamiento y presencia
estereotipias, acciones repetitivas que se realizan como forma  de autoestimulación  y estricto aprego a ciertas rutinas.

Estos signos pueden estar presentes desde el nacimiento o desarrollarse durante los primeros 3 años de vida. En algunos casos puede manifestarse

como una regresión, en la cual los logros del desarrollo se pierden repentinamente.
Algunos de los signos más frecuentes a tener en cuenta en bebés e infantes son:

 -Falta de contacto visual o mirada esquiva.

 -Falta de sonrisa social.
 -Rehuir al contacto físico.
 -No balbucéa antes de los 12 meses de edad.
 -No hace gestos sociales antes de los 12 meses de edad (señalar, saludar, etc)
 -Tiene  cualquier pérdida de lenguaje o habilidad social.

Mi hijo tiene autismo

Recibir el diagnóstico es un momento muy duro para las familias, acompañado de un sentimiento de desconcierto y pérdidaa. Muchos papás lo
describen el sentimiento de que “se terminó el mundo”,” una nube negra que nubla sus días”, un desgarro “como si un cuchillo los hubiera
atravesado”. Todo este dolor se produce por el temor al sentir un desconocimiento sobre su propio hijo y cómo tratarlo de aquí en más, saber qué
logrará y qué no, acompañado en general de una sensación de culpa  ¿por qué a nosotros? ¿qué hicimos mal? Estos sentimientos son esperables
ya que los padres deben enfrentarse con una realidad inesperada y no imaginada por ellos, con lo desconocido en su hijo. En este momento es
importante buscar la contención de toda la red familiar y de amigos cercanos, quienes ofician sosteniendo y acompañando a la pareja parental. La
consulta con un psicólogo especialista  en el trabajo con familias de personas con discapacidad y con grupos de padres de niños con discapacidad
ayudará a socializar el sufrimiento, las experiencias que comienzan a vivirse a partir del diagnóstico y servirá como espacio para sentirse
acompañado, apreciando modelos de otras familias que pasaron o están pasando por una situación similar.

Poco a poco se irá dando una re composición del rol parental, y las familias estarán mas abiertas a pensar cómo seguir de aquí en más, qué tipo
de tratamiento es indicado para el caso de su niño en particular. Los profesionales deberán acompañar y aconsejar desde la experiencia, pero los
padres siempre deben ser quienes elijan con qué modelo de tratamiento se sienten cómodos y en confianza.
El Método Son-Rise

Som-Rise es un método de tratamiento para personas con autismo creado por la familia Kaufman en el año 1974 cuando su hijo,  Raun Kaufman,
de tan solo 18 meses, fue diagnosticado con autismo severo. Todos los profesionales que fueron consultados  coincidieron en la necesidad de
institucionalizar a Raun. Los padres del niño desoyeron estos consejos y decidieron demostrarle a su hijo todo el amor que le tenían ayudándolo
ellos mismos a través del “joining”.  Mediante  el joining (unión) comenzarón a unirse a las conductas exclusivas y repetitivas de su hijo con el
objetivo de llamar la atención del niño y lograr un puente yendo ellos a “su mundo” en vez de pedirle a él que se adapte al suyo. Poco a poco más
personas comenzaron a hacer joining con Raun y lentamente el niño logró conectarse con cada uno de ellos. Hoy Raun, no sólo está totalmente
recuperado de su condición, además está graduado con el título de Biomedical Ethics (Brown University) y es el actual director del The Son-Rise
Program®. En 1983 estos padres fundaron Autism Treatment Center of America™, en Sheffield, Massachusetts, Estados Unidos, para poder
enseñar las técnicas del Método Son-Rise. Actualmente son muchas las familias que concurren año tras año allí para formarse y poder ayudar a
sus niños alrededor del mundo y también anualmente se realizan en nuestro país las capacitaciones llamadas Workshops en donde un
representante de ATCA  viaja para durante unos días entrenar a las familias interesadas en aplicar el programa.

¿Cuáles son los principios del programa? El amor,