Segundo Parcial

Modalidad: Domiciliaria. En parejas o tríos.

Fecha de entrega: lunes 30 de octubre, vía Drive. (Aquellas que aún no hayan armado su
carpeta, consultar dudas).

Aspectos formales de formato:

 Portada: nombre del Instituto, materia, nombres y correos electrónicos de todas las
integrantes.
 Cuerpo: Letra Arial 11 con Interlineado 1,5 y alineación justificada. Márgenes “Normal”
(Superior e Inferior 2,5cm y Derecha e Izquierda 3cm).
 Bibliografía: Ordenada alfabéticamente y citada de manera correcta y homogénea.

Es necesario que utilicen la bibliografía del programa de la materia, la utilizada a lo largo de la

cursada y los documentos curriculares. Además, si lo consideran pertinente, pueden aportar
nuevas fuentes.

Consigna N°1: Explicar el siguiente esquema o cuadro conceptual (desarrollar, como

máximo, 2 carillas).

Teorías de las
Transposición Situaciones didácticas
didáctica
Obstáculo Institucio-
nalización

Devolución

Aula
Planificación
Contrato didáctico

Modalidad organizativa

Proyectos Secuencias Actividades Unidades

Habituales didácticas

Memoria
didáctica
Consigna N°2:

Supongan que se encuentran en el rol de una docente de Nivel Inicial y que por
acuerdos institucionales van a desarrollar en su sala la Planificación de unidad
didáctica: “La panadería San Jorge” (ver anexo). Resuelvan:

a) En la planificación no se tuvieron en cuenta las instancias de evaluación ni de

documentación pedagógica, por lo que ustedes deberán realizar un texto que
contemple esas cuestiones. Fundamentando en base a los siguientes ejes
orientadores:
- ¿qué es la documentación pedagógica?
- ¿cuál es el sentido de llevar a cabo esta práctica?
- ¿qué aporta a los procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿se debiera realizar a
nivel institucional y/o áulico?
- Otros aspectos que consideren relevantes.
(El texto debe tener como mínimo 2 carillas y como máximo 3.)

b) Realizar una propuesta concreta de documentación pedagógica en base a la

planificación. Para ello tener en cuenta:

 ¿en qué momentos/actividades/situaciones realizarían instancias de

evaluación? ¿qué formas de registro creen convenientes? Detallar cada una y
fundamentar la decisión.