UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Metodología de la Investigación I

Facilitador
Dr. Manuel Coronado
Tema

TAREA 2

Participante
Alejandra Medina Ureña
Matricula
16-2527
Concepto e importancia de la comunicación científica.
La comunicación científica se puede producir a través de una comunicación
informal, que se produce de manera más o menos directa entre los
investigadores, sin que esté sustentada por ningún medio institucionalizado
de comunicación científica, por ejemplo a través de pre publicaciones o
workings papers. Y a través de la comunicación formal, más estable, dada
por canales institucionalizados.

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN CIENTIFICA

La comunicación científica es el mecanismo básico para la existencia y el
desarrollo de la ciencia. Es fundamental que esa comunicación se realice de
manera adecuada y comprensible para la comunidad cientifica. puede
definirse como el proceso de presentacion, distribución y recepcion de la
informacion cientifica en la sociedad.
La comunicación científica es un fenómeno social, una necesidad humana y
un servicio público. Los atributos sociales que algunos autores confieren a la
comunicación, como vigilancia del entorno, actitud favorable al cambio,
enseñanzas para la adaptación del individuo, creación de un clima propicio
para el desarrollo, son perfectamente asumibles en el caso de la
comunicación científica.

Elementos de la comunicación.

-Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una

máquina).

-Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información.

Puede ser una máquina.

-Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el

mensaje.

-Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el

receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio
natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio,
teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del
receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

-Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

-Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean

el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su
justa medida.
Forma de la expresión lingüística

La descripción.
· La narración.
· La argumentación.
· La exposición.

Descripción

Es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona, animal, un

lugar o una cosa.
La descripción de una persona es una especie de retrato y puede referirse a
sus rasgos físicos, o puede referirse a sus rasgos morales.

Narración

Es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos

personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que
hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una
narración.

Argumentación

 Es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una

opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos,
que están en relación con diferentes: la lógica (leyes del razonamiento
humano), la dialéctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o
refutar algo) y la retórica (uso de recursos lingüísticos con el fin de persuadir
movilizando resortes no racionales, como son los afectos, las emociones, las
sugestiones.

Exposición

Es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa

y objetivamente sobre él.

 es un acto de convocatoria, generalmente público, en el que se exhiben

colecciones de objetos de diversa temática (tales como: obras de arte,
hallazgos arqueológicos, instrumentos de diversa índole, maquetas de
experimentos científicos, maquetas varias, temas de debate, etc...), que
gozan de interés de un determinado segmento cívico o militar o bien de una
gran parte de la población (interés general o masivo o popular). Una
exposición permanente, organizada y estructurada, generalmente histórica o
costumbrista, constituye una institución llamada museo.
El lenguaje científico: Características.

 Es el estilo de hablar y de escribir de cada uno en particular.

El lenguaje científico es más difícil expresarlo por escrito que en forma
verbal. Una cosa es concebir con claridad un pensamiento y otra es
expresarlo con idéntica precisión. En el primer caso las ideas acuden a la vez
a la mente, la expresamos y se esfuman, en el segundo caso se deben
exponer sucesivamente con exactitud, coherencia, claridad y además de la
forma más precisa posible y no existen métodos específicos que con sólo
aplicarlos resuelvan nuestras dudas, y pasado un tiempo se puede negar lo
hablado (si no fue grabado) pero no lo escrito. Se ha dicho que al no poderse
enseñar un buen estilo, el diccionario constituye el instrumento de la buena
escritura.

Son frecuentes las subordinadas adjetivas explicativas, que actúan como

aclaración de sus antecedentes.

•Con la misma finalidad se utilizan abundantemente incisos, aposiciones y

enunciados parentéticos entre comas, rayas o paréntesis.

•No es infrecuente el uso de la conjunción disyuntiva o con valor de

identificación o equivalencia.

•Son habituales también los resúmenes, aclaraciones o definiciones tras dos

puntos.

•Mediante enlaces extra oracionales explicativos se consolida la coherencia

textual.

•La repetición de palabras, desaconsejada en otros tipos de textos, se tolera en

los técnico–científicos por su valor aclaratorio.

•Se utilizan profusamente los enlaces extra oracionales, tanto los que
distribuyen secuencialmente los párrafos, como los que establecen relaciones
de conclusión o consecuencia.
 2. Luego de haber investigado realice un mapa mental que abarque la
comunicación y su elemento

LA COMUNICACION.
La comunicación se ha definido como el
intercambio de sentimiento, opnioniones o
cualquier tipo de información habla
escritura, u otro tipo de señal.

CANAL CÓDIGO

Es el medio físico a
través del cual se Es un sistema de signo
trasmite la para combinarlo, que por
comunicación un lado es arbitrario y por
otra parte debe de estar
organizado de antemano.

EMISOR RESEPTOR MENSAJE

ES la persona que se encarga ES aquella persona a
mensaje Es un contenido y proceso que
de trasmitir el mensaje. quien va dirigida la con su aspecto previo y sus
comunicación, realiza consecuencias motive el
un proceso inverso al mensaje.
del emisor, ya que de
cifra e interpreta los
signo elegido por el
emisor
Guíate del siguiente video para realizar tu mapa mental

DESCRICION NARACION ARGUMENTACION EXPOSICION

es el relato de Un argumenta del latín argumenta es . Es la explicación y desarrollo de un

Explicar, de forma unos hechos una prueba o razón para justificar o tema con el propósito de informar
detallada y ordenada, reales o refutar algo como verdadero o falso; es rigurosa y objetivamente sobre él.
cómo son las personas,
los lugares o los objetos.
imaginarios que un discurso dirigido a una finalidad. Es
La descripción sirve les suceden a la expresión oral o escrita de
sobre todo unos un razonamiento.1 La cualidad fundam
para ambientar la personajes en ental de un argumento es
acción y crear una un lugar. la consistencia y coherencia;
atmósfera que haga más Cuando entendiendo por tal el hecho de que el
creíbles los hechos que
contamos algo contenido de la expresión, discurso u
se narran. Muchas
veces, las descripciones que nos ha obra adquiera
contribuyen a detener la sucedido o que un sentido o significación que se dirige
acción y preparar el hemos soñado al interlocutor con finalidades
escenario de los hechos o cuando diferentes:
que siguen. contamos un
cuento,
estamos
haciendo una
narración.

2. Realiza un cuadro comparativo sobre la descripción, narración, argumentación