Comprensión y Producción de Textos

2018 - II
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

LABORATORIO N° 16

REDACCIÓN DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

Estudiante
(s): Llave Chilo Diego Armando

A
Sección: Periodo: 2018-II
Requiere No
Excelente Bueno Puntaje
Criterio de Evaluación (4pts) (3pts)
mejora acept.
Logrado
(2pts) (0pts)
Identifica la estructura del
proyecto integrador.
Selecciona un tema de su interés
y problemática actual.
Redacta los objetivos del
proyecto y guarda relación con
las conclusiones.
Aplicación de la gramática según
la RAE.
Aplica el reglamento APA

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 I. OBJETIVOS:
 Analizar distintos tipos de textos escritos, infografías y videos.
 Recuperar las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en textos escritos,
infografías y videos.
 Construir opiniones en base a textos escritos, infografías y videos.
 Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas y transmitir información

II. SEGURIDAD:
En este laboratorio está prohibido copiar y pegar información de la web sin ser
Advertencia analizada o referenciada, así como la transcripción de resúmenes de otros
estudiantes.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Debe revisar el fundamento teórico en la separata del curso y en las diapositivas de la
sesión de teoría. La sesión debe enmarcarse en la formulación de problemas y sus posibles
soluciones.
IV. RECURSOS:
 En este laboratorio cada alumno trabajará con un equipo con Windows 10 Profesional
 Office: Word
 Buscador Google
 YouTube
 Google Drive

V. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

 El desarrollo del laboratorio consiste en consolidar la comprensión a través de textos,

infografías y videos. El estudiante debe interactuar con la tecnología para completar o
investigar temas que se desarrollan en las sesiones, asimismo enriquecer la
comprensión para realizar comentarios de nivel superior.

REQUERIMIENTOS

Nota: El trabajo debe cumplir con los puntos solicitados deben ser presentados el mismo día de
clases.

1. Para el envío de la actividad debes considerar lo siguiente:

Nombre del archivo: Apellido-producto-sección Ejm.: Torres-comprensión lectora-C4-A
Formato del archivo: letra Arial 11, espacio 1.15, justificado
2. Redacta sin faltas ortográficas.

OBSERVACIONES

 Cada uno de los puntos requeridos deben ser cumplidos debidamente.

 Se debe usar internet para completar el trabajo.
 Utilizar el campus virtual o drive para compartir la información.

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Informe sobre los Sistemas Trifásicos
En el Proyecto Integrador presentado se pudo dar a conocer las problemáticas
planteadas que tienen relación a la generación de Corriente Trifásica.
Las principales problemáticas planteadas son:
 El traslado de energía para diferentes lugares
 La mayoría de motores funcionan con AC trifásica
 El factor de potencia.
El traslado de energía
 En muchas empresas (pequeña, mediana, grande e industrial) utilizan la Corriente
Alterna ya que la mayoría de sus motores que utilizan funcionan en Corriente
alterna trifásica.
 El sistema por la que es distribuida la energía se da desde una serie de partes o
procedimientos.

 Este mapa muestra como es generada la energía y por donde va para recién ser
distribuida en los lugares en los que es solicitada.
 Dependiendo de la empresa que se tenga se solicita la carga ya sea Industrial (3-
30 kv), cliente residencial (125-220v).
 Para mejorar y aumentar la calidad de la energía eléctrica se utiliza el famoso
sistema trifásico ya sea estrella o delta dependiendo el caso.
Motores AC trifásico.
 La mayoría de los motores (síncrono y asíncrono) utilizados en las industrias
funcionan en Corriente Alterna Trifásica y esto presenta un problema ya que la
Corriente dada esta en monofásica pero para esto se tiene que solicitar trifásica
 Si a una red trifásica R-S-T, le conectamos un bobinado estatórico en triángulo y
bobinamos todos los polos siguientes en el mismo sentido las polaridades serán
distintas en cada par de polos diametralmente opuestos.

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  Esto es igualmente válido para una conexión en estrella. La intensidad del campo
de cada una de las bobinas depende de la corriente que circula por ella y en
consecuencia por la fase que le corresponde. El campo de cada bobina aumenta
o disminuye siguiendo la fluctuación de la curva (Perfectamente senoidal) de la
corriente que circula por su fase. Como sea que las corrientes de una red trifásica
están desfasadas 120° entre sí, es natural que las bobinas actúen también con un
desfasaje de 120°. La acción simultánea de las corrientes de cada fase al actuar
sobre las bobinas produce un campo magnético giratorio y allí tenemos el
principio de un motor de C.A.
El factor de potencia
 Primeramente se define al factor de potencia la relación entre la P( potencia activa
) y la S( Potencia aparente )
 Este valor viene dada en cada placa de cada motor y viene a ser el porcentaje de
potencia que no se desperdicia
 El factor de potencia es una medida de la eficiencia o rendimiento eléctrico de un
receptor o sistema eléctrico.

Generación de corriente alterna trifásica

Como se deduce por su propio nombre, la corriente trifásica es generada por tres líneas
(fases)
 Primeramente tiene que llegarte 4 líneas ( 3 líneas y 1 de neutro)
 Luego tienes que determinar el tipo de conexión que sea necesario ya sea
estrella o delta dependiendo del arranque que uno necesite
 En el motor presenta una forma práctica de generar corriente trifásica que es
haciendo girar un imán en 3 fases

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PARTES Y FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR
ELÉCTRICOSTRIFÁSICO.-
Independientemente del tipo de motor trifásico del que se trate, todos los motores
trifásicos convierten la energía eléctrica en energía mecánica.

1. El estator: está constituido por un enchapado de hierro al silicio, introducido

generalmente a presión, entre una carcasa de hierro colado. El enchapado es ranurado,
lo cual sirve para insertar allí las bobinas, que a su vez se construyen con alambre de
cobre, de diferentes diámetros.

2. El rotor: es la parte móvil del motor. Está formado por el eje, el enchapado y
unas barras de cobre o aluminio unidas en los extremos con tornillos. A este tipo de rotor
se le llama de jaula de ardilla o en cortocircuito porque el anillo y las barras que son de
aluminio, forman en realidad una jaula.

3. Los escudos: están hechos con hierro colado (la mayoría de veces). En el
centro tienen cavidades donde se incrustan cojinetes de bolas sobre los cuales descansa
el eje del rotor. Los escudos deben estar siempre bien ajustados con respecto al estator,
porque de ello depende que el rotor gire libremente, o que tenga "arrastres" o "fricciones".

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Actualmente la distribución de energía se realiza por corriente alterna ya que esta
presenta mejores parámetros para su distribución larga a deferencia de la corriente
continua
Una de las principales diferencias es que mientras que la alterna varía y eso facilita el
transporte de esta, la continua no puede variarse y esto es un problema la hora de
traspórtalo.
Al conectar dos líneas y medir su tensión se pudo comprobar que es de 280, entre una
línea y neutro es de 220.
Al ser una corriente alta al momento de traspórtalo se tienen que tomar medidas de
seguridad vitales que ayudaran a mejorar nuestra resistencia (la resistencia es una
medida que impide de cierta manera el paso del voltaje y esto hace que la corriente que
pase sea mínima y así no cause daños)
En las empresas grandes, industriales o mineras se lleva bien en lato la seguridad ya que
no pueden tener pérdidas humanas ya que serían sancionados millonariamente y por eso
enfatizan la seguridad.
Una de las formas de prevención es el ATS (análisis de trabajo seguro) es una forma de
saber en qué vamos a trabajar, vamos a hacer y qué medidas debemos tomar para evitar
daños.
Hay muchas entidades que se encargan de regularizar las medidas en las que trabajan
los obreros en cada tipo de trabajo y están encargados de supervisar o castigar a la
empresas si no cumplen con las normas

Conclusiones
Finalizando este proyecto se pudo comprobar que la corriente alterna trifásica fue una de
las mejores opciones para mejorar el funcionamiento de los motores
Mejora la trasmisión de la energía
Puede ser factible utilizarla en cualquier tipo de motor
Se observa que la relación de potencias dado por el factor de potencia siempre tendrán
una relación equivalente al ángulo de desfase entre la corriente y voltaje
Se concluye que, la bobina si bien desfasa la corriente disminuyendo el factor de potencia
también induce un voltaje y corriente aumentando la potencia y generando más potencia
que un circuito con solo capacitor.
Las empresas que distribuyen energía eléctrica lo hace utilizando un sistema trifásico,
porque es más eficiente. En el caso de una vivienda, la “bajada” o acometida de la red se
hace empleando una sola fase de las tres y el neutro,  teniendo entonces la tensión de
fase en la instalación interna, o sea, 220V.