Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación:



Objetivo General del proyecto social de formación:

Promover estrategias que permitan sensibilizar a los niños del CIC papagayo del municipio de carepa
en el cual se puedan lograr estrategias de apoyo y puedan adquiir mayor conocimiento de lo
importante que es proteger el medio ambiente, ayudarlos a concientizarse de cómo podemos cuidar
nuestro planeta y como pueden ellos aportar en su barrio, comunidad o municipio a tener un entorno
saludable

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

o Desarrollar un proceso de sensibilización con el medio ambiente

o Desarrollar actividades que permitan de manera acertada a los niños la clasificación de
las basuras
o Promover el cuidado de nuestro entorno
o Diseñar e implementar estrategias que permitan a los niños mejor su calidad de vida

Nombre de la organización social o comunitaria:

Desarrollo sostenible

(Defensores ecológicos)

Nombre de los Estudiantes:

1.- Manuela Londoño García

2.- Johana Serna Álvarez

3.-Ladys Nallibe Álvarez urrego

4.- María Eugenia Arteaga Mora

Días y horas de trabajo en campo:
Los martes, jueves, sábados,

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Enseñarles a los niños el valor de la naturaleza y todo lo que incluye el medio ambiente para que
crezcan con la mejor de las culturas y aprender a cuidar de sus cuerpos así como del planeta que todo
este plan les sirva para concientizarlos y darles a conocer nuevos temas que les puedan quedar
inculcados.

Justificación:
La Corporación Universitaria Minuto de Dios, tiene dentro de sus fundamentos el compromiso de
servir a las comunidades basado en un principio de Responsabilidad Social, “La educación ambiental,
como se denominan los esfuerzos por construir conocimientos, capacidades y valores sociales
imprescindibles para alcanzar un ambiente sano y el desarrollo sustentable” 1 , se encamina a formar a
niños, niñas y adolescentes como ciudadanos participativos y comprometidos con sus derechos y
responsabilidades en relación con el medio ambiente, adquiriendo mayor sensibilidad, conciencia y un
profundo interés por el mismo. Es por ello que las edades escogidas para ejecutar este proyecto de
gestión es la de etapa de niñez pues es donde se permite generar y educar a los niños con valores que
permitan el respeto por nuestro medio ambiente
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 se realizaran 2 secciones mañana y
tarde
Día martes FECHA: 17 de sept, 2019
Horario: 07 am _ 06 pm

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Conocimiento nuestro entorno ambiental

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo es enseñar a los niños del cetro CDI papagayo, todo lo relacionado con el cuidado del
medio ambiente y darles a conocer la importancia y el valor que le debemos dar al planeta tierra.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Iniciaremos con la presentación de nuestro grupo de trabajo y luego con ayuda de un video
trataremos el tema del medio ambiente.

Desarrollo:
.llevaremos un video relacionado con el cuidado del medio ambiente
.Socializaremos el video y que enseñanza les dejo
.Se les entregara a cada niño un cuadro de cartón para plasmar un dibujo sobre la naturaleza
acompañado cada, niño con el grupo que está dirigiendo.

Cierre:
Reflexión: expondrá cada niño la enseñanza de la actividad
RECURSOS:
_Material reciclado, como cartón, vinilos, marcadores, pinceles, cintas, bomberos.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 se realizaron 2 secciones en la
Mañana y tarde
FECHA: 19 sept 2019
Jueves
Horario 7 am – 06 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD
Plantando semillas de amor
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
El objetivo de la actividad es concientizar a los niños sobre el cuidado de plantas; desde su niñez y
el amor que se debe brindar a la naturaleza, utilizando semillas y observar el paso a paso del buen
cuidado.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
.Se informara a los niños (a) la actividad a realizar
. desde el primer encuentro se solicitan a los niños llevar un recipiente que no utilicen para realizar
la actividad

Desarrollo:
Se formaran grupos para realizar la actividad y se hará entrega de la semilla y tierra
. Realizaremos juegos con los niños como tren, canciones entre otros.
Cierre :culminamos la actividad con un juego llamado zapaticos de colores

RECURSOS:
Semillas, tierra, agua, y un recipiente que tengan en su hogar reciclable .

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3. se realizaron 2 secciones en la
Mañana y tarde.
FECHA: 21, sept 2019
Dia sábado
Horario 07 am – 12 pm
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Caminado por la naturaleza
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Con el encuentro queremos llevar acabo con los niños del CDI papagayo el sentido de pertenencia
que debemos tener con nuestro medio ambiente y sensibilizarlos que nuestro entorno hace parte de
nuestro diario vivir el cual debemos cuidar y proteger.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se informaran a los niños las actividades respectivas que se realizaran para que tengan
conocimiento de ella.

Desarrollo: .Se realizara una caminata ecológica con los niños del CDI del papagayo donde se
concientizaran al cuidado ambiental por ejemplo enseñarles a no arrojar las basuras al piso
. se les realizara un juego dinámico donde se conformaran de acuerdo a los asistentes la idea del
juego es que el grupo que más basura recoja se les entregara un premio
. Nuestro grupo de trabajo organizara el puesto ecológico de manera que los niños entiendan la
importancia de la clasificación de los residuos

Cierre:
Llevaremos una película para compartir con los niños acompañados con crispetas y gaseosa.

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros,
que se requieran para el desarrollo de cada sesión.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 se realizaron 2 secciones en la
FECHA:
Mañana y tarde
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: vidas sanas niños fuertes
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo de la actividad es aportarle a cada uno de los niños que nuestro planeta tierra es
importante ,como nuestro cuerpo al que debemos cuidar ,limpiar, proteger,.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Nuestro grupo de trabajo , ambientara el centro CDI ,con carteleras informativas ,con
carteleras, informativas indicando el cuidado al entorno al que permanecemos a diario

Desarrollo:
.llevaremos las cartulinas las cuales plasman la información adecuada para el medio ambiente
.Haremos una jornada, de salud oral, donde se les enseñara como cepillarse y el uso de ceda
dental, con macromodelo haciéndoseles entrega del cepillo y el vaso desechable donde se realizara
la práctica de la actividad en las que los niños depositan la basura en el balde adecuado.
Cierre: Realizaremos una mesa redonda , con los niños para preguntarles

RECURSOS:

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social
en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite
comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que
deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano
posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima,
recursos, número de participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre
otros).

Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora
sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad,
herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.